大數(shù)據(jù)時代下農(nóng)業(yè)信息人才培養(yǎng)模式探析.doc

大數(shù)據(jù)時代下農(nóng)業(yè)信息人才培養(yǎng)模式探析 文明均仁 本文系xx年武漢工程大學(xué)科學(xué)研究基金（項目號Kxx29）資助成果之一。 摘要：農(nóng)業(yè)信息人才作為農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)的主體，其知識和技能水平是能否實現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息化的關(guān)鍵因素。本文通過分析大數(shù)據(jù)時代下農(nóng)業(yè)信息的時代特征，探討當(dāng)前農(nóng)業(yè)信息人才隊伍中存在的問題，并針對農(nóng)業(yè)信息人才培養(yǎng)模式改革提出針對性建議，以優(yōu)化農(nóng)業(yè)信息人才結(jié)構(gòu)，促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息的發(fā)展。 關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；農(nóng)業(yè)信息人才；農(nóng)業(yè)信息資源 引言 Inter開放自由的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使得任何機構(gòu)、團體、個人都可以自由地在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布信息，特別是微博、微信、BBS等自媒體平臺的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)信息呈現(xiàn)爆發(fā)式增長趨勢。目前，人們已經(jīng)開始注重對海量數(shù)據(jù)的挖掘和分析利用，數(shù)據(jù)已被認為是具有價值的信息資源。大數(shù)據(jù)時代的悄然來臨，給各行各業(yè)的發(fā)展模式和決策方式帶來了全新的變革與挑戰(zhàn)。作為一次信息技術(shù)革命，大數(shù)據(jù)所帶來的機遇與挑戰(zhàn)并存。 農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，為此國家提出科技興農(nóng)戰(zhàn)略并將其作為科教興國戰(zhàn)略的重要組成部分。由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)邁進需要農(nóng)業(yè)信息化的推動，而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息化的關(guān)鍵在于培養(yǎng)高質(zhì)量的農(nóng)業(yè)信息化服務(wù)人才1。大數(shù)據(jù)時代下，對農(nóng)業(yè)信息服務(wù)人才的信息意識、信息能力、信息道德賦予了新的時代要求。本文通過對比分析當(dāng)前農(nóng)業(yè)信息服務(wù)人才存在的問題和不足，探索分析農(nóng)業(yè)信息服務(wù)人才創(chuàng)新的培養(yǎng)模式，促進我國農(nóng)業(yè)信息化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展。 1、農(nóng)業(yè)信息的時代特征 農(nóng)業(yè)系統(tǒng)是一個涉及多種物質(zhì)資源、人力資源、信息資源的復(fù)雜系統(tǒng)工程。作為農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的子系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)受其外部政治、經(jīng)濟、文化等方面環(huán)境的影響，具體表現(xiàn)為農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)的環(huán)境適應(yīng)性。同時，農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)作為一項由人、設(shè)備、信息組成的“人機系統(tǒng)”，在一系列的農(nóng)業(yè)信息活動過程中，信息處于客體地位，始終是農(nóng)業(yè)信息活動的處理對象。大數(shù)據(jù)時代背景下，農(nóng)業(yè)信息呈現(xiàn)出新的時代特征： （1）數(shù)量規(guī)?；?。近年來政府對“三農(nóng)”問題的重視，相關(guān)機構(gòu)、組織、個人的農(nóng)業(yè)信息意識逐步增強，意識到農(nóng)業(yè)信息在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中的地位和重要性，開始注重對農(nóng)業(yè)信息的搜集、組織、分析和開發(fā)利用。此外，隨著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、信息農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型，農(nóng)業(yè)信息數(shù)量大規(guī)模增長，為農(nóng)業(yè)信息服務(wù)提供了大數(shù)據(jù)支撐。 （2）載體多元化。農(nóng)業(yè)信息的傳遞和保存同樣需要借助一定的載體，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)信息主要是以紙張為載體的文獻信息，信息的保存和處理受到限制；隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，磁帶、光盤、軟盤、硬盤等多種載體形式廣泛應(yīng)用，大大提高了農(nóng)業(yè)信息資源的存儲與檢索利用的效率。 （3）內(nèi)容動態(tài)化。農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)是一個動態(tài)系統(tǒng)，當(dāng)外部環(huán)境及內(nèi)部要素發(fā)生變化時，農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)需要進行結(jié)構(gòu)調(diào)整，甚至需要進行重新設(shè)計。具體而言，農(nóng)業(yè)信息按照其動態(tài)特性主要表現(xiàn)為固定個體變動屬性和隨機變動屬性兩種形式。 （4）結(jié)構(gòu)復(fù)雜化。大數(shù)據(jù)時代，各種載體形式的農(nóng)業(yè)信息尤其是海量網(wǎng)絡(luò)農(nóng)業(yè)信息的結(jié)構(gòu)類型與復(fù)雜化，主要包括結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化三種形式，這種多模、異質(zhì)、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化的特點直接影響農(nóng)業(yè)信息的開發(fā)利用，如何對這類信息過濾、抽取等操作直接決定農(nóng)業(yè)信息的挖掘深度和開發(fā)利用的效果。 （5）傳播裂變化。農(nóng)業(yè)信息傳播大大促進了農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的效率，是推動農(nóng)業(yè)科技進步和發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的重要影響因素2。隨著互聯(lián)網(wǎng)和各種移動應(yīng)用的普及，農(nóng)業(yè)信息的傳播速度逐步加快，呈現(xiàn)出裂變式的傳播特點，有利于擴大農(nóng)業(yè)信息的受眾范圍，特別是具有普遍適用性農(nóng)業(yè)信息的裂變式傳播，減少了農(nóng)業(yè)活動的盲目性，降低了風(fēng)險，提高了農(nóng)業(yè)服務(wù)效益。 2、農(nóng)業(yè)信息人才的時代需求特征 農(nóng)業(yè)信息人才作為農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)的重要組成要素，在農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)中處于主導(dǎo)地位。大數(shù)據(jù)時代的來臨，給農(nóng)業(yè)信息服務(wù)業(yè)的發(fā)展帶來了機遇和挑戰(zhàn)。在人才和信息已經(jīng)成為戰(zhàn)略資源的前提下，隨著農(nóng)業(yè)信息新的時代特征的變化，大數(shù)據(jù)時代下對農(nóng)業(yè)信息服務(wù)人才的知識存量和技能存量提出了新的時代要求： （1）敏感的信息意識。信息意識指人們對信息的敏感性3。敏感程度的高低是對農(nóng)業(yè)信息進行深入挖掘的前提，直接影響人們對農(nóng)業(yè)信息的后期行為活動。特別是大數(shù)據(jù)時代下，農(nóng)業(yè)信息由于具有非常強的時效性，必然對農(nóng)業(yè)人才的信息化服務(wù)意識提出極高要求，因此必須加強對農(nóng)業(yè)信息人才信息意識敏感性的培養(yǎng)。 （2）高效的信息能力。信息能力包括搜集、分析、評價和利用信息的能力，大數(shù)據(jù)時代下海量農(nóng)業(yè)信息資源的管理活動具有連貫性，對農(nóng)業(yè)信息服務(wù)人才的信息能力同樣提出更高的要求。如何在大數(shù)據(jù)環(huán)境下快速、高效地完成農(nóng)業(yè)信息活動，已經(jīng)成為衡量農(nóng)業(yè)信息服務(wù)人才工作績效的重要評估標準。 （3）良好的信息道德。信息道德指在信息領(lǐng)域中用以規(guī)范信息人員間相互關(guān)系的思想觀念和行為準則，可以分為信息道德意識、信息道德關(guān)系和信息道德活動三個層次。農(nóng)業(yè)信息服務(wù)人才在信息活動過程中必須遵守相應(yīng)的道德規(guī)范，使其在信息活動過程中通過一定的價值觀判斷，以強大的約束力在潛意識中規(guī)范和約束人們的信息行為。 （4）規(guī)范的信息行為。信息行為指人們?yōu)榻鉀Q某一問題而獲取和使用信息的活動過程，主要涉及信息的搜索行為、信息的選擇行為、信息的評價行為、信息的利用行為等形式。大數(shù)據(jù)時代需要大量的農(nóng)業(yè)信息人才對海量農(nóng)業(yè)信息資源進行開發(fā)利用，如何規(guī)范這一龐大群體的信息行為直接決定對農(nóng)業(yè)信息資源的整合效果。 （5）互聯(lián)網(wǎng)思維模式。大數(shù)據(jù)時代對農(nóng)業(yè)信息資源的開發(fā)利用離不開農(nóng)業(yè)信息人才的互聯(lián)網(wǎng)思維模式。對農(nóng)業(yè)信息的互聯(lián)網(wǎng)思維主要包括三個層次：首先對農(nóng)業(yè)信息資源進行數(shù)字化；其次利用互聯(lián)網(wǎng)將數(shù)字化的農(nóng)業(yè)信息互聯(lián)網(wǎng)化；最后利用互聯(lián)網(wǎng)改造農(nóng)業(yè)信息服務(wù)業(yè)，促進新的商業(yè)模式和價值觀的形成。 3、當(dāng)前農(nóng)業(yè)信息人才隊伍存在的問題 隨著時代變革，近年來國家提出現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)等戰(zhàn)略，相關(guān)部門與時俱進的開始注重對農(nóng)業(yè)信息資源的深度開發(fā)利用，并且意識到農(nóng)業(yè)信息人才在相關(guān)農(nóng)業(yè)活動中的價值，加快農(nóng)業(yè)信息人才培養(yǎng)模式變革進程。然而，與時代需求相比農(nóng)業(yè)信息人才培養(yǎng)模式的變革具有滯后性，具體而言當(dāng)前農(nóng)業(yè)信息人才隊伍中主要存在以下問題： （1）專業(yè)型農(nóng)業(yè)信息人才嚴重缺乏。當(dāng)前從事農(nóng)業(yè)信息活動的相關(guān)人員中很少具有專業(yè)化的學(xué)習(xí)或培訓(xùn)經(jīng)歷，大數(shù)據(jù)時代下要求農(nóng)業(yè)信息人員即精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，又熟知農(nóng)業(yè)經(jīng)濟運行規(guī)律4。近年來在國家學(xué)科體系結(jié)構(gòu)中，農(nóng)業(yè)院校（科研院所）逐步放開農(nóng)業(yè)信息化類專業(yè)招生條件，然而由于人才培養(yǎng)的階段性、滯后性以及相關(guān)人員在就業(yè)意愿的偏見，從事農(nóng)業(yè)信息活動的專業(yè)型農(nóng)業(yè)信息人才仍然與市場需求存在很大的差距。 （2）農(nóng)業(yè)信息人才隊伍結(jié)構(gòu)失衡。大數(shù)據(jù)時代農(nóng)業(yè)信息活動要求從業(yè)人員具有熟練的數(shù)據(jù)分析能力、數(shù)據(jù)處理能力、關(guān)聯(lián)性分析能力、數(shù)據(jù)可視化能力，然而當(dāng)前專業(yè)型的農(nóng)業(yè)信息人才的性別結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)與農(nóng)業(yè)信息活動實際需求存在一定程度的偏差，無法滿足大數(shù)據(jù)時代農(nóng)業(yè)信息活動的需要，導(dǎo)致不能充分挖掘農(nóng)業(yè)信息資源，直接影響農(nóng)業(yè)信息活動中的決策工作。 （3）農(nóng)業(yè)信息活動工作流程不規(guī)范。由于農(nóng)業(yè)信息人才在知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷背景方面的差異，在具體的信息活動過程中具體的工作流程存在差異，即使處理同一數(shù)據(jù)源，不同人員的分析結(jié)果也存在差異。此外區(qū)域間、機構(gòu)間農(nóng)業(yè)信息資源共享利用率較低，大量重復(fù)性、機械式的工作會嚴重浪費資源。 （4）農(nóng)業(yè)信息人才薪酬管理體制不健全。當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)信息人員主要為農(nóng)業(yè)機關(guān)的事業(yè)編制人員，薪酬發(fā)放形式主要為地方財政撥款，主要為基本工資和崗位津貼，相關(guān)人員的工作積極性和主動性不高。雖然近年來國家在行政機關(guān)、事業(yè)單位等機構(gòu)推行“績效考核”方式評估員工工作效率，然而這種量化考核的結(jié)果仍然不能充分調(diào)動員工工作的積極性，這種不健全的薪酬管理體制直接影響農(nóng)業(yè)信息人員工作的態(tài)度和質(zhì)量，影響農(nóng)業(yè)新型人員在工作過程中提升自身技能水平和知識水平的意愿。 4、大數(shù)據(jù)時代農(nóng)業(yè)信息人才培養(yǎng)模式改革建議 大數(shù)據(jù)時代農(nóng)業(yè)信息服務(wù)業(yè)的產(chǎn)值和產(chǎn)量逐步增多，從事農(nóng)業(yè)信息服務(wù)工作的人員已經(jīng)初具規(guī)模，為了更好地培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展需要的農(nóng)業(yè)信息服務(wù)人才，必須優(yōu)化現(xiàn)有農(nóng)業(yè)信息人才隊伍結(jié)構(gòu)，加快對專業(yè)型農(nóng)業(yè)信息人才培養(yǎng)模式的變革： （1）將農(nóng)業(yè)信息化人才培養(yǎng)納入我國高等教育學(xué)科培養(yǎng)體系。目前我國研究生教育階段已經(jīng)設(shè)置農(nóng)業(yè)信息化這一專業(yè)型碩士學(xué)位學(xué)科，但是具有這一學(xué)位授予權(quán)的學(xué)校較少且招生規(guī)模的人數(shù)不多，因此必須加強我國高等教育對農(nóng)業(yè)信息化人才培養(yǎng)的力度，在大學(xué)教育階段增設(shè)相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)的農(nóng)業(yè)信息化人才，并且制定相關(guān)就業(yè)優(yōu)惠政策，鼓勵學(xué)生從事本專業(yè)工作，防止人才流失。 （2）構(gòu)建農(nóng)業(yè)信息人才多元培養(yǎng)體系。針對現(xiàn)有農(nóng)業(yè)信息人才的結(jié)構(gòu)失衡問題，根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)信息資源實際情況和農(nóng)業(yè)信息人才的技能水平，因地制宜通過在職學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)等方式優(yōu)化相關(guān)人員的知識技能結(jié)構(gòu)，通過對計算機知識、信息管理知識、農(nóng)業(yè)科技知識學(xué)習(xí)把相關(guān)人員培養(yǎng)成符合時代需求的復(fù)合型應(yīng)用人才，通過多元化培養(yǎng)體系方式優(yōu)化農(nóng)業(yè)信息人才結(jié)構(gòu)，最大限度的發(fā)揮農(nóng)業(yè)信息資源的價值。 （3）優(yōu)化農(nóng)業(yè)信息活動工作流程。從邏輯維、時間維、知識維的視角探索農(nóng)業(yè)信息活動的各階段、各步驟以及所涉及的知識范圍，為具體的農(nóng)業(yè)信息活動提供統(tǒng)一的思想方法。通過減少冗余環(huán)節(jié)和進行農(nóng)業(yè)信息資源共享，建設(shè)專門的農(nóng)業(yè)信息數(shù)據(jù)庫和農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)，通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)模式擴大農(nóng)業(yè)信息資源的受眾，以提高農(nóng)業(yè)信息活動的服務(wù)效率。 （4）建立健全薪酬管理機制。在市場經(jīng)濟體制環(huán)境下，薪酬為員工提供了經(jīng)濟保障功能，并且對員工具有激勵作用，任何單位都需要績效評價與薪酬管理制度相結(jié)合，通過構(gòu)建合理的薪酬管理機制激發(fā)員工的工作熱情，否則會導(dǎo)致消極怠工、工作效率低下，人際關(guān)系緊張等不良后果，甚至?xí)?dǎo)致“效益背反”和“次優(yōu)化”現(xiàn)象的發(fā)生。另外，由于農(nóng)業(yè)信息人員可能要深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線搜集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)，工作環(huán)境與其他行業(yè)間存在一定差異，因此有必要從薪酬角度建立科學(xué)合理的補償機制。 5、結(jié)語 農(nóng)業(yè)為現(xiàn)代社會的發(fā)展提供了物質(zhì)保障，從傳統(tǒng)的刀耕火種到機械化農(nóng)業(yè)、信息化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)活動過程中始終伴隨著農(nóng)業(yè)信息的產(chǎn)生與傳播及其共享。農(nóng)業(yè)信息服務(wù)工作作為農(nóng)業(yè)這一行業(yè)中新興的職業(yè)，大數(shù)據(jù)時代下必須加速培養(yǎng)滿足時代要求的農(nóng)業(yè)信息服務(wù)人才。本文通過對比分析農(nóng)業(yè)信息服務(wù)人才的時代需求與當(dāng)前農(nóng)業(yè)信息人才隊伍結(jié)構(gòu)存在的差異，探索性分析了大數(shù)據(jù)時代農(nóng)業(yè)信息服務(wù)人才培養(yǎng)模式，有助于提高農(nóng)業(yè)信息服務(wù)業(yè)的水平的質(zhì)量。 參考文獻： 1李乃祥，盧文等.淺析我國高等院校農(nóng)業(yè)信息人才培養(yǎng)的問題與對策J.圖書館工作與研究，xx(5):83-85. 2劉鏡，劉鳳俠等.試論我