2019-2020學(xué)年高一語文下學(xué)期第一次月考模擬練習(xí)試題 (I).doc

2019-2020學(xué)年高一語文下學(xué)期第一次月考模擬練習(xí)試題 (I)一、一般論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。家訓(xùn)指古代家族對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。宋代家訓(xùn)是家訓(xùn)發(fā)展史上的重要階段。從所搜集的資料來看，宋代的家訓(xùn)，專著加上單篇計百余種，其數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前代。這些家訓(xùn)根據(jù)纂述者的身份，可分為宋代帝王家訓(xùn)、宗室家訓(xùn)、士大夫家訓(xùn)、百姓家訓(xùn)等類型。宋代家訓(xùn)繼承了傳統(tǒng)家訓(xùn)的散文、詩歌、條規(guī)等體裁，又有發(fā)展，如集事詩鑒將散文與詩歌融于一體。宋代家訓(xùn)體裁上的另一大發(fā)展則是輯錄體家訓(xùn)的大量出現(xiàn)。輯錄體家訓(xùn)就是將宋及宋前歷代的訓(xùn)家教子的成文文獻(xiàn)或者相關(guān)的家庭規(guī)范的活動匯集在一起，以歷史上的人、事為榜樣和范例教育子弟，如司馬光的家范等。宋代家訓(xùn)的繁榮，與宋代社會的發(fā)展變化有很大關(guān)系。宋代由以前的門閥政治時期轉(zhuǎn)變到官僚政治時代。選官以科舉為主，宋代長久不衰的世家大族已經(jīng)很少，貧富無定勢，甚至貧富易位的現(xiàn)象屢見不鮮。一些家族尤其是士宦家族積極地纂述家訓(xùn)，以期通過道德教化、行為規(guī)范等，令其家族成員修身、齊家，維持家族在競爭中的優(yōu)勢地位，達(dá)到興旺、繁榮的目的。宋代家訓(xùn)都有治生、制用的內(nèi)容。其中，治生方面，以葉夢得石林治生家訓(xùn)要略最為詳盡；制用方面，以陸九韶居家制用更為具體。宋人重視家庭治生，與宋代商品經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展有密切關(guān)系，這也是維持大家族正常運(yùn)作所必備的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。此外，科舉也需要經(jīng)濟(jì)支持。宋代家訓(xùn)一方面提倡家庭治生，另一方面提倡辯證的節(jié)儉，量入為出是其基本原則。宋人把簡樸當(dāng)作自家的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，但對公益事業(yè)，則主張盡力而為，不要吝惜財產(chǎn)，如“鄉(xiāng)人有糾率錢物以造橋修路及造渡航者，宜隨力助之”(袁采袁士世范)。宋代家訓(xùn)注重道德教育，倡導(dǎo)父慈、子孝、兄友、弟悌、夫正、婦順，即通過對家庭成員言行舉止的規(guī)范，將儒家思想貫徹集中。除了道德教育外，宋代家訓(xùn)還重視參加科舉考試，以入仕的教育及其它知識教育，以提高子孫的素質(zhì)。宋人家訓(xùn)中也涉及許多教育原則，其中教育貴早、寬嚴(yán)相濟(jì)這兩點(diǎn)對今天來說仍有借鑒意義。家族對子孫等家庭成員的道德要求和行為規(guī)范，首先建立在教育的基礎(chǔ)之上。當(dāng)好言相勸不能奏效時，家長便采取其他的懲罰方式，如庭訓(xùn)、笞、杖、役、經(jīng)濟(jì)懲罰、不承認(rèn)身份、告官、驅(qū)逐、移鄉(xiāng)等。家訓(xùn)的纂述，是為家族的興旺長久，所以一般不會違反朝廷的法律。有的宋代家訓(xùn)如范氏的義莊規(guī)矩及后續(xù)規(guī)矩還得到朝廷的許可與支持。家訓(xùn)、法律中都有儒家思想的滲入，受儒家思想的影響，家訓(xùn)在強(qiáng)調(diào)修身、治家之后，仍然懷抱治國與平天下的崇高理想。家庭是社會的細(xì)胞，治天下也離不開家庭的修整、穩(wěn)定、繁榮。所以在禮法社會之中，家訓(xùn)與法律有著千絲萬縷的聯(lián)系。但家訓(xùn)與法律的出發(fā)點(diǎn)和目的還是略有側(cè)重的，家訓(xùn)更側(cè)重家庭的發(fā)展，而法律則更關(guān)注社會的長治久安。1、下列關(guān)于“宋代家訓(xùn)的特點(diǎn)”的表述，不正確的一項是( )A宋代家訓(xùn)繼承并發(fā)展了傳統(tǒng)家訓(xùn)的散文、詩歌、條規(guī)等體裁，它匯集了宋及宋前歷代的家訓(xùn)，以歷史上的人、事為榜樣和范例教育子弟。B宋代家訓(xùn)都有治生、制用的內(nèi)容，提倡辯證的節(jié)儉，把簡樸當(dāng)作優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，但對公益事業(yè)，則主張盡力而為，不要吝惜財產(chǎn)。C宋代家訓(xùn)注重道德教育，倡導(dǎo)通過對家庭成員言行舉止的規(guī)范，將父慈、子孝、兄友、弟悌、夫正、婦順等儒家思想貫徹集中。D宋代家訓(xùn)對子孫的訓(xùn)導(dǎo)首先建立在教育的基礎(chǔ)上，當(dāng)好言相勸不能奏效時，家長便采取庭訓(xùn)、笞、杖、役、經(jīng)濟(jì)懲罰、不承認(rèn)身份等懲罰方式。2、下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是( )A在家訓(xùn)發(fā)展史上，宋代家訓(xùn)是個重要階段，其標(biāo)志之一就是家訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前代。B宋代選官以科舉為主，一些家族為使其成員能科舉入仕，積極纂述家訓(xùn)，這是宋代家訓(xùn)繁榮的重要原因。C為提高子孫素質(zhì)，宋代家訓(xùn)既對子孫加強(qiáng)道德教育，又重視參加科舉考試以入仕的教育及其他知識的教育。D家訓(xùn)是為家庭的興旺長久，而社會的長治久安又離不開家庭的修整、穩(wěn)定、繁榮。因此，家訓(xùn)并不違反朝廷的法律。3、下列說法不符合作者觀點(diǎn)的一項是( )A重視家庭治生，這是宋人維持大家族的正常運(yùn)作及參加科舉考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)得到保證的重要原因。B在宋人家訓(xùn)的諸多教育原則中，教育貴早、寬嚴(yán)相濟(jì)這兩點(diǎn)對今天仍然具有借鑒的意義。C因為受到儒家思想的影響，宋代家訓(xùn)在強(qiáng)調(diào)修身、治家之后，還提倡治國與平天下的崇高理想。D在禮法社會中，家訓(xùn)與法律既有千絲萬縷的聯(lián)系，但在制訂的出發(fā)點(diǎn)和目的方面又略有側(cè)重。二、古代詩文閱讀（43分）(一)文言文閱讀(23分)閱讀下面的文字，完成4-9題。白，字太白，山東人。母夢長庚星而誕，因以命之。十歲通五經(jīng)，自夢筆頭生花，后天才贍逸，名聞天下。喜縱橫，擊劍為任俠，輕財好施。更客任城，與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山中，日沉飲，號“竹溪六逸”。天寶初，自蜀至長安，道未振，以所業(yè)投賀知章，讀至蜀道難，嘆曰：“子謫仙人也?！蹦私饨瘕敁Q酒，終日相樂，遂薦于玄宗，召見金鑾殿，論時事，因奏頌一篇，帝喜，賜食，親為調(diào)羹，詔供奉翰林。嘗大醉，上前草詔，使高力士脫靴，力士恥之，摘其清平調(diào)中飛燕事，以激怒貴妃，帝每欲與官，妃輒沮之。白益傲放，與賀知章、李適之、汝陽王琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“飲酒八仙人”。懇求還山，賜黃金，詔放歸。白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經(jīng)縣治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無禮!”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢?”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此?！卑组L笑而去。嘗乘舟，與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐，旁若無人。祿山反，明皇在蜀，永王璘節(jié)度東南，白時臥廬山，辟為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽獄。初，白游并州，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。至是，郭子儀請官以贖，詔長流夜郎。白晚節(jié)好黃、老，度牛渚磯，乘酒捉月，遂沉水中。初，悅謝家青山，今墓在焉。有文集二十卷行世?；蛟疲喊?，涼武昭王暠九世孫也。4、下列加下劃線的字解釋錯誤的一項是( )A.更客任城 客：客居。B.白時臥廬山，辟為僚佐 辟：開辟C.乘醉跨驢經(jīng)縣治。 治：治所，縣衙。D.以所業(yè)投賀知章。 業(yè)：作、寫之意，所業(yè)即寫的詩。5、下列句子補(bǔ)充的省略成分不正確的一項是( )A.(賀知章)遂薦(之)于玄宗。 B.帝每欲與(之)官。C.璘敗，(璘)累系潯陽獄。D.(李白)懇求還山，(玄宗)賜黃金，詔放歸。6、選出都能表現(xiàn)李白“詩酒狂傲”的詩仙形象的一組是( )喜縱橫，擊劍為任俠，輕財好施。 帝喜，賜食，親為調(diào)羹。嘗大醉，上前草詔，使高力士脫靴。 欲登華山，乘醉跨驢經(jīng)縣治。著宮錦袍坐，旁若無人。 乘酒捉月，遂沉水中。 A. B. C. D.7、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（ ）A李母夢見太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。李白天賦過人，才華橫溢。B賀知章很欣賞李白的詩才，感嘆他是遭貶的仙人。李白后經(jīng)賀知章的推薦，擔(dān)任翰林供奉。C在朝廷上下，李白都表現(xiàn)出放蕩不羈的個性，這說明李白是個決不“摧眉折腰事權(quán)貴”的人。D郭子儀曾有恩于李白。后來，李白受牽連下獄，郭子儀又請求用自己的官爵來贖免李白的死罪。8、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）郭子儀請官以贖，詔長流夜郎。（4分）_ （2）度牛渚磯，乘酒捉月，遂沉水中。（4分）_ 9、用斜線（）給下面文言文畫橫線的部分?jǐn)嗑洌?分）（每處0.5分）龍門山，在河?xùn)|界。禹鑿山斷門一里余。黃河自中流下，兩岸不通車馬。每歲季春，有黃鯉魚，自海及諸川，爭來赴之。一歲中登龍門者不過七十二初登龍門即有云雨隨之天火自后燒其尾乃化為龍矣。一 歲 中 登 龍 門 者 不 過 七十二 初 登 龍 門 即 有 云 雨 隨 之 天 火 自 后 燒 其 尾 乃 化 為 龍 矣。（二）古代詩歌閱讀（10分）閱讀下面的詩歌，完成第10-11題。與夏十二登岳陽樓 登岳陽樓 李白 杜甫樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 昔聞洞庭水，今上岳陽樓。雁引愁心去，山銜好月來。 吳楚東南坼，乾坤日月浮。云間連下榻，天上接行杯。 親朋無一字，老病有孤舟。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。 戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。注：此詩為李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽時而作。10、這兩首詩都寫登岳陽樓，但詩人所表達(dá)的思想感情是不相同的。試作簡要分析。（6分） 11、在李詩的頸聯(lián)、杜詩的首聯(lián)中任選一聯(lián)，對其所運(yùn)用的表現(xiàn)手法作簡要賞析。（4分） （三）名篇名句默寫（10分）12、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（10分） 1）蜀道難中把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來的句子是： ， 。2）秋興八首（其一）直接抒發(fā)作者故園之思的句子是： ， 。 3）詠懷古跡（其三）寫盡昭君一生悲劇的句子是： ， 。 4）登高中由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是： ， 。 5）錦瑟一詩的頸聯(lián)是 ， 。三、文學(xué)類文本閱讀（17分）閱讀下面的文字，完成13-16題。病 人每天下午，她都要準(zhǔn)時來到醫(yī)院大門口左側(cè)臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號服并不合身，但并不能掩蓋住她的典雅的氣質(zhì)。她很友善，每當(dāng)有人找她問事的時候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。起風(fēng)了，她輕輕地合上書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。樓里的人漸漸多了起來，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭著擁了進(jìn)去，電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報警聲，最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。下一趟的人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛匀粵]有明白什么是“雙層停”。說話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙﹄娞輧?nèi)的人說：“請等一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實樓梯離電梯也就四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里想：這人真多事。電梯慢慢上行，一位手捧花藍(lán)的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層呢?她主動接過來說，是的，往左拐。電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動開門鈕并撿起那枝玫瑰，還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對于要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。但她沒有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”的一下就把電梯給關(guān)上了，并且觸動了上行按鈕?！吧窠?jīng)病!”女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人。”“噢，我覺得她的行為不太正常?！绷硪粋€人接著說。電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。13、在第段中，“她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放”這一句描寫在文中有什么作用?(3分) 14、在第段中，“起風(fēng)了”這一句交代在文中有什么作用?(3分) 15、小說為了塑造“她”這個鮮明形象，凸現(xiàn)主旨，重點(diǎn)描寫了電梯中的幾個場景，請加以概括。(5分) 16、小說以“病人”為題，有什么深刻含義?(6分) 第II卷 表達(dá)題（81分）四、語言文字運(yùn)用（21分）17、下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A直到指手畫腳的將她和男人關(guān)在新房里，還是罵，啊呀呀，這真是 B看清明時節(jié)，煙雨迷茫，翠柳招搖，杏花掩映，何需青箬笠，何需綠蓑衣，我們就這樣櫛風(fēng)沐雨，盡情享受大自然賜予的這份優(yōu)雅和閑暇吧。 C我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無一是的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物 D2月28日，中國外長楊潔篪在會見日本外相時就釣魚島主權(quán)問題全面闡述了中方的嚴(yán)正立場，要求日方謹(jǐn)言慎行，避免事態(tài)擴(kuò)大化。18、下列句子中，沒有語病的一句是( ) A“蟻族”，是對“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”的特別稱謂，這個詞可能會像“知青”、“下崗工人”、“農(nóng)民工”一樣成為理解中國社會變遷的詞語之一。B我們有吃苦耐勞的人民，又有優(yōu)裕的自然資源。C大家在寫作文時，一定要注意表達(dá)真情實感，切忌不要胡編亂造。D目前地理信息交換的技術(shù)問題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾認(rèn)可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。19、填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）國學(xué)的價值與意義毋庸置疑，_。_，_，_。_，_，并不能從根本上扭轉(zhuǎn)國學(xué)被邊緣化的頹勢?？赏茄哉哒佌?，聽者藐藐，曲高和寡然而，近百年來，國學(xué)的際遇卻遇上了前所未有的危機(jī)國學(xué)對現(xiàn)代文明建設(shè)的作用無可替代國學(xué)的地位由社會意識形態(tài)的巔峰迅速向下滑落長期沉淪在遭否定、受針砭的尷尬境地盡管曾有人大聲疾呼重視國學(xué)、重建國學(xué)A B C D20、下列句中加點(diǎn)的字，解釋有誤的一項是（ ）A以手撫膺坐長嘆 （坐下） B畫圖省識春風(fēng)面 （曾經(jīng)）C卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急 （退回） D他生未卜此生休 （預(yù)料）21、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是（ ）A.盛唐時期的李白與杜甫是我國唐詩史上的雙子星并稱“李杜”，世稱“李杜文章在，光芒萬丈長”，而中唐詩人李商隱和杜牧被稱為“小李杜”。B.杜甫是我國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實主義詩人。登高通過描繪秋江景色，傾訴詩人長年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情。C.白居易在文學(xué)上主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，強(qiáng)調(diào)繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)，是新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者。D.李商隱錦瑟中“莊生迷蝶”“望帝托心”“滄海泣珠”“藍(lán)田玉煙”烘托出詩人希望破滅后凄涼、孤寂而又沉郁的心境。22、仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。(6分)示例：一副眼鏡，自己的才是清晰的；一雙鞋子，合腳的才是舒適的；一個想法，切合實際的才是能夠?qū)崿F(xiàn)的。答：_ 五、寫作（60分）23、閱讀下面的一段文字，根據(jù)要求作文。(60分)南極大陸的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰凌，企鵝身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？紀(jì)錄片深藍(lán)，詳盡地展示了企鵝登陸的過程。在將要上岸時，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產(chǎn)生的奮力和浮力越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃龋贁[動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫出一道完美的弧線。這種沉潛是為了蓄勢，看似笨拙，卻富有成效。人生何嘗不是如此？企鵝的沉潛原則一定能給你一些啟示。請根據(jù)你對這則文字的感悟，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。作文溫馨提示： 1、書寫規(guī)范，字跡清晰，卷面整潔；否則，酌情扣分。 2、不允許使用涂改液或改正帶。 3、錯一字扣一分。 4、無題目扣2分，字?jǐn)?shù)每不足50字扣1分。答案1、A (根據(jù)原文第1段“輯錄體家訓(xùn)就是將”可知，A以偏概全。)2、C (A根據(jù)原文第1段可知，選項“質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前代”的表述屬無中生有。B根據(jù)原文第2段“以期通過道德教化達(dá)到興旺、繁榮的目的”可知，選項“為使其成員能科舉入仕”的表述曲解原意。D根據(jù)原文第4段“所以一般不會違反朝廷的法律”可知，選項“家訓(xùn)并不違反朝廷的法律”說法絕對。)3、 A (根據(jù)原文第3段“宋人重視家庭治生這也是的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”可知，A因果倒置。)4、B （“辟”在此處應(yīng)是“征召”之意。） 5、C （不是李璘，而是李白。）6、D. 7、D （應(yīng)為“李白有恩于郭子儀”。）8、（1）郭子儀向朝廷申請解除自己的官爵來贖免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判為流放夜郎。（“請”1分，“官”1分，“詔”1分，句意通順1分）（4分）（2）(李白)在牛渚磯泛舟，帶著醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。（“度”1分，省略主語、介詞“于”各1分，句意通順1分）（4分）9、（3分）一歲中，登龍門者，不過七十二。初登龍門，即有云雨隨之，天火自后燒其尾，乃化為龍矣。【參考譯文】龍門山，在黃河以東的地界。禹治洪水來到這里，把山從中鑿斷，成為一扇門的形狀，大約有一里光景。河水從中間洶涌地流下，兩岸連車馬都不能通行。每年暮春三月，就有無數(shù)黃顏色的鯉魚，從江海和河川爭先恐后游到龍門來。一年當(dāng)中，能夠跳上龍門的，不過七十二尾。剛剛跳上龍門，就有云和雨伴隨，天火又從后面去燒它的尾巴。尾巴一燒掉，它就真?zhèn)€變成龍了。10（6分） 李詩是詩人流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽時而作，詩人所表達(dá)的是快樂、喜悅的心情。（1分）大雁高飛，帶走了我心中的憂愁和苦悶，好月出山，仿佛山銜來了團(tuán)圓美好之月。大雁多情，君山有意，愁去喜來，令詩人喜出望外。（2分）杜甫晚年漂泊荊湘一帶，登岳陽樓而作此詩，詩人表達(dá)的是一種漂泊流離、凄涼落寞的感情。（1分）沒有親朋的援助，既“老”且“病”，心中無限辛酸，眼望萬里關(guān)山，天下動蕩不安，詩人不禁聲淚俱下，悲憤滿腔。（2分）11（4分） 李詩頸聯(lián)運(yùn)用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時這兩句想象奇特，在云間“連下榻”，在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。（手法2，內(nèi)容2）杜詩首聯(lián)運(yùn)用對比手法，抒寫人世滄桑的感慨。詩人年輕時，國家昌盛，久聞洞庭大名，心向往卻未能一游，十分遺憾。而今，山河破碎，滿目瘡痍，已到暮年，此時登樓，不禁感慨萬千。（手法2分，內(nèi)容2分）12、（10分） 1）捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。2）叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。3）一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。4）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 5）滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。13、襯托出她對生命的熱愛、心靈的美好和典雅的氣質(zhì) 。(3分)14、起承接過渡的作用，使文章自然轉(zhuǎn)入具體情節(jié)的敘述，推動情節(jié)發(fā)展。(3分)15、四個場景：5分 (每點(diǎn)1分,通順流暢1分) 在電梯發(fā)出超載警報時，“她”從人群中主動擠出來，等下一趟; “她”幫農(nóng)民模樣的大伯上樓，可是電梯內(nèi)不少人只是表情嚴(yán)肅，并不回應(yīng)“她”的請求; 熱心告訴小伙子口腔科病房的地點(diǎn);“她”幫一位姑娘撿起一枝玫瑰，被人關(guān)在電梯外，被某些人稱為精神病人。16、用對比手法表現(xiàn)了世俗的評價，把作為病人的“她”與作為健康人的“大家”放在鮮明的對照中，暗示并深化了主題，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危險，因而更需要治療. (6分)（每處2分）17、D。 謹(jǐn)言慎行：說話做事都謹(jǐn)慎小心。謹(jǐn)、慎：小心，慎重。A項“指手畫腳”指說話時手腳做出各種動作，后比喻對別人的行為亂加干涉。應(yīng)該為“七手八腳”。；B項“櫛風(fēng)沐雨”指風(fēng)梳頭，雨洗發(fā)，形容奔波勞碌，不避風(fēng)雨”，相當(dāng)于“風(fēng)餐露宿”；C項“百無一是”，沒有一點(diǎn)兒對的地方，感情色彩是貶義。此處應(yīng)為“百無聊賴”。18A.（B定語和修飾語不搭配，“優(yōu)?！辈荒苄揎棥白匀毁Y源”，改為“豐富”。C否定不當(dāng)，“切忌”改為“切記”。D主謂搭配不當(dāng)，刪去“問題”，或把“成熟”換為“解決”。）19C 20. A （徒、空） 21、A. 李商隱與杜牧是晚唐詩人。22（6分）示例一：一支鋼筆，自己的才是順手的；一道作業(yè)，獨(dú)立完成的才是真正理解的；一個朋友，患難與共的才是值得信賴的。示例二：一句問候，出自心底的才是真誠的；一個房間，自己的才是溫馨的；一份財富，自己創(chuàng)造的才是真實的。(每句2分。句式要與例句一致，語句通順，合乎邏輯即可)23、【擬題】人生需要沉潛沉潛鑄就成功沉潛蓄勢是成功的前提沉潛的智慧【立意示例關(guān)鍵詞嵌入法】1、沉潛，成功的基石 2、成功，源于靜靜的沉潛3、在沉潛中完成華麗的轉(zhuǎn)身 4、拒絕浮躁，學(xué)會沉潛5、蝴蝶也能征服滄海 6、伊米花也有春天 7、做一株荒原上的野百合【精彩分論點(diǎn)】1、為人生蓄勢為人生蓄勢，要有足夠的勇氣；為人生蓄勢，要有堅強(qiáng)的信念；為人生蓄勢，要有恒久的耐心。2、沉潛，為成功蓄勢沉潛能夠歷練我們的意志；沉潛能夠積聚我們的實力；沉潛使我們準(zhǔn)備得更完善；沉潛使我們對未來更有信心。【參考譯文】李白，字太白，崤山以東人氏。母親夢見長庚星生下了他，于是用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白十歲時就通曉五經(jīng)，他自己夢見筆頭長出花來，此后他天賦過人，才華橫溢。李白喜歡縱橫之術(shù)，練習(xí)劍術(shù)為打抱不平，他不看重錢財，樂于施舍。又客居任城，與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔住在徂徠山中，天天設(shè)酒痛飲，號稱“竹溪六逸”。 天寶初年，李白從蜀中來到京城長安，當(dāng)時他的本領(lǐng)尚未施展，就把自己所作的詩歌獻(xiàn)給賀知章看，賀知章讀到蜀道難一詩時，感嘆地對李白說：“你啊，是被貶謫到人間的仙人。”于是，解下自己身上的金龜飾物來換酒，與李白整天為樂。于是向玄宗推薦了李白。玄宗在金鑾殿召見了李白，與他談?wù)摃r局國政。李白獻(xiàn)上頌文一篇，皇上很高興，賜給他飯食，并親手為他調(diào)勻肉湯，降旨任命李白為翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草詔書，讓高力士為他脫靴。高力士以此為羞辱，就指摘李白清平調(diào)中引用的趙飛燕的典故，用來激怒楊貴妃?；实勖看蜗胍o李白官做，貴妃總是阻止。李白更加高傲放達(dá)，與賀知章、李適之、汝陽王李琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂并稱為“飲酒八仙人”。后來他懇求回鄉(xiāng)。玄宗賞賜給他黃金，下詔讓他回家。李白云游四方，打算登華山，帶著醉意跨在驢身上，路過縣衙門，縣令不認(rèn)識李白，十分生氣，派人把李白帶到公堂上問道：“你是什么人，敢這樣無禮！”李白在供詞中不寫姓名，只寫：“嘔吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃飯時皇上親手為調(diào)勻肉湯，寫字時楊貴妃捧著硯臺，高力士幫著脫靴。在天子殿門前尚許我縱馬奔馳；華陰縣衙門口，卻不能騎驢而過？”縣令看了，又驚又愧，忙行禮道歉說：“不知道是翰林學(xué)士來到此地?！崩畎状笮χ鴵P(yáng)長而去。李白曾與崔宗之一起坐船從采石磯到金陵，他身穿宮中特制的綢袍坐在船上，旁若無人。安祿山叛亂時，玄宗避難蜀中，永王李璘統(tǒng)管東南地區(qū)。李白當(dāng)時高臥隱居于廬山之上，被李璘招聘為軍中幕僚。后來李璘起兵造反，李白潛逃回到彭澤。李璘失敗后，李白受牽連被關(guān)在潯陽的監(jiān)獄中。當(dāng)初，李白漫游到并州，見到郭子儀，感到此人非同尋常，曾解救過郭子儀的死罪。到這時，郭子儀向朝廷申請解除自己的官爵來贖免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判為流放夜郎。 李白晚年喜歡黃帝、老子的道家學(xué)說，在牛渚磯泛舟，帶著醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。當(dāng)初，李白喜歡謝家青山，如今他的墓還在那里。一、抓住關(guān)鍵詞“沉潛”1、“沉潛”的內(nèi)涵： 沉潛是一種智慧，一種清醒的選擇，一種以退為進(jìn)的策略，是厚積薄發(fā)，是蓄積，是涵養(yǎng)，它不是沉淪，不是甘于平庸，不是知不可為而為之的愚蠢。 面對困難、失敗、屈辱，沉潛是忍耐，是蓄積，是化被動為 主動，變不利為有利，如勾踐、劉邦、韓信、王力宏、劉翔等； 面對理想的召喚，沉潛是積累知識、學(xué)問、技能，以達(dá)到質(zhì) 變;是厚積薄發(fā)，如司馬遷、托爾斯泰等； 面對鮮花掌聲，沉潛是冷靜的淡退，是知識的完善，是技能的豐盈，如楊瀾、劉謙等。生活中處處有“沉潛”的例子：拉彎弓射箭，種子向下扎根，蟬四年地下生活，跳遠(yuǎn)時的向后蹬地等，都是一種沉潛。2、為什么要“沉潛”？ 在沉潛中可以冷靜思考 在沉潛中可以把握大局在沉潛中可以豐富自我 在沉潛中可以錘煉個性在沉潛中可以激發(fā)潛能 3、“沉潛”有何效果？ 沉潛能使人厚積薄發(fā)，一鳴驚人沉潛能使人積累經(jīng)驗，更加強(qiáng)大沉潛能使國家積蓄能量，走向復(fù)興 4、“沉潛”需要什么？ 需要冷靜、忍耐需要勤奮、積累 需要淡定、自知需要持之以恒的毅力、 需要自始至終的專注、需要不畏困難的勇氣二、材料作文的寫法 1 引述材料，提煉觀點(diǎn) （語言簡潔，關(guān)鍵詞突出，觀點(diǎn)準(zhǔn)確、鮮明）2 圍繞觀點(diǎn)，分層闡述 （層次清晰、邏輯性強(qiáng)，論證方法多樣）3 聯(lián)系實際，總結(jié)升華 （針對性強(qiáng)，簡潔有力）三、“沉潛” 材料分析“沉潛”為成功蓄勢在南極大陸的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或尖銳的冰凌，企鵝身軀笨重，既沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，那么，企鵝如何才能從水中上岸？紀(jì)錄片深藍(lán)給我們詳盡地記述、展示了企鵝登陸的全過程：在將要上岸時，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛，一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃龋贁[動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭竄出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫出一道完美的弧線。企鵝在數(shù)千年演化中學(xué)會的這種在逆境中生存的本領(lǐng) 沉潛，看似笨拙，卻很有成效。企鵝的這種沉潛精神具有極好的借鑒和示范意義，給予我們深刻啟迪和思考。其實,人生何嘗不是如此？ 沉潛，從字面意義來說，即在水中潛伏、沉沒。從引申意義來 說，即思想感情深沉，不外露，集中精力，潛心研究。從更高的哲學(xué)層面來說，它是一種策略，一種從量變到質(zhì)變的思維過程，一種“忍”、“韌”的哲學(xué)理念。于沉潛中窺人生南極的企鵝，沒有靈活的雙足，也沒有健壯的翅膀，卻能從海底騰躍而起，在冰天雪地中演繹出一段完美的弧線，它沉潛的智慧，令人嘆服。于沉潛中窺探人生的真諦，獲益頗多。 沉潛并不是沉淪，不是甘于平庸，沉于安逸。 沉潛是面對問題，解決問題的一種手段，是成功路上必要的準(zhǔn)備，是蓄勢。就像撐竿跳，用力將竿壓彎，是為了跳得更高；挽雕弓如滿月，是為了射程更遠(yuǎn)。更像跳遠(yuǎn)運(yùn)動員為了跳得更遠(yuǎn)而助跑，他距離沙坑看似更遠(yuǎn)了，但卻可以獲得沖刺的空間和機(jī)會，在越來越快的奔跑中，他又漸漸接近目標(biāo)，并最終完成完美的一躍。【優(yōu)秀習(xí)作】沉潛與成功曇花用一年的默默醞釀，才換來一夜的風(fēng)姿綽約；蟬蟲用四年的地下修練，才換來四周的放聲高歌；企鵝用竭盡全力的沉潛，才換來迅猛的騰空而起自然現(xiàn)象向我們透示著一個哲理：沉潛是絢爛前的孕育，沉潛是高亢前的醞釀，沉潛是騰飛前的蓄勢。在被動不利的形勢下，采用沉潛的策略，往往能化被動為主動，變不利為有利，從而獲取成功。從古到今，小到個人，大到國家，無數(shù)的事實都為這條哲理作出了令人信服的詮釋沉潛能使人反敗為勝。公元前496年的吳越之戰(zhàn)，越國敗北，勾踐請降。吳王夫差以越王質(zhì)吳為條件，許降撤兵。勾踐一如夫差手下忠實的臣子，聽?wèi){夫差呼于車前馬后。甚至在夫差犯病時，勾踐竟愿親嘗夫差糞便，以配合太醫(yī)用藥。三年，夫差為勾踐的“忠誠”所動，如勾踐所愿，他終于再次回到了越國。于是，他臥薪嘗膽，整頓國政，勵精圖治；招賢禮士，重用能人；發(fā)展生產(chǎn)，安富救貧，使越國逐漸走向強(qiáng)盛，十年后，終于像企鵝一樣“潛到適當(dāng)?shù)纳疃取?，公元?75年，越國攻吳，吳國敗北，夫差自刎。沉潛能使人優(yōu)秀卓越?？刀嗬蛟鷒賴斯，這個名字讓無數(shù)人艷羨而又嫉妒。是的，一個黑皮膚的女人憑什么登上美利堅合眾國國務(wù)卿的寶座？她出生在種族歧視最嚴(yán)重的阿拉巴馬州伯明翰，但她沒有選擇屈服，也沒有選擇武力抗?fàn)帲沁x擇了像企鵝一樣沉潛。嚴(yán)酷的種族歧視讓她相信這樣一條嚴(yán)峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子優(yōu)秀兩倍，他們才能平等；優(yōu)秀三倍，才能超過對方。于是多年之后，她憑借全面優(yōu)秀的素質(zhì)、豐富的知識和卓越的能力青云直上，畫出“一道完美的”人生“弧線”。沉潛能使國家走向復(fù)興。當(dāng)年，鄧小平同志根據(jù)復(fù)雜的國際形勢，根據(jù)中國處于社會主義初級階段這一現(xiàn)實和面臨的任務(wù)，高瞻遠(yuǎn)矚，提出了“韜光養(yǎng)晦，有所作為”的國家發(fā)展戰(zhàn)略，使中國經(jīng)濟(jì)走向了高速發(fā)展的快車道。作為一個發(fā)展中國家，我們不可事事都鋒芒畢露，甚至以一種“大國主義心態(tài)”處理國際問題，熱衷于在國際事務(wù)中起“帶動”和“領(lǐng)導(dǎo)”作用，事事想沖在前面，那樣就可能引起本可避免的、不必要的對抗。倘若我們當(dāng)初不是像企鵝