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2018-2019年重慶市長(zhǎng)壽區(qū)葛蘭鎮(zhèn)黃祠堂小學(xué)校三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬復(fù)習(xí)題無(wú)答案班級(jí)_ 座號(hào)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_一、對(duì)號(hào)入座(選擇題)1 蝸牛用來(lái)爬行的足叫( )A軟足B腹足C腹部2 下列植物不屬于水生植物的是( )。 A.王蓮B.水杉C.水花生3 不同的動(dòng)物有不同的運(yùn)動(dòng)方式,蚯蚓是( )爬行的。 A.波浪形B.伸縮式C.“S”形4 下列能用來(lái)測(cè)量大樹(shù)粗細(xì)的工具是( )。 A.量筒B.放大鏡C.繩子和尺5 空氣的味道是( ) A.甜的B.香的C.煙味D.無(wú)味6 下列物品中,可以回收再次利用的是( )。A塑料B石頭C磚瓦7 狗尾草和小貓都屬于( ),它們都是有生命的物體。A植物B生物C動(dòng)物8 下列選項(xiàng)不是動(dòng)物的不同點(diǎn)是( )A生活環(huán)境不同B外形特征不同C都能夠運(yùn)動(dòng)D生活習(xí)性不同9 動(dòng)物和植物都屬于( ),它們都是有生命的物體。 A.生物B.動(dòng)物C.植物10植物的葉由( )部分組成。A.一B.二C.三11不同的材料吸水性能不同,這主要與( )有關(guān)。A材料的顏色B材料的構(gòu)造C材料的大小12( )是世界上最大的花,它生長(zhǎng)在印度尼西亞的熱帶森林里。A茶花B王蓮C大王花13下列描述不準(zhǔn)確的是( )。 A.木頭、塑料和金屬這三類材料中,最有用的是金屬B.生活中,人們一般用陶瓷做碗C.不是所有材料都可以回收再次加工利用的14風(fēng)是在有( )差別的條件下發(fā)生的。 A.冷熱B.大小C.高低15走剛絲的雜技演員手里拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子是為了( )A.擋風(fēng) B.保持平衡二、想一想,填一填(填空題)16蝸牛用_爬行,螞蟻用_爬行,金魚(yú)用_游泳。17教室內(nèi)的課桌大多是用_做成的。 18螞蟻是我們常見(jiàn)的小動(dòng)物,_、_、_都能找到它們的身影。1918世紀(jì)70年代,_填“法國(guó)”或“德國(guó)”化學(xué)家_填“諾貝爾”或“拉瓦錫”研究發(fā)現(xiàn)空氣是由多種氣體組成的。20我們平時(shí)喝盒裝飲料時(shí),有時(shí)通過(guò)吸管將空氣吹進(jìn)去,就發(fā)現(xiàn)飲料隨著吸管流出來(lái),這是因?yàn)開(kāi)21硬度較大的材料能在硬度較小的材料表面留下_,紙條、木條、鐵條這三種材料,硬度最高的是_。 22植物在_、_、_等方面有許多共同特征。 23動(dòng)物和植物都是有生命的,所以人們把它們統(tǒng)稱為_(kāi)。 24科學(xué)觀察可以憑借我們的眼、耳、鼻、舌、手等感覺(jué)器官進(jìn)行,也可以利用_、_、_等儀器對(duì)事物進(jìn)行觀察,有時(shí)還需要_-。 25古代造紙術(shù)是由_發(fā)明的。在紙發(fā)明以前,人們?cè)?jīng)用竹木片來(lái)作為記事的材料。 三、我是小法官(判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”)26樹(shù)木的生長(zhǎng)都需要水分、陽(yáng)光和空氣。( )27俯視讀取量筒內(nèi)液體的示數(shù),數(shù)值會(huì)偏小。( )28玻璃有良好的透視性,有一定的保溫性能。( )29塑料條的韌性最好,我們無(wú)法把它折斷。( )30觀察的時(shí)候,沒(méi)有確認(rèn)安全之前,絕對(duì)不能用嘴巴嘗。( )31沙能流動(dòng),所以說(shuō)它是液體。( )32食用油和洗潔精都黏手,水不黏手。( )33水和食用油都是沒(méi)有固定形態(tài),會(huì)流動(dòng)的液體。( )四、好朋友,手牽手(連線題)34將動(dòng)物與它的運(yùn)動(dòng)方式用線連起來(lái)。蚯蚓 用腹足爬行螞蟻 用鰭游動(dòng)金魚(yú) 身體伸縮爬行蝸牛 用足爬行35將動(dòng)物圖示與其名稱及相應(yīng)特點(diǎn)用線連起來(lái)。體外有殼,身體柔軟 螞蟻能跳躍,有翅膀,吃植物 蝸牛身體較小,有觸角,6條腿 蝗蟲(chóng)五、綜合題(實(shí)驗(yàn)題、解答題)36水果榨完汁以后是果汁多還是果肉多?說(shuō)明了什么? 37在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)寫出下列動(dòng)物各部分名稱。 38自古以來(lái),文人墨客寫流水的優(yōu)美詩(shī)文可謂數(shù)不勝數(shù)。如詩(shī)人王維的“明月松間照,清泉石上流”,就為我們描繪出皎皎明月從松隙間灑下清光,清清泉水在山石上淙淙流
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