小學教師返崗實習總結.doc

小學教師返崗實習總結 十五天的zz國培學習結束之后我又返回到了自己的工作崗位上從歸來之初的不適應到努力調(diào)整自己的狀態(tài)繼續(xù)投入到正常有序的教學工作中兩個多星期的反思和實踐讓我對自己的職業(yè)有了更新的認識和思考 一、轉變思想重樹認知 一直以來我都覺得自己還是比較善于學習和鉆研的但我卻沒有注意到自己在不知不覺中遺失了自己最初的堅持在培訓學習中我在教授、專家的引領下對當下全國的教育特別是語文教學中的先進教育方法和理念深深的觸動了現(xiàn)在在自己的崗位上我常常思考：怎樣才能使農(nóng)村中學語文改變滯后的現(xiàn)狀?怎樣使這些新的教育教學理念運用到自己的課堂教學使農(nóng)村的孩子也能夠學好語文提高綜合的語文素養(yǎng)健康快樂的成長?我想這是一個循序漸進的過程首先要從自身做起繼續(xù)加強學習和探索歸來后我首先找到了沒有閱讀完的成功無捷徑第56號教室的奇跡一書開始閱讀想要刺激自己快速地轉變思想重新樹立對教育的良好認知 二、認真學習堅定信念 我首先將自己學習的收獲在教研組內(nèi)進行了交流總結：教師要想不斷進步必須不斷學習不斷進取學就要讀讀經(jīng)典讀理論多讀多思學還要助團隊協(xié)作、扎實教研用一個教師帶動一個教研組一個教研組帶動一個學校讓老師在互助中不斷成長 讀萬卷書不如行萬里路行萬里路不如名師指路名師指路不如自己開路從幾次的培訓學習中我堅定了自己語文教學的追求：樸素語文樸素的課堂要對學段目標進行準確的把握;樸素的課堂要有精煉的教師語言不花哨不折騰無價值的問題不提可有可無的不講;樸素的課堂要有精當?shù)脑u價無痕的語言要對學生有的關注教師在課堂上不能太強勢教師要退下去學生亮出來教師的責任是為學生打開一扇窗而不是畫上一個句號 三、勇于探索、積極實踐 雖然已經(jīng)工作了五年雖然獲得了諸多榮譽但是面對工作我仍內(nèi)心忐忑;面對教材我仍時常汗顏語文教學工作中我還有很多尚未真正認真鉆研的內(nèi)容譬如作文教學、詩詞教學、綜合性學習等等而在我自認為比較擅長的閱讀教學方面我發(fā)覺自己還僅僅停留在表層上甚至只是在教教材還有很多的東西沒有真正研究透通過學習我受到了啟發(fā)今后教學時必會真正研究透教材敢于質(zhì)疑敢于挖掘敢于挑戰(zhàn)常規(guī)并且教學中會教給學生思考問題的方法讓學生學會思考敢于挑戰(zhàn)不盲從不迷信 返崗實踐活動中我認真參與了教研組的聽評課活動尤其在教研會研討中我認真聆聽了各位教師對羅光林老師執(zhí)教的破陣子一詞的點評也積極對羅老師的課發(fā)表了我的一點淺鄙之見同時我也將這樣的研討滲入日常的教學中在平時的備課和反思環(huán)節(jié)積極和同年級的老師交流從中收獲甚多我想只有不斷的探索勇敢地實踐我的語文教學才會真正撥開烏云見月明 四、路漫漫促發(fā)展 安康學習讓我明白了人外有人天外有天讓我明白了教學不僅是一門復雜的學問同時又是一門高超的藝術需要我們不斷去研究不斷地去反思不斷地去提高要做一個對學生負責的老師我必須不斷地學習促進自身專業(yè)化不斷向前發(fā)展 通過學習和反思我認識到未來教育需要科研型的教師而不再是“教書匠”教師要想從“教書匠”轉為科研型教師首先要樹立終身學習的觀念給自己不斷充電由于我們從事的教育事業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子將他們教育好是我們的責任和義務“想給學生一碗水教師必須有一桶水”而現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求我們要給孩子們注入源頭活水這就需要我們不斷地學習不斷地總結不斷地反思及時將自己的經(jīng)驗記錄下來在整理中思考在行動中研究這將是我今后所追求的目標同時教師要成為研究者就要不斷地學習不斷地總結不斷地反思及時將自己的經(jīng)驗寫成論文既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究 我一直相信：只有堅持學習的人才能擁有美麗的一生“腹有詩書氣自華”是對教師的寫照點點滴滴地積累細細地品味就會從學習中收獲精彩其實教育就是生活做為教師能做好教育也就能擁有一份美麗的生活“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索” 參加此次培訓是近年來參加的歷時最長、形勢最正規(guī)、內(nèi)容最實在的網(wǎng)絡培訓學習歷時長是指學時長達1000多個小時正規(guī)是指此次培訓有正規(guī)的教學課程有組織、有領導內(nèi)容實在是指學習的內(nèi)容涉及面廣針對教育教學實用 平時工作中根據(jù)需要或者迫于壓力也在不斷學習和借鑒各種知識提高業(yè)務素質(zhì)滿足工作需要但是多數(shù)情況都是無意識地學習主動地系統(tǒng)地學習比較少主動、系統(tǒng)、有計劃、有目的地學習其效果和速度要更好些通過這次的培訓發(fā)現(xiàn)自己知識結構和能力有很大的欠缺培訓后發(fā)現(xiàn)這是一個快速提高教學能力充實理論背景拓展內(nèi)涵素養(yǎng)的機會 本次培訓課程內(nèi)容設計有針對性有拓展空間有計劃有節(jié)奏 一、解鎖功能、實時驗證功能設計很科學逼迫參加學習的過程必須要真正花時間而不是做甩手掌柜不管是死水微瀾也好還是深度浸淫也好至少每個模塊都或多或少地收獲了一些 二、有提高教學能力的內(nèi)容如制作演示文稿的技巧加工圖像的技巧制作動畫的技巧思維導圖的運用等三、有充實理論背景的內(nèi)容如思維導圖知識微課制作知識數(shù)據(jù)分析知識等 三、有拓展內(nèi)涵素養(yǎng)的內(nèi)容如了解的學生教師自控的“三大法寶”從數(shù)字化教育走向智慧教育等本次培訓不只是完成網(wǎng)絡學習任務還能與同行、專家、教授交流學習能聆聽各種專題的解讀能觀看他們提供的課件和文檔真是難得的學習機會本次培訓讓我們這些工作在一線的教師在思想理念上、思維方式上、教學方法上都能受益良多特別是作業(yè)的設置不只是上交一個簡單的教案而是交整套的資料包括教案、PPT和課堂實錄不僅表明個人的職業(yè)態(tài)度還要求嚴謹?shù)穆殬I(yè)操守這樣的從業(yè)狀態(tài)彰顯我們職業(yè)良心和高尚情操 經(jīng)過此次培訓我覺得要不斷地學習吐故納新不斷的充實拓展自己開闊思想境界深度理解教學規(guī)律反思教學過