2019版高中生物上學(xué)期第15周訓(xùn)練題.doc

2019版高中生物上學(xué)期第15周訓(xùn)練題雙向細(xì)目表題序考點(diǎn)及具體知識(shí)點(diǎn)分值設(shè)計(jì)難度系數(shù)能力階層一級(jí)二級(jí)了解理解（掌握）綜合應(yīng)用第卷選擇題1細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能60.72細(xì)胞的生命歷程60.83光合色素的提取和分離60.64實(shí)驗(yàn)綜合60.75植物激素60.76生態(tài)綜合60.6第卷非選擇題29酶的特性120.530動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)100.731生態(tài)系統(tǒng)120.5532遺傳120.537果酒與果醋的制作150.7一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題6分）1下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是A. 有線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞 B. 高爾基體能合成和分泌多種消化酶C. 細(xì)胞內(nèi)的酶都分布在生物膜上 D. 細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)2下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中，正確的是A. 哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞B. 老年人頭發(fā)變白是頭發(fā)基部黑色素細(xì)胞衰老，細(xì)胞中的醅氨酸酶無法合成所致C. 可以利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞的形態(tài)是否改變鑒定人體細(xì)胞是否發(fā)生癌變D. 細(xì)胞凋亡是在不利因素的影響下，細(xì)胞主動(dòng)結(jié)束生命的過程3關(guān)于光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A. 菠菜綠葉可被用作色素提取的材料，在使用前用清水浸泡清洗提取效果會(huì)更好B. 加入少許CaCO3能避免類胡蘿卜素被破壞C. 色素分離的原理是色素易溶解于層析液D. 用某一葉黃素缺失突變體水稻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分離色素時(shí)（從上往下）第2條色帶缺失4下列實(shí)驗(yàn)中，操作方法或結(jié)果正確的是A. 蛋白質(zhì)與蛋白酶混合一段時(shí)間后，用雙縮脲試劑檢測會(huì)出現(xiàn)紫色B. 將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中，不能發(fā)生質(zhì)壁分離的是死細(xì)胞C. 用紙層析法分離色素時(shí)，擴(kuò)散最慢的是在層析液中溶解度最大的葉綠素bD. 黑藻葉片不能用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，因?yàn)闊o紫色大液泡、有葉綠體干擾5下圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是A. 代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯B. 植物生長發(fā)育從根本上來講是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果C. a 濃度的激素抑制細(xì)胞伸長、b 濃度的激素促進(jìn)細(xì)胞伸長,激素的作用具有兩重性D. 除了激素的作用外，陽光、溫度等環(huán)境因素也會(huì)影響植 物的生長發(fā)育6下列有關(guān)生態(tài)學(xué)知識(shí)的描述，正確的是A. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量四個(gè)部分組成B. 草食動(dòng)物的同化量不包含其排出的糞便、尿液中含有的能量C. 種群性別比例的改變會(huì)影響其出生率和死亡率，從而使種群密度發(fā)生變化D. 棄耕農(nóng)田上所發(fā)生的演替與人工制作的生態(tài)缸中所發(fā)生的演替的演替方向往往相反二、綜合題7為研究不同濃度的Pb2+和Cu2+對(duì)不同玉米品種中淀粉酶活性的影響，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：（1）淀粉酶催化_水解生成二糖，該二糖是_。（2）據(jù)圖分析可知，在一定濃度范圍內(nèi)，Pb2+和Cu2+都能抑制淀粉酶的活性，且Cu2+的抑制作用 _Pb2+。Pb2+、Cu2+對(duì)淀粉酶活性的影響主要取決于_（“植物類型”、“重金屬種類和濃度”）。（3）細(xì)胞中酶的作用機(jī)理是_，合成酶的場所是_。8下圖是肝細(xì)胞中所進(jìn)行的有關(guān)生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是_。（2）在肝細(xì)胞A中，促進(jìn)過程的激素主要是_，完成和的場所分別是_和_。（3）肝細(xì)胞B產(chǎn)生的C02進(jìn)入血液通過血液循環(huán)引起呼吸中樞的興奮，并使呼吸加快,C02對(duì)這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式叫_。（4）據(jù)圖中一些箭頭和序號(hào)分析，可見胰島素能促進(jìn)_從而使血糖水平降低。（5）下圖為某疾病的發(fā)病原理，該病屬于人體免疫疾病中的_激素B為_，激素A含量高時(shí)對(duì)于垂體的作用稱為_，根據(jù)免疫學(xué)原理，如何緩解此種疾病_。9近年來，畢業(yè)大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的報(bào)道屢見不鮮。他們有的開墾荒山變成果林，改造洼地成為魚塘，以及在山中放養(yǎng)土雞等。體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生敢闖敢拼、不怕吃苦的創(chuàng)業(yè)精神?；卮鹣铝袉栴}：（1）荒山、洼地經(jīng)過改造成為果林、魚塘，人類的活動(dòng)能夠使群落的演替不同于自然演替的_進(jìn)行。（2）果林中美國白蛾等趨光性害蟲的種群密度可采用_的方法進(jìn)行調(diào)查，預(yù)測美國白蛾種群數(shù)量變化的依據(jù)是年齡組成，而不是性別比例的原因是_。（3）生態(tài)學(xué)家不會(huì)以一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)為單位進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)的研究，試從物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)的角度進(jìn)行解釋，其原因是_。（4）魚塘中的一條食物鏈：浮游植物浮游動(dòng)物鳙魚烏鱧。輸入鳙魚的能量，一部分流入烏鱧，一部分儲(chǔ)存在鳙魚體內(nèi)（未利用），其余能量的去向是_和被分解者利用；鳙魚給分解者的能量包括_兩部分。10某種成熟沙梨果皮顏色由兩對(duì)基因控制。a基因控制果皮呈綠色，A基因控制呈褐色，而B基因只對(duì)基因型Aa個(gè)體有一定抑制作用而呈黃色。果皮表現(xiàn)型除受上述基因控制外同時(shí)還受環(huán)境的影響?，F(xiàn)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)如表所示：組別 親代 F1表現(xiàn)型 F1自交所得F2表現(xiàn)型及比例 一 綠色褐色 全為黃色 褐色：黃色：綠色=6:6:4 二 全為褐色 褐色：黃色：綠色=10:2:4 （1）沙梨分生組織細(xì)胞中的A基因所在的DNA由甲乙兩條鏈構(gòu)成，經(jīng)間期復(fù)制后，在分裂后期該DNA甲、乙兩鏈分布于_（填“同一條”或“不同的”）染色體上。（2）第一組F1的基因型為_，根據(jù)分析控制梨果皮顏色遺傳的兩對(duì)等位基因_(填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律。（3）研究者認(rèn)為第二組F1全為褐色可能是環(huán)境因素導(dǎo)致，不是引種后某個(gè)基因突變所致。若是某個(gè)基因突變，F(xiàn)1的基因型為_， F2子代表現(xiàn)型情況為_。請(qǐng)用遺傳圖解寫出推斷過程。_11（15分）利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食品，歷史悠久，惠及民生。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）利用藍(lán)莓制作果酒時(shí)，酵母菌能將葡萄糖等糖類在_等條件下轉(zhuǎn)化成酒精。（2）制作果醋時(shí)，醋酸菌在_和糖元充足時(shí)，將糖分解成醋酸，在糖元不充足時(shí)，也可以利用_生成醋酸。（3）制作泡菜時(shí)，所用鹽水要煮沸，其目的是_，泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、_和_等。（4）紅方是腐乳的一種，制作紅方的實(shí)驗(yàn)流程：豆腐上長出毛霉_加鹵湯裝瓶密封腌制。在實(shí)驗(yàn)流程用到的材料中，鹵湯是由_和香料配制而成的，此外，紅方因加入了_而呈深紅色。參考答案1A2C3D4A5B6D7 （每空2分）淀粉 麥芽糖 大于 重金屬種類和濃度 降低反應(yīng)的活化能 核糖體和細(xì)胞核8 （每空1分）組織液 胰高血糖素 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體基質(zhì) 體液調(diào)節(jié) 組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖 自身免疫病 促甲狀腺激素 反饋調(diào)節(jié) 使用免疫抑制劑或使用能特異結(jié)合抗體的抗體（降低抗體含量的藥物均可）9（每空2分）速度和方向 黑光燈誘捕 性別比例只影響出生率，出生率和死亡率都是種群數(shù)量變化的決定因素 物質(zhì)循環(huán)具有全球性 鳙魚呼吸作用中以熱能形式散失（答出“呼吸作用”得分，答“呼吸”不得