幼兒園中班音樂(lè)教案：快樂(lè)與悲傷.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班音樂(lè)教案：快樂(lè)與悲傷 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_【活動(dòng)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)區(qū)別兩首歌曲的不同性質(zhì)（歡快的、悲傷的）。2通過(guò)表情、語(yǔ)言、動(dòng)作及粘貼顏色等方式表達(dá)出自己的感受?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.準(zhǔn)備樂(lè)曲瓦妮莎的微笑、二泉映月、花仙子的磁帶。2.哭和笑的花寶寶各一個(gè)。3.高興地、悲傷地娃娃頭若干。4.冷、暖色紙片若干及江湖?！净顒?dòng)過(guò)程】1. 組織幼兒做律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。噓，小聲點(diǎn)，我要告訴你們一個(gè)秘密！昨天晚上花仙子趁我睡覺(jué)的時(shí)候派了兩名花寶寶帶著兩件神秘的禮物來(lái)到我的房間里，他們對(duì)我說(shuō)今天他們要跟我一起來(lái)，要把這兩件神秘的禮物送給小朋友們，不過(guò)這兩件神秘禮物很特殊，需要我們小朋友的小耳朵來(lái)收，先請(qǐng)小朋友們“收”第一位花寶寶帶來(lái)的“神秘禮物“。2. 欣賞樂(lè)曲瓦妮莎的微笑第一遍，然后出示笑的花寶寶。（1）他給小朋友們帶來(lái)的是什么禮物呀？（一段音樂(lè)）（2）小朋友們聽(tīng)了以后有什么樣的感受那？（幼兒自由回答）（3）在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候你最想干什么？（幼兒自由回答）這個(gè)花寶寶也和我們一起聽(tīng)了這段音樂(lè)，看看這個(gè)花寶寶聽(tīng)了音樂(lè)是什么樣的心情？（高興、他高興的笑了）。3. 欣賞音樂(lè)瓦妮莎的微笑第二遍，說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲的演奏樂(lè)器是什么。（1）請(qǐng)小朋友們?cè)傩蕾p一遍這段音樂(lè)，這次我們邊拍手邊欣賞這段樂(lè)曲是由什么樂(lè)器演奏的？（2）小朋友們欣賞了一遍這段高興地音樂(lè)，你們感覺(jué)他的節(jié)奏是快還是慢？（快）4.欣賞二泉映月的樂(lè)曲，出示哭的花寶寶。（1）下面請(qǐng)小朋友們“收”第二份神秘禮物 ，小朋友再聽(tīng)聽(tīng)第二份秘禮物是什么？（音樂(lè)）（2）你們聽(tīng)了這段音樂(lè)之后有什么感受呢？（很難過(guò)、很悲傷、很凄慘、還想哭）（3）我們來(lái)看看花寶寶聽(tīng)了音樂(lè)之后心情怎么樣？（也很難過(guò)的哭了）5.欣賞樂(lè)曲二泉映月第二遍，并隨老師一起模仿拉二胡。（1）小朋友們?cè)傩蕾p一遍這段音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)是什么樂(lè)器奏出來(lái)的？（二胡）（2）這頓樂(lè)曲的節(jié)奏是快還是慢呀?(慢)6.請(qǐng)小朋友們邊拍手邊對(duì)比欣賞這兩段樂(lè)曲，感受著兩段樂(lè)曲有什么不一樣。下面我們一起在欣賞一遍這兩段樂(lè)曲，感受一下這輛段樂(lè)曲有什么不同。小朋友聽(tīng)了之后感覺(jué)這兩段音樂(lè)有什么不一樣？（幼兒自由回答）老師總結(jié)：第一段樂(lè)曲是用鋼琴演奏的，節(jié)奏歡快、聽(tīng)起來(lái)讓人感覺(jué)心情愉快很高興、很愉快，聽(tīng)了以后還想笑還想跟著音樂(lè)一起跳舞；第二段音樂(lè)使用二胡演奏的，節(jié)奏很慢，聽(tīng)起來(lái)給人一種很難過(guò)，很悲傷。很想哭的感覺(jué)）。7.請(qǐng)幼兒們對(duì)比欣賞這兩段音樂(lè)并自由選擇娃娃頭表現(xiàn)音樂(lè)。分別出示高興地和憂(yōu)傷的娃娃頭：“看，這是什么呀？”（娃娃頭）下面我們邊欣賞音樂(lè)邊玩一個(gè)游戲好不好？下朋友在欣賞音樂(lè)的時(shí)候選一張娃娃頭表演，想一想，欣賞高興的音樂(lè)的時(shí)候選什么樣的娃娃頭，欣賞悲傷音樂(lè)的時(shí)候選什么養(yǎng)的娃娃頭。8.請(qǐng)小朋友們邊欣賞邊玩游戲：“給花寶寶找朋友”小朋友看就這兩個(gè)