蘇州市實驗小學(xué)2001～2002學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃.doc

蘇州市實驗小學(xué)20012002學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃文 章來源 天 添資源網(wǎng) w wW.tT z yw.Co m在新學(xué)年來臨之際，蘇州市實驗小學(xué)堅持以江總書記”三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊密結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際情況，全面優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，切實推進(jìn)學(xué)?？蒲信d教戰(zhàn)略的實施和學(xué)校的教育現(xiàn)代化工程，從而為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展、生動活潑發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能打下堅實基礎(chǔ)。 一、以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，切實開展教育科研，緊密結(jié)合學(xué)校實際，推進(jìn)學(xué)校的整體改革。 1深化發(fā)展性課堂教學(xué)模式課題的研究。對課堂教學(xué)模式進(jìn)行研究，一直是我校教育科研的重點內(nèi)容。本學(xué)年我們將從以下幾方面進(jìn)一步深化該課題的研究。 首先，在教學(xué)模式的各環(huán)節(jié)設(shè)計上要進(jìn)一步優(yōu)化完善，注重環(huán)節(jié)設(shè)計的合理性、科學(xué)性和可操作性。模式各環(huán)節(jié)既要具有普遍指導(dǎo)意義，又要結(jié)合各年齡段學(xué)生的不同學(xué)習(xí)特點具有靈活性、實用性。各學(xué)科模式可以適當(dāng)開發(fā)出分年段的子模式。 其次，參加課題研究的教師在運用教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)的過程中，尤其要重視過程資料的收集與積累。開課教師與聽課教師課后要進(jìn)行研討和小結(jié)，形成過程性資料整理收集，要保證對教學(xué)模式在實際教學(xué)中的運用狀況及時反饋，及時總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)不足和問題，從而及時修改完善模式設(shè)計。 再次，要對實驗班學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r定期作出評價，既要注重評價的全面性，更要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自主性、創(chuàng)造性方面作出評價，要重視這方面資料的整理和分析。 2學(xué)科綜合教學(xué)研究和實驗進(jìn)一步擴大到三、四、五、六四個年級，逐漸推廣到一、二年級并與幼兒園銜接。 在上學(xué)期五年級形成的一個學(xué)科綜合教學(xué)案例的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將在三、四、五、六四個年級各形成一個學(xué)科綜合教學(xué)案例，進(jìn)一步探索在小學(xué)實施學(xué)科綜合教學(xué)的方法和途徑，并結(jié)合各年齡段學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，形成分年齡段學(xué)生學(xué)科綜合教學(xué)的典型案例。本學(xué)年度學(xué)科綜合教學(xué)將逐步推廣到一、二年級和附屬幼兒園。 3”大英語”教學(xué)的格局進(jìn)入運行階段。 “大英語”教學(xué)在前期研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)年度將正式進(jìn)入運行階段。其重點包括以下幾個方面： （1）構(gòu)建”大英語”教學(xué)的目標(biāo)和評價體系并在教學(xué)工作中落實。目標(biāo)與評價在”大英語”教學(xué)改革中具有導(dǎo)向性，因而是非常重要的。目標(biāo)及評價體系構(gòu)建要具有階段性、發(fā)展性，要根據(jù)學(xué)生發(fā)展的不同年段的不同特點分層構(gòu)建。評價標(biāo)準(zhǔn)既要全面，又要具有一定層次，要適合全體學(xué)生的發(fā)展要求。 （2）重構(gòu)英語教學(xué)的內(nèi)容體系。英語教學(xué)內(nèi)容在前期運用我校”九五”國家重點課題實驗教材基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步加大開發(fā)力度，結(jié)合小學(xué)生身心發(fā)展特點和外語學(xué)習(xí)內(nèi)在規(guī)律，重新構(gòu)建英語教學(xué)的內(nèi)容框架，豐富和充實英語教學(xué)的內(nèi)容體系。 （3）構(gòu)建”大英語”學(xué)習(xí)環(huán)境。包括開播校園英語廣播和校園英語電視，設(shè)置校園建筑的中英文標(biāo)識和中英文告示牌，建立校園英語角，英語興趣小組，苗苗英語業(yè)余學(xué)校，進(jìn)行教師英語培訓(xùn)，印發(fā)校園英語500句小冊子。 （4）進(jìn)行”大英語”教學(xué)課程改革和課堂教學(xué)模式的開發(fā)運用。課程改革一要遵循高頻率原則，課時量要適當(dāng)增加；二要注重將學(xué)科課程與活動課程相結(jié)合，重視活動課程的開發(fā)與利用。同時，”交際型”英語課堂教學(xué)模式的研究要進(jìn)一步深入，要重視其在課堂教學(xué)中的推廣運用。 （5）進(jìn)行”大英語”教學(xué)師資培訓(xùn)，為逐漸過渡到”雙語教學(xué)”打好基礎(chǔ)。教師英語培訓(xùn)可以采用集體授課、個人自學(xué)、個別輔導(dǎo)等多種形式，首先幫助非英語教師掌握常用英語課堂用語，在此基礎(chǔ)上逐步向純英語授課過渡。教師英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)可以采用”一幫一”、”一幫多”的形式，一位英語教師輔導(dǎo)一位或多位非英語教師。通過全體英語教師帶動其他教師英語水平的提升，從而在全校范圍形成英語學(xué)習(xí)和英語教學(xué)氛圍。 4完成國家教委”九五”重點課題”新世紀(jì)小學(xué)實施素質(zhì)教育目標(biāo)的課程實驗研?quot;的結(jié)題工作。 經(jīng)過五年多的研究和實踐，該課題在小學(xué)全面實施素質(zhì)教育的目標(biāo)體系建立、課程設(shè)置、教材建設(shè)、課堂教學(xué)模式探索、學(xué)生評價體系的構(gòu)建和校本管理制度的建立上均取得了較為豐富的成果，對學(xué)校的整體改革和發(fā)展起到了巨大的推動作用。本學(xué)期將通過課題結(jié)題工作，對資料進(jìn)行進(jìn)一步疏理，總結(jié)已取得的經(jīng)驗和成果，形成結(jié)題報告，出版相關(guān)成果專著。同時，通過結(jié)題工作明確該項研究還有待深入之處，從而為未來的研究提供參考方向。 5全面總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)成果和教科研成果，結(jié)集出版相關(guān)成果資料。目前，本學(xué)年度準(zhǔn)備出版的有關(guān)成果資料包括：課題研究相關(guān)論著學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價研究、校本管理制度應(yīng)用研究、發(fā)展性課堂教學(xué)模式研究及應(yīng)用；教師和學(xué)生成果教師論文集粹、學(xué)生作品集、幼兒生活中美工勞作小制作指導(dǎo)（以上六本書書名均暫定）。另外，將制作展示學(xué)校整體情況的光盤。 二、加強學(xué)校電腦網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和完善，優(yōu)化育人環(huán)境，切實推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程。 1進(jìn)一步加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的硬件建設(shè)。學(xué)校將投入100萬元以上進(jìn)一步改善學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施：包括建成百兆寬帶網(wǎng)，升級原有的網(wǎng)站服務(wù)器，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入每一間教室，建高標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)教室等。 2面向?qū)W生，豐富學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)項目，擴大學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)內(nèi)容。學(xué)校網(wǎng)站在前一年試運行基礎(chǔ)上，本學(xué)年要通過服務(wù)項目和服務(wù)內(nèi)容的拓展擴大影響力。要把有關(guān)學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、校本管理等方面資料通過校園網(wǎng)站充分上網(wǎng)交流，還可以考慮讓有興趣的學(xué)生利用學(xué)校網(wǎng)站制作個人網(wǎng)頁展示自己的學(xué)習(xí)成果以及個人才能。 3開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)校研究，逐步建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。網(wǎng)絡(luò)學(xué)校是把我校豐富的教育教學(xué)資源提供給社會，服務(wù)社會的良好中介媒體，是信息社會教育資源共享的重要橋梁，因而，開展建立網(wǎng)校的研究與實踐，逐步建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)校將成為本學(xué)年學(xué)校教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。我們要讓無形的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校成為學(xué)校與社會、學(xué)校與學(xué)校交流的第二渠道，成為學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生溝通的重要橋梁，成為學(xué)校服務(wù)社會的又一重要形式。 4電腦輔助教學(xué)進(jìn)入實質(zhì)性運行階段，學(xué)校教育教學(xué)管理逐步走向無紙化、電腦化、網(wǎng)絡(luò)化。校園網(wǎng)經(jīng)過前一階段的初步運作，本學(xué)年度將進(jìn)入實質(zhì)性的運行階段。教師要進(jìn)一步參加電腦培訓(xùn)，逐步進(jìn)入電腦備課，網(wǎng)上教研和教科研；要建立學(xué)生電腦資料檔案。教師應(yīng)逐步地充分利用電腦和網(wǎng)絡(luò)為教育教學(xué)工作服務(wù)，使電腦和網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)校教育教學(xué)輔助系統(tǒng)的重要模塊。 5加強電腦和網(wǎng)絡(luò)管理工作。電腦和網(wǎng)絡(luò)管理和維護要由學(xué)校有關(guān)部門建立完整的管理制度、維護制度，并由專人負(fù)責(zé)實施。在鼓勵學(xué)生上網(wǎng)交流信息學(xué)習(xí)知識的同時，更要重視學(xué)生上網(wǎng)管理工作，學(xué)校將定期或不定期地檢查班主任和任課教師對學(xué)生上網(wǎng)管理工作的實施情況。 6建成科技樓、多媒體教室、學(xué)術(shù)報告廳、演播廳等并投入使用。學(xué)校將按照已有規(guī)劃建設(shè)科技樓，優(yōu)化完善辦學(xué)設(shè)施，為進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量提供硬件保障。 7整修清洗教學(xué)樓和體育館。 學(xué)校將分批對校內(nèi)各建筑進(jìn)行清洗，對陳舊的建筑和有可能存在隱患的地方將進(jìn)行全面整修。 三、進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部管理，推進(jìn)校本管理制度的實施。 1全面修訂學(xué)校內(nèi)部管理條文，將管理制度落到實處。隨著近年來學(xué)校的快速發(fā)展，具有前瞻性的校本管理已越來越顯出其重要性。管理理念、管理制度及管理制度的實施既要從學(xué)校改革實際出發(fā)，又必須具有一定的超前性，才能促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展，否則，將會對學(xué)校的改革和發(fā)展起阻礙作用。因而，本學(xué)年學(xué)校將對內(nèi)部管理條文進(jìn)行全面修訂。 2進(jìn)一步加強”七會”管理，提高”七會”達(dá)標(biāo)質(zhì)量。 學(xué)生在畢業(yè)時達(dá)到”七會”是我校的辦學(xué)特色之一。隨著學(xué)校的發(fā)展及課程改革的深入?quot;七會”中部分內(nèi)容已逐步在我們?nèi)粘Ｕn堂教學(xué)中自然地得以解決，因而，在原有的”七會”達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高”七會”達(dá)標(biāo)質(zhì)量已經(jīng)是較為現(xiàn)實和可行的。本學(xué)年學(xué)生的”七會”管理將以此為重點內(nèi)容。 四、促進(jìn)教師參加繼續(xù)教育，合理提高教師待遇。 1教師本科達(dá)標(biāo)率及進(jìn)修率將進(jìn)一步提升。 學(xué)校將繼續(xù)鼓勵、促進(jìn)教師參加繼續(xù)教育，全面提高學(xué)校教師隊伍素質(zhì)。本學(xué)年度本科教師人數(shù)（含進(jìn)修人數(shù)）將爭取上升到30%-50%。 2學(xué)校加大投入，實現(xiàn)教師收入穩(wěn)步增長。 學(xué)校將利用自有資金加大投入，使教師的收入穩(wěn)步增長，增長幅度是在前三年平均數(shù)的基礎(chǔ)上上升10%-20%（含各種