甘肅省金川公司第二高級中學(xué)2014屆高三上學(xué)期第三次月考生物試題應(yīng)屆理科word版無答案.doc

考試教育月考答案學(xué)習第二高級中學(xué)2013-2014學(xué)年度高三年級第三次月考試卷生物（應(yīng)屆理科）第一卷選擇題：共40小題，1-30每題1分，31-40每題2分，共50分，均為單選題1下列細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是()2圖a、b、c分別是三種生物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A以上三種細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體Ba細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結(jié)構(gòu)C三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體Da、b細胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細胞器組成了生物膜系統(tǒng)3顯微鏡目鏡為10、物鏡為10時，視野中被均勻分布的192個分生組織細胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為()A4個B8個C12個D16個4從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為()A原子、分子、細胞器、細胞B細胞、組織、器官、系統(tǒng)C元素、無機物、有機物、細胞D個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)5下表中有關(guān)人體細胞化合物的各項內(nèi)容，正確的是()編號化合物實驗檢測組成單位主要功能檢測試劑顏色反應(yīng)脂肪蘇丹染液橘黃色脂肪酸儲存能量糖原斐林試劑磚紅色葡萄糖提供能量蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色氨基酸承擔生命活動核酸甲基綠染液綠色核苷酸攜帶遺傳信息A.BCD6如圖所示，物質(zhì)A是在胰島B細胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)。物質(zhì)B是一種淋巴因子，可干擾病毒DNA在宿主細胞中的復(fù)制。物質(zhì)C由漿細胞合成并分泌，且具有免疫作用。物質(zhì)D由垂體分泌，可促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。下列有關(guān)說法正確的是考試教育月考答案學(xué)習()A與A、B、C、D四種物質(zhì)的合成、分泌有關(guān)的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體B物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是a的種類、數(shù)量和排列順序不同CA、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、生長素D高溫和低溫均能破壞物質(zhì)A的空間結(jié)構(gòu)，使其調(diào)節(jié)血糖的能力喪失7下列關(guān)于組成細胞的化合物的敘述，正確的是()A膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分之一B蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖C脂肪和纖維素都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)D蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變8在蘿卜的紫色塊根細胞內(nèi)，液泡中含有紫紅色的花青素。將塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化。若進行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變紫。其主要原因是()A細胞壁在加溫過程中受到破壞B水溫升高，花青素的溶解度加大C加溫使細胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進出的作用D加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)9科研上鑒別死細胞和活細胞常用“染色排除法”。例如：用臺盼藍染色劑染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色，從而判斷細胞是否死亡。這種方法所利用的是細胞膜的哪種功能()A保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能B吸收功能C控制物質(zhì)進出功能D免疫功能10、下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是()A目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物B限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶C人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性D載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達11、關(guān)于哺乳動物早期胚胎發(fā)育的敘述正確的是()A.合子形成后立即進入子宮內(nèi)進行有絲分裂B.卵裂時隨著細胞數(shù)目的增加胚胎總體積也隨之增大C.桑椹胚階段前的每個細胞都屬于全能細胞D.內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎盤和胎膜12、鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪，觀察DNA、RNA在細胞中的分布，所用實驗材料均較合理的一組是()A韭菜葉、豆?jié){、大豆、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮B梨、雞蛋清、花生子葉、口腔上皮細胞C蘋果、花生子葉、大豆、洋蔥鱗片葉外表皮D番茄、豆?jié){、花生子葉、人口腔上皮細胞13、某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌五種樣品進行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)論不正確的是()。A含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織B只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體C含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌D既有DNA，又有RNA的樣品是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌14、如圖是核酸的基本組成單位，則下列敘述不正確的是()。A若m為胸腺嘧啶，則b一定是構(gòu)成DNA的基本單位B若m為胞嘧啶，則a為核糖或脫氧核糖考試教育月考答案學(xué)習C若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物D若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸15、如圖所示為某細胞進行某種生命活動前后幾種生物膜面積的變化，在此變化過程中有可能合成()A呼吸酶B胃蛋白酶C性激素DATP16、下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述正確的是（）A細胞膜的制備用研磨法B研究細胞膜的主要成分利用熒光標記法C研究分泌蛋白的合成與分泌利用放射性同位素標記法D觀察DNA和RNA在細胞中的分布可用龍膽紫或醋酸洋紅染液17、下列各種生理現(xiàn)象中，沒有涉及細胞間信息交流的是（）A精子和卵細胞相互接觸完成受精作用B肝細胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素C高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接D興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)18、科學(xué)家在單細胞傘藻的幼體嫁接的實驗中，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了乙的傘帽。下列有關(guān)評價合理的是（）A該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心B該實驗證明了細胞核是代謝的調(diào)控中心C欲證明細胞核的功能，需同時進行對照實驗D該實驗證明了細胞質(zhì)是遺傳的控制中心19、下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)、成分的描述中，正確的是()A細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNAB麥芽糖水解的反應(yīng)式是C12H24O122C6H12O6，該過程需要麥芽糖酶的催化C需氧型生物的細胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動力車間”D細菌、真菌的核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”20、如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“SS”為由兩個“SH”脫氫形成的二硫鍵，其作用是連接兩個相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個氨基酸組成，則形成一個該蛋白質(zhì)分子時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為()Am,18mB(m4)，18(m4)C(m3)，18(m3)4D(m2)，18(m2)421、核孔是細胞核與細胞質(zhì)之間進行物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ馈Ｏ铝形镔|(zhì)中，一般不經(jīng)核孔進行運輸?shù)氖?ADNABDNA聚合酶CRNADRNA聚合酶22、下列關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是()A細胞核、線粒體、葉綠體都是由雙層膜包圍的結(jié)構(gòu)B影響線粒體功能的毒素類物質(zhì)會阻礙小腸絨毛上皮細胞對Na的吸收C胰島細胞和消化腺細胞中高爾基體數(shù)量較多、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富D中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用23、下面哪種物質(zhì)的形成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及其上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)轉(zhuǎn)氨酶胰島素抗體性激素腸肽酶呼吸氧化酶血紅蛋白血漿蛋白ABCD24、下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)運的敘述錯誤的是()。A若線粒體受損傷，會影響人的紅細胞吸收KB質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓升高C海水中的海藻細胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離考試教育月考答案學(xué)習D胰島素的分泌需要耗能25、觀察下面的圖示，確定相應(yīng)點、段的含義及相應(yīng)的氣體交換圖示。其中判斷錯誤的是：A.C點時，只進行呼吸作用，如圖甲。BAB段，呼吸作用強度大于光合作用強度，如圖乙。CB點時，呼吸作用強度等于光合作用強度，如圖丙。DBC段及C點以后，呼吸作用強度小于光合作用強度，如圖丁。26、取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的4張葉片按如圖所示的裝置進行實驗，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng)，氣體的體積變化可以通過觀察油滴的運動進行判斷。(不考慮氣體在水中的溶解、外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響)，要測定葉片細胞呼吸的強度最好選擇裝置：A.AB.BC.CD.D27、關(guān)于體內(nèi)受精的順序，正確的是()第一次卵裂開始釋放第二極體頂體反應(yīng)穿越透明帶雌、雄原核的形成核膜消失A.B.C.D.28、關(guān)于精子變形的敘述不正確的是()A細胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分B高爾基體發(fā)育為頭部的頂體C中心體演變?yōu)榫拥奈睤線粒體退化消失29、PCR是一種體外迅速擴增DNA片段的技術(shù)，下列有關(guān)PCR過程的敘述，不正確的是()A受熱變性解鏈過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵B復(fù)制過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補配對原則完成考試教育月考答案學(xué)習C延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸DPCR與細胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高30、下列對動物核移植技術(shù)的描述錯誤的是()A.哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植，動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植B.體細胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細胞中的核C.體細胞核移植過程中通常采用M期卵母細胞作為受體細胞D.通過體細胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對體細胞動物進行了100%的復(fù)制31、下列過程中，不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是()A胰島B細胞分泌胰島素B吞噬細胞對抗原的攝取CmRNA與游離核糖體的結(jié)合D植物體細胞雜交中原生質(zhì)體融合32、如圖表示某種酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應(yīng)的生成物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，則處理條件不可能是()A溫度不同BpH不同C酶量不同D反應(yīng)底物的量不同33、用某種酶進行有關(guān)實驗的結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是()A該酶的最適催化溫度為30左右B圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶C由圖4實驗結(jié)果可知酶具有高效性D由實驗結(jié)果可知酶具有專一性34、下列過程能使細胞中ADP含量增加的是()A甘油通過細胞膜進入細胞B線粒體中H與O2結(jié)合生成水C葉綠體基質(zhì)中C3被還原生成葡萄糖D細胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸35、某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物時，設(shè)計了如下實驗：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈，切成碎屑。向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，并向瓶中充入N2，裝置示意圖如圖。下列說法不正確的是：A向錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境B若溴麝香草酚藍水溶液不變色，則說明馬鈴薯塊莖細胞進行的是酒精發(fā)酵C實驗前應(yīng)對馬鈴薯塊莖碎屑消毒D溴麝香草酚藍水溶液也可以換成澄清的石灰水36、蛋白質(zhì)的消化產(chǎn)物被人體所吸收并轉(zhuǎn)化為組織蛋白的過程中，共穿過磷脂分子層數(shù)是()A4B8C7D1437、將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，下列有關(guān)說法正確的是()A甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同考試教育月考答案學(xué)習B甲、乙兩葉片的光合作用強度都將逐漸下降C若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲葉片的呼吸強度一定比乙低D若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲固定CO2的能力較乙低38、如圖表示某種植物的葉肉細胞中的A、B兩種細胞器及在這兩種細胞器中所進行的生理活動之間的關(guān)系。下列說法正確的是()AA細胞器內(nèi)生理活動的強度小于B細胞器內(nèi)生理活動的強度BA、B兩種細胞器都能產(chǎn)生ATP，產(chǎn)生的ATP都從細胞器中運出C圖示葉肉細胞中有有機物的積累，細胞能夠正常生長D改變光照強度一定會改變A細胞器中生理活動的強度39、下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件下萌發(fā)，測得的氣體量的變化結(jié)果。下列說法正確的是()CO2釋放量O2吸收量甲120乙86丙1010A.在甲條件下進行產(chǎn)生CO2和乳酸的無氧呼吸B在乙條件下有氧呼吸消耗的葡萄糖多于無氧呼吸C在丙條件下有氧呼吸強度達到了最大值D在乙條件下釋放的CO2來自細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體40、某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是()A經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細胞核B經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細胞質(zhì)C經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體D經(jīng)蘇丹染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)第二卷簡答題：共3小題，共50分46（8分）已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號)，圖2為部分肽鏈放大示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)該化合物由氨基酸脫去_個水分子形成，圖1所示的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為_。(2)圖2中有_種R基，肽鍵是_(填序號)；47（10分）如圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖，請據(jù)圖回答：(1)圖中A表示_方式，C表示_方式。(2)K、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過B方式進入紅細胞的是_。(3)胰島B細胞分泌胰島素是通過_方式進行的?？荚嚱逃驴即鸢笇W(xué)習(4)若在細胞中注入某種呼吸抑制劑，_（填字母）方式將會受到較大影響。48(8分).下圖表示幾種細胞器的模式簡圖，據(jù)圖回答下面的問題。(1)能進行光合作用的細胞器是_。(2)細胞生命活動所需的能量，大約95%來自_。(3)_是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”。(4)對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是_。49(8分)下面的三個圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。試回答下列問題(1)圖一所代表的實驗中，實驗自變量是時間嗎？答：_。(2)根據(jù)圖一可以得出的實驗結(jié)論是_。(3)圖二曲線BC段產(chǎn)生的最可能原因是_。(4)根據(jù)你的理解，圖三曲線縱坐標最可能代表_。50(16分)實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度，請回答有關(guān)問題。(1)若乙裝置是對照組，則其和甲裝置的區(qū)別應(yīng)為_。(2)測定植物的凈光合作用強度在甲、乙兩裝置的燒杯中加入_溶液(NaOH或NaHCO3)。將兩裝置放在適宜的光照下照射1h，測定紅墨水滴的移動距離。實驗結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5cm，甲裝置中紅墨水滴向_移動4cm。(3)測定植物的呼吸強度在甲、乙裝置的燒杯中加入_溶液(NaOH或NaHCO3)。將兩裝置放在_環(huán)境中1h，溫度與(2)中溫度相同。實驗結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右