九年級語文下冊 綜合練習(xí)復(fù)習(xí) 第七單元課件 新人教版.ppt

檢測內(nèi)容：第七單元,2下列填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)(1)家庭的_使他從小對美就有敏銳的感悟，鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動的線條使他陶醉不已。(2)花一樣的生命，一瓣一瓣地綻放她的美麗，使這個原本死寂荒涼的世界_，充滿快樂。(3)中國是法治國家，不論是誰，_是觸犯了黨紀(jì)國法，_要依法依紀(jì)嚴(yán)肅查處、懲治。A熏染姿態(tài)萬千只要就B熏陶姿態(tài)萬千只有才C熏染五彩繽紛只有才D熏陶五彩繽紛只要就,D,3下列句子有語病的一項(xiàng)是()(2分)A武漢鐵路局宣布將加開19對臨時客車，用以疏通端午小長假的客流。B上海試行醫(yī)療區(qū)域協(xié)作方案，既方便了患者，又提高了社會醫(yī)療效率。C武漢市漢陽中心書城項(xiàng)目暨“書香江城，體驗(yàn)閱讀”系列活動正式啟動。D經(jīng)過三年的使用，隧道內(nèi)相繼出現(xiàn)了頂部滲漏、路面坑陷和橫溝蓋板松動。,D,4下列填入句子排序正確的一項(xiàng)是()(2分)觀點(diǎn)，在議論文中就是“論點(diǎn)”，即作者對議論的問題提出的見解和主張。_議論文總要提出問題、分析問題、解決問題，以達(dá)到說服別人的目的。所以，在議論文中論述觀點(diǎn)的文字必須簡明、確切，不能含混、啰嗦。要做到這一點(diǎn)，作者的觀點(diǎn)首先要正確、鮮明。所謂“正確”，就是要符合客觀實(shí)際，符合馬克思列寧主義科學(xué)真理。所謂“鮮明”，就是立場、態(tài)度要分明，不能似是而非，模棱兩可。ABCD,B,5名句積累。(8分)(1)，卻話巴山夜雨時。(李商隱夜雨寄北)(2)沉舟側(cè)畔千帆過，。(劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈)(3)宋代著名女詞人李清照在武陵春風(fēng)住塵香花已盡中獨(dú)辟蹊徑，用“，”，使無形的愁緒有了重量。(4)韓愈早春呈水部張十八員外一詩中，刻畫出早春的詩意形象并寫出心靈微妙的感受的詩句是，。(5)古代送別詩中，有許多寫友情的名句，請你寫出連續(xù)的兩句，。,何當(dāng)共剪西窗燭,病樹前頭萬木春,只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁,天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,6閱讀下面兩段文字，回答問題。(4分)A拿著刀，立在檐前，兩個人自入去了，一盞茶時，不見出來，A心疑，探頭入簾看時，只見檐前額上有四個青字，寫道：“白虎節(jié)堂”。A猛省道：“這節(jié)堂是商議軍機(jī)大事處，如何敢無故輒入，不是禮！”A喝聲道：“奸賊！你待那里去！”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容！”陸虞侯告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不來。”林沖罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事？且吃我一刀！”,(1)以上文字出自古典長篇小說，文中“A”指的是(人名)。(2)從兩段文字的描述，可以看出主人公的性格發(fā)生了怎樣的變化？,水滸傳,林沖,由委曲求全、逆來順受變?yōu)楦矣诜纯?、勇敢果斷?7(2015樂山)綜合性學(xué)習(xí)活動。(4分)閱讀情景材料，完成下列題目。有一次，俞敏洪回答大學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)個人價值時，他說：“很多人一輩子有兩個追求，一個是有錢，一個是值錢。有錢不一定值錢，值錢的人早晚有錢?！彼终f：“同學(xué)們不要把自己變成儲錢罐，因?yàn)闆]有人能夠靠儲錢變富；但一定要把自己變成印鈔機(jī)，需要錢的時候可以隨時靠能力去取。但要想使自己值錢，只有不斷吃苦、不斷努力、不斷奮斗才有可能。你越值錢，你的價值就會越大，你對社會的貢獻(xiàn)就越多。”剛說完，臺下掌聲雷動。,(1)請解釋俞敏洪先生講話中“儲錢罐”和“印鈔機(jī)”的含義。,儲錢罐：印鈔機(jī)：,指依靠傳統(tǒng)方式，被動積累錢財?shù)娜?指憑借自身能力，不斷創(chuàng)造財富的人,(2)從語言表達(dá)的角度，說說俞敏洪先生這段話有什么特色？,用了兩個新穎獨(dú)特的比喻，形象生動地詮釋了個人價值這個抽象的問題。,【甲】漁家傲秋思(2015達(dá)州)范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！疽摇繌能娦袟罹挤榛鹫瘴骶?，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。,二、閱讀理解(46分)(一)閱讀下文，回答問題。(6分),8結(jié)合甲詞乙詩內(nèi)容，談?wù)劗嬀€部分所流露出的情感有何異同？(3分),同：甲詞乙詩都表達(dá)了作者建功立業(yè)，報效國家的愿望。異：甲詞還抒發(fā)了將士久陷疆場，思念家鄉(xiāng)，遙無歸期的感慨。,9乙詩頸聯(lián)從視聽兩個角度展現(xiàn)了兩軍交鋒的戰(zhàn)斗場面，請用你自己的語言加以描繪。(3分),示例：漫天大雪，紛紛飄下，軍旗上的青龍白虎圖案，黯淡模糊，看不清了；北風(fēng)呼嘯，戰(zhàn)鼓雷鳴，各種聲響混雜在一起，回蕩在邊地沙場之上。,(二)閱讀下文，回答問題。(14分)【甲】王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽摇康蹐蛘撸艅?。其仁如天，其知如神。就之如日，望之如云。能明馴德，以親九族。九族既睦，便章百姓。乃命羲、和，敬順昊天數(shù)法日月星辰敬授民時。歲三百六十六日，以閏月正四時。信飭百官，眾功皆興。(選自史記，有刪節(jié)),【注釋】放勛：堯的名。馴德：順天應(yīng)人的美德。便章：治理。百姓：百官族姓。羲、和：羲氏與和氏的并稱。飭(ch)：約束，整頓。功：事情。,12請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)(1)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。,能夠在公共場合指責(zé)諷刺我，讓我聽到的，得下等獎勵。,(2)歲三百六十六日，以閏月正四時。,一年三百六十六天，用閏月正定四季。,13請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)敬順昊天數(shù)法日月星辰敬授民時14比較閱讀甲、乙兩文，請寫出齊威王和堯帝為使國家大治，分別采用了什么治國方法。(4分),/,/,(1)齊威王廣開言路(虛心納諫)。(2)堯帝以德治國，管理百官，研制歷法。,(三)閱讀下文，回答問題。(16分)滴水之恩(2015河南)紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍，孤單地走在山路上。我是搭趕集的車來到這個地方的，去尋找據(jù)說矗立在附近田野中的古塔。當(dāng)我在陌生的鄉(xiāng)間找到青麥田里殘存的白色古塔，再回到先前下車的小街時，集市早已散了。街角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人的回答叫我失望：“公交車下午一點(diǎn)以后就沒有了，要是你早些到，還可以搭擺攤的貨車。”這會兒，什么車也沒有了?！霸谀抢镒∫煌恚髟缭俅钴囎呗??！崩蠇D人指指對面一家寫著“迎賓旅館”的木樓對我說。,但我無論如何也得趕回去，明早還有事呢。走三十多里路是沒有問題的，只是我根本不認(rèn)得返回的路。老婦人指點(diǎn)我沿這條路一直朝東走，別走岔路就可以走回去了。“小心喲，這個季節(jié)山里有蛇?！彼樖挚诚乱唤厣Ｄ局f給我。雷聲從遠(yuǎn)處沉沉地壓過來，閃電把天邊的烏云撕開一道耀眼的裂縫。我一邊走一邊看有沒有經(jīng)過的車可搭。一輛卡車嘶吼著爬上山坡，我拼命揮手，車從我身邊呼地開了過去。山下溝坳里，幾戶人家的窗格透出昏黃的燈光來。雷聲越滾越近，大雨說不準(zhǔn)什么時候就會瓢潑而下。我只得加緊步子，同時擔(dān)心蛇會突然從路邊草叢中鉆出。,終于又有一輛小拖車開過來，這次被我攔下了。沒想到，司機(jī)竟會是那個人。去年夏天在馬山，有一天將散集時，我在街上閑逛，看見了他。當(dāng)時，他衣衫不整地斜靠在土墻根下，胡須很長，頭發(fā)蓬亂，一副潦倒落魄的樣子。他的面前并沒有放乞討錢幣的碗，但我確信，他一定是又渴又餓了。幾步之外有個茶水?dāng)偅胰ベI了一杯水一塊糕遞給他。他無神的眼睛并沒有因我的熱心而閃亮，他甚至不抬眼看一看便自顧自吞食起來。“快散集了，要去哪里，你也該去了?！蔽译S口勸了他一句，便走開了。幾個月過去了，雖然眼前這個人整潔而精神，但我還是認(rèn)出了他。“去馬山嗎？”我焦灼地問。,“去馬山？”他遲疑了一會兒，讓我上了車。小拖車顛簸著，他燃著的煙頭，紅紅的亮點(diǎn)忽明忽暗。“你是馬山人？”他問。“不是，我在那兒見習(xí)?！彼悬c(diǎn)失望：“我倒曾遇到過一個馬山人呢，那真是個好人?！薄澳闳ミ^馬山？”“去過。”話題斷了，黑暗中，他似乎笑了笑。開始下雨了，豆大的雨點(diǎn)叩打著車窗。他忽然說：“說起來那次去馬山，怪難為情的。那時我賭輸了，輸?shù)镁?，被攆出來，流落到馬山。有個人給我水喝，給我東西吃，可惜我不認(rèn)得她，要不，真得好好謝她?！?“就為了那個人送你一點(diǎn)水一點(diǎn)吃的嗎？”他不屑地看我一眼：“你不懂，那時候我心灰意冷，沒臉回家，她勸我快散集了，要去哪里，你也該去了。我聽了她的勸告，回家了。后來再也不賭了。我真的很感謝她，要不是她那一杯水一塊糕一句話，我現(xiàn)在還不曉得會怎樣呢?！蔽倚闹杏醒陲棽蛔〉南矏偅氩坏侥羌∈聲λ麕椭菢哟?。他沒有認(rèn)出我來。我決定不提看見他潦倒情形的就是我。每個人都有尊嚴(yán)，我要讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪?！拔乙埠芨兄x你，要不是搭上你的車，這會兒我還在山路上挨雨淋呢！”,他聽了果然高興：“其實(shí)你也不用謝我，要謝就謝那個給我水喝的人。那次之后，我才曉得，人有時候是多么需要旁人幫一把?！薄榜R山到了！”他剎住車。“謝謝你啊，下車來喝杯熱茶，歇會兒吧?！彼贿叺管囈贿呎f：“我還得趕回去運(yùn)貨呢本來，我的車是不到馬山的?！?5請按事情發(fā)生的先后順序概述“我”和“他”之間的故事。(4分),幾個月前，他流落到馬山，“我”給他買水買糕，勸他回家。“我”在步行返回的山路上，恰好攔到他的車。他沒認(rèn)出“我”，給“我”講了幾個月前在馬山發(fā)生的事，認(rèn)為那次受到的幫助改變了他。到馬山后“我”才知道他是專程送“我”的。,16“頭裹苗帕的老婦人”在文中起什么作用？請結(jié)合具體內(nèi)容，從情節(jié)和主題兩個角度進(jìn)行分析。(4分),情節(jié)：交代“我”面臨的困境，寫出“我”步行返回的原因，為故事情節(jié)的展開作鋪墊。主題：老婦人充滿善意的言行，表現(xiàn)了她對陌生人的友善與關(guān)愛，使主題更豐厚。,17文中的“我”是個什么樣的形象？請簡要分析。(4分),善良，有愛心，樂于助人：為潦倒的他買水買糕，并勸他回家。細(xì)心體貼，尊重他人：沒有言明“我”曾幫助過他，維護(hù)他的尊嚴(yán)，讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。,18聯(lián)系全文，簡要分析結(jié)尾的妙處。(4分),點(diǎn)明他是雨夜專程送“我”的，更突出他的善良和愛心，使人物形象更鮮明。突出受人滴水之恩，便涌泉相報、回饋社會的主題。故事這樣結(jié)尾，在意料之外又在情理之中，更具藝術(shù)表現(xiàn)力。戛然而止，給讀者留下回味的余地。,(四)閱讀下文，回答問題。(10分)多一些“高貴的低頭”(2015通遼)陳魯民近日，著名人類學(xué)家和歷史學(xué)家、英國學(xué)術(shù)院院士艾倫麥克法蘭先生應(yīng)邀來華訪問。旅程中，在飛機(jī)上、火車上，他見到了太多的“低頭族”，無論男女老少，幾乎人人都在低頭看手機(jī)。而當(dāng)他走進(jìn)深圳圖書館時，卻十分驚喜地發(fā)現(xiàn)，居然有那么多的孩子在認(rèn)真地低頭讀書，不由地發(fā)出感嘆“這是高貴的低頭”。麥克法蘭在“低頭”前面加上形容詞“高貴”的，既是對記載人類文明書籍的贊譽(yù)，更是對讀書這一高雅行為的褒獎。由此也引發(fā)了我的聯(lián)想。前幾天，我在去北京的高鐵上，捧著一,本老子在看?？粗粗?，突然覺得自己很“另類”，因?yàn)橹車娜舜蠖荚诘皖^看手機(jī)，或打游戲，或看電視劇。我又有意識地串了幾節(jié)車廂，見到還有一個外國人在聚精會神地看書，感動了一個中年婦女，她要給這個“老外”拍照片，說是帶回去教育孩子。她的兩個孩子一個讀大學(xué)，一個讀中學(xué)，都是“低頭族”，平時不愛讀書，成績很差。說到大學(xué)生里的“低頭族”，我是有點(diǎn)發(fā)言權(quán)的。我在大學(xué)任教，最頭疼的就是如何提高學(xué)生的“抬頭率”。因?yàn)橐簧险n，滿目望去，抬頭聽講者最多也就是三分之一，余者大都是在低頭玩手機(jī)。提醒一下，能好上幾分鐘，過了一會兒又舊態(tài)復(fù)萌。一次講到張愛玲的文學(xué),成就時，我稍微加了點(diǎn)佐料，說到張愛玲有三恨：一恨鰣魚有刺，二恨海棠無香，三恨紅樓夢未完。我自以為很幽默地又補(bǔ)充一恨：四恨學(xué)生“抬頭率”太低。這時，學(xué)生們才紛紛抬頭干笑了幾聲，但很快又把頭低下了，沉浸在游戲或韓劇中。依我所見，如果說讀書是“高貴的低頭”，那么，玩手機(jī)就是不那么高貴的低頭?！案哔F的低頭”，是為了學(xué)習(xí)知識，廣博見聞，提高素質(zhì)，增強(qiáng)本領(lǐng)。“高貴的低頭”多了，將來才能抬起“高貴的頭”，建功立業(yè)，一鳴驚人。反之，少了這“高貴的低頭”，腹中空空，不學(xué)無術(shù)，未來是注定沒有希望的，想抬頭恐怕也抬不起來，想出頭就更無可能。畢竟，沒有哪個老板聘用人時會問應(yīng)聘者會不會打電子游戲，看過,多少韓劇，而只會關(guān)注應(yīng)聘者的文憑、四六級證書、計(jì)算機(jī)證書、會計(jì)證、律師證等，而這些都是靠堅(jiān)持?jǐn)?shù)年“高貴的低頭”換來的。一位常年飛747大客機(jī)的空姐觀察到這樣一個現(xiàn)象：頭等艙旅客看書的較多，或曰“高貴的低頭”；公務(wù)艙旅客看雜志或用筆記本辦公的較多；經(jīng)濟(jì)艙旅客看電影、玩游戲、聊天、睡覺的較多。在機(jī)場，貴賓廳里面的人大多在讀書，普通候機(jī)區(qū)的人基本上都在低頭玩手機(jī)。于是引起了她的深思，到底是人的位置影響了行為呢，還是人的行為影響了位置呢？但愿她的“勵志故事”也會引起眾多“低頭族”的注意和思考如果想有輝煌的明天，就請你也多一些“高貴的低頭”。,19文章的中心論點(diǎn)是什么？(2分),多一些“高貴的低頭”(或人們應(yīng)當(dāng)多讀書/多讀書是“高貴的低頭”。,20說說第段文字運(yùn)用了什么論證方法？其作用是什么？(3分),運(yùn)用對比論證，將讀書多和讀書少的結(jié)果進(jìn)行對比，鮮明地突出“多一些高貴的低頭”給人帶來更多益處的論點(diǎn)。,21文中說了“低頭族”影響了學(xué)業(yè)乃至事業(yè)，其實(shí)“低頭族”影響的還有其它方面。請你舉出生活中的實(shí)例，說出還影響到了什么？(2分),示例：春節(jié)期間，在親人團(tuán)聚的時刻，大家本應(yīng)當(dāng)