二年級語文上冊一分鐘第一、二課時教案.docx

二年級語文上冊一分鐘第一、二時教案7一分鐘教學目標學會本9個生字，會寫8個生字。2正確，流利，有感情朗讀文。3知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。教學重點識字寫字，理解文內(nèi)容。教學難點體會時間的寶貴，懂得珍惜時間。教具準備生字卡片，搜集有關珍惜時間的故事。導學過程二次備第一時一、游戲?qū)胄?。正式上前，全體同學立正站好，兩臂側(cè)平舉一動不動的站立，看誰堅持得最久。然后讓同學談感受，再面向全體同學淡話。你們覺得一分鐘長嗎？是啊，一分鐘可以說很短，也可以說很長；在某種情況下，要能克制自己，堅持一分鐘也是不容易的。我們今天學了。文一分鐘以后，對“一分鐘”的體會一定會更深。二、初讀文，掃清字詞障礙。讓學生在文中畫出帶生字的詞語，自主認讀、識記2在讀文的過程中指導學生給生字正音，注意讀準翹舌音“鐘、遲”，后鼻音“零”，鼻音“鬧”。注意“欠”在“哈欠”一詞中讀輕聲。3引導學生運用學過的方法自主識字，說說哪些字是自己已經(jīng)認識的，從什么渠道或用什么方法認識的。如：熟字加偏旁識字：鐘、零、鬧、哈、遲熟字換偏旁識字：快一決、海一悔。猜謎語識字：“大門里邊是市場。運用漢字構(gòu)字規(guī)律識字：哈、嘆、鐘、遲、悔4鞏固識字。同學之間相互考考生字是否認識。用”找找說說“中的偏旁和字組成新字，比一比，看誰組得多。游戲鞏固：從”我會認“和”我會寫“的生字中，選擇幾個，分組進行組詞比賽，哪組組詞多，哪組獲勝。三再讀文，了解內(nèi)容。學生自由讀文，想一想：文中的一分鐘指的是什么。2指生讀文，讀后評價。3討論：文中的一分鐘指的是什么？四指導寫字。學生自己仔細觀察“我會寫”里的生字，注意結(jié)構(gòu)，偏旁，筆畫。2老師師范寫，學生觀察，書空。3生練寫，老師巡視指導。4展示書寫作品，師生評價。第二時一、復習導入檢查生字。2用生字組詞造句。3指生接讀文。二細讀文，重點探究師范讀文，生邊聽邊想，提出問題。2分組討論，元元只睡了一分鐘，為什么會遲到20分鐘呢？（可以在書上畫一畫，讀一讀，說一說。3小組內(nèi)演一演。4出示“要是早一分鐘就好了”，這句話出現(xiàn)了幾次？是在什么情況下出現(xiàn)的？（生找出來讀一讀）元元當時會想些什么？應該用怎樣的語氣讀？指導朗讀。學生結(jié)合自己的體會與感情的朗讀。6元元最后紅著臉，低著頭走進教室，心里會想些什么？你想對他說點什么？7有感情的朗讀全文，一邊讀，一邊體會元元的心情。三總結(jié)拓展。通過學習這篇文，你懂得了什么？你以后應該怎么做？2回家后每人用一分鐘做一事情，明天班里交流自己的切身