高中信息技術(shù)教師資格考試復(fù)習(xí)指導(dǎo).doc

步入九月，意味著新一輪的畢業(yè)潮馬上臨近。一大波的大三學(xué)生已經(jīng)成為了名副其實(shí)的應(yīng)屆畢業(yè)生，機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)也隨之而來。作為其中的一員，大家唯有緊握機(jī)會(huì)才能距離成功更進(jìn)一步。在此，我們僅就未來想成為一名人類靈魂工程師們的學(xué)員，對(duì)于參加即將的教師資格證考試備考提出一點(diǎn)建議和意見。一、 考試科目參加高中教師資格證的考生需要筆試三項(xiàng)不同的科目，分別是“綜合素質(zhì)”、“教育知識(shí)與能力”、“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”。其中，對(duì)于大家來說難度系數(shù) 最大的莫過于科目三“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”。這部分考察的內(nèi)容既涉及到了學(xué)科知識(shí)，又涉及到了學(xué)科教學(xué)論。其占比及其考查形式如下：考試時(shí)間120分鐘、總分150分，分配到不同的題型上，大家需要充分的計(jì)劃好時(shí)間。二、題型題量從題量上來看，單選題占比較大。但就考試難度來看，大家不要忽略案例分析和教學(xué)設(shè)計(jì)。這兩類題需要大家在自己理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行作答，往往答案不固 定，但評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、給分點(diǎn)卻比較明確。一般來源于我們信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)論部分的內(nèi)容，我們要把這兩部分理論的知識(shí)結(jié)合試卷中的材料進(jìn)行分析和作答。page三、 分值占比從每類題型的題量及其所占分值來看，案例分析和教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)為重點(diǎn)關(guān)注。作為非師范類的考生，在做此類題目時(shí)一定不能放棄，要在復(fù)習(xí)過程中對(duì)信息技術(shù)教學(xué)論部分的知識(shí)進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)。四、 考試內(nèi)容從考試內(nèi)容的范圍來看，大家一定要仔細(xì)研讀課標(biāo)。爭(zhēng)取弄清楚信息技術(shù)三維目標(biāo)的撰寫要求、信息技術(shù)教學(xué)常用方法的使用(任務(wù)驅(qū)動(dòng))、三種課型(理論課、操作性新課、綜合課)的授課流程、教學(xué)評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)等。此外，大家還要根據(jù)我們的考試大綱認(rèn)真對(duì)學(xué)科專業(yè)知識(shí)進(jìn)行整理和記憶，以