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部編版語文專題綜合練習(xí)二年級上學(xué)期第二次月考(時間:90分鐘)班級:_ 姓名:_一、基礎(chǔ)練習(xí)。(共30分)1. 多音字組詞。在橫線上寫出拼音,在括號里組詞。和:_差:_2. 把與詞語相對應(yīng)的音節(jié)填在括號中。(填序號)y hu qun gobi kbin zh hi y jng lng野花_ 貝殼_ 編織_勸告_ 精靈_ 黑夜_3. 把下列詞語補充完整。與_隔絕_機勃勃賞_悅目 梳_打扮揠苗_長_致勃勃引人_目 奮_圖強4. 比一比,再組詞。戎_ 諸_ 競_ 唯_豬_ 者_ 竟_ 難_5. 用“然”組成的詞語填入相應(yīng)的空中。奶奶_說:“月亮進來了!”我們都跑了出來,它_就在院子里。一向落后的平平這次_得了滿分。6. 照樣子,寫詞語。越來越亮 越_越_越_越_失敗一成功 困難_ 寒冷_金色的田野 _的微風(fēng) _的柳條一(棵)大樹 一_青蛙 一_大河7. 拼一拼,寫一寫。zi shy mnbin dtng xiko nxi tin_8. 讀拼音,寫詞語。dng xyu rl touhu shnchng zi_9. 補充合適的詞語。_的陽光 _的細雨_的田野 _的童話故事_地吆喝 _地跑過去10. 根據(jù)下面的解釋寫出正確的詞語。形容說話或行動堅決果斷,毫不猶豫。_全世界的各個地方的人都知道它的名聲。_指相互纏繞或遭人煩擾不休。_二、綜合練習(xí)題。(共30分)1. 我會寫(照樣子,寫漢字)。片 挨 寒2. 比一比,看誰書寫得最美觀。艷靜植霜睛害最集3. 我會寫(照樣子,寫漢字)。界 美 久4. 描一描,寫一寫,并口頭組詞。 5. 描一描,寫一寫,并口頭組詞。 6. 我會正確工整地抄寫下面的句子。唯德學(xué),唯才藝,不如人,當(dāng)自礪。7. 我能寫一手漂亮的鉛筆字 8. 描一描,寫一寫,并口頭組詞。 9. 我能把偏旁相同的字寫在一起。送 槍 燕 遠 樣 黑10. 看誰能最快捉到自己的伙伴,趕快坐到田字格中。三、閱讀理解題。(共20分)1. 閱讀下文,回答問題。天堂里的老師 他是我分管的病人當(dāng)中比較堅強的一位。他不像有的癌癥患者,以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。他一直堅持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明,某師范大學(xué)二年級學(xué)生。 在阿明的隔壁病房,住著一個7歲的小男孩冬冬。不做治療時,阿明常去給冬冬講故事,輔導(dǎo)作業(yè),有時還教幾個外語單詞。阿明成了冬冬的編外老師。 一天上午,推開病房的門,阿明正在教冬冬寫毛筆字,一筆一畫,一撇一捺,那么認(rèn)真,那么從容。陽光從窗外照進來,仿佛一道光環(huán)籠罩著他們。生命被拋至如此絕境,他們卻用自己的方式頑強地抗拒著,不向命運低頭。 沒過多久,冬冬死了,彌留時,冬冬拉著阿明的手說:“我要上學(xué)?!?一連幾天,阿明沒再走出病房,只是悶著看書。有一天,他請求我10點以后為他亮一小時的燈。他說:“我要用剩下的時間學(xué)完全部課程,即使到了天堂,我也要當(dāng)一名教師,去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機會上學(xué)的孩子?!蔽冶凰钌畹卮騽恿?,含著淚花破例答應(yīng)了他的請求。 每晚到了10點,病房統(tǒng)一熄燈后,只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示:生命也許很脆弱,但生命又真的很頑強。 三個月后,阿明死了,死得很安詳。 每當(dāng)夜深人靜,仰望天空,穿過薄霧般的月光,我仿佛聽到了瑯瑯的讀書聲。那兒有阿明,有冬冬,還有一群天使般的孩子(1)給劃線字注音。_彌留夭折(2)“生命也許很脆弱,但生命又真的很頑強?!痹鯓永斫膺@句話?(3)“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句話中比喻起到的表達作用是什么?(4)讀“生命被拋至如此絕境,他們卻用自己的方式頑強地抗拒著,不向命運低頭”,我會想起一個類似的故事_,它的主人公是_。2. 我會讀一讀,做一做。奶奶的絨線帽 每到冬天,奶奶總要戴那頂灰色的線線帽去街上。 可今天,她卻只圍了一條長圍巾。她說:“絨線帽破了個洞,補一補才能戴。” 我看看絨線帽,想了想,跑回屋里,從箱子里翻出了一副小時候的棉手套,拼下上面那朵小紅花放在小洞上比了比,正合適!我用線仔細地補好,放在奶奶的床上。 晚上,我聽到奶奶的喊聲:“誰幫我補好了帽子,又漂亮,又暖和!” 我偷偷地笑了,這是我的小秘密,要藏在我心里。(1)“絨”字用部首查字法先査_部,再查_畫;用音序査字法先查大寫字母_,再査音節(jié)_。(2)給下面句子中畫線的詞語換個說法,使句意不變。我用線仔細地補好。_奶奶的帽子又漂亮又暖和。_(3)請你用橫線畫出奶奶第二次說的話。(4)文中說“我的小秘密”是指( )(5)奶奶知道“我
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