只要媽媽露笑臉教學(xué)活動(dòng)反思.docx

只要媽媽露笑臉教學(xué)活動(dòng)反思只要媽媽露笑臉是中班建構(gòu)式課程“我有多愛你”主題中的一節(jié)音樂教育活動(dòng)。這首歌曲的旋律歡快活潑、優(yōu)美抒情，深受孩子們的喜愛。 首先課前我做了大量的準(zhǔn)備工作，搜集到了歌曲的圖譜，如微笑的媽媽、太陽、鮮花、全家照等等，便于孩子理解歌詞。我還特意準(zhǔn)備了這首歌曲的動(dòng)畫視頻，以提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們唱出對媽媽的愛。 在進(jìn)行教育活動(dòng)時(shí)，我以圖片的方式導(dǎo)入活動(dòng)，讓孩子們一起說一說圖片上是誰的笑臉，他們是否喜歡媽媽的笑臉等等來激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)和表達(dá)的欲望，使他們?nèi)谌氲揭粋€(gè)濃濃的氛圍中，為學(xué)唱歌曲奠定了情感基礎(chǔ)。孩子們興致很高，情緒高漲。接下來我讓孩子們帶著問題去完整欣賞整首歌曲，欣賞的時(shí)候注意歌曲的旋律、內(nèi)容，通過提問的方式加深孩子們對歌曲的理解。等到第二遍欣賞歌曲的時(shí)候，有一部分孩子已經(jīng)會(huì)輕輕哼唱。在孩子們初步感知歌曲的基礎(chǔ)上，我逐一出示圖譜，引導(dǎo)他們大膽表達(dá)，理解歌曲并記憶歌詞。然后通過鋼琴伴奏、分組練習(xí)，孩子們逐漸學(xué)會(huì)了這首歌。在最后創(chuàng)編動(dòng)作的過程中，我鼓勵(lì)孩子們大膽想象，根據(jù)歌詞自己創(chuàng)編動(dòng)作，孩子們很興奮，邊唱邊跳，動(dòng)作雖然各不相同，但基本上都貼近歌詞，都能用自己最好聽的聲音唱出他們對媽媽的愛。 整節(jié)活動(dòng)進(jìn)行地比較順利，孩子們自始至終興致都很高，基本上都學(xué)會(huì)唱這首歌了，目標(biāo)基本達(dá)成。在最后的創(chuàng)編環(huán)節(jié)，我沒有刻意限定孩子的動(dòng)作，而是讓他們大膽想象、自由發(fā)揮，激發(fā)他們創(chuàng)作欲望的同時(shí)，也提高了他們感受美、表現(xiàn)美的能力，使他們受到了美的熏陶，體會(huì)到了藝術(shù)的魅力，彰顯了指南藝術(shù)領(lǐng)域的精神。 但是本節(jié)教育活動(dòng)我還存在著一些不足，語言組織能力有待提升，孩子們對音樂節(jié)奏的把控上還不夠準(zhǔn)確，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)吸取教訓(xùn)，精益求精，爭取做得更好。 只要媽媽露笑臉是中班建構(gòu)式課程“我有多愛你”主題中的一節(jié)音樂教育活動(dòng)。這首歌曲的旋律歡快活潑、優(yōu)美抒情，深受孩子們的喜愛。 首先課前我做了大量的準(zhǔn)備工作，搜集到了歌曲的圖譜，如微笑的媽媽、太陽、鮮花、全家照等等，便于孩子理解歌詞。我還特意準(zhǔn)備了這首歌曲的動(dòng)畫視頻，以提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們唱出對媽媽的愛。 在進(jìn)行教育活動(dòng)時(shí)，我以圖片的方式導(dǎo)入活動(dòng)，讓孩子們一起說一說圖片上是誰的笑臉，他們是否喜歡媽媽的笑臉等等來激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)和表達(dá)的欲望，使他們?nèi)谌氲揭粋€(gè)濃濃的氛圍中，為學(xué)唱歌曲奠定了情感基礎(chǔ)。孩子們興致很高，情緒高漲。接下來我讓孩子們帶著問題去完整欣賞整首歌曲，欣賞的時(shí)候注意歌曲的旋律、內(nèi)容，通過提問的方式加深孩子們對歌曲的理解。等到第二遍欣賞歌曲的時(shí)候，有一部分孩子已經(jīng)會(huì)輕輕哼唱。在孩子們初步感知歌曲的基礎(chǔ)上，我逐一出示圖譜，引導(dǎo)他們大膽表達(dá)，理解歌曲并記憶歌詞。然后通過鋼琴伴奏、分組練習(xí)，孩子們逐漸學(xué)會(huì)了這首歌。在最后創(chuàng)編動(dòng)作的過程中，我鼓勵(lì)孩子們大膽想象，根據(jù)歌詞自己創(chuàng)編動(dòng)作，孩子們很興奮，邊唱邊跳，動(dòng)作雖然各不相同，但基本上都貼近歌詞，都能用自己最好聽的聲音唱出他們對媽媽的愛。 整節(jié)活動(dòng)進(jìn)行地比較順利，孩子們自始至終興致都很高，基本上都學(xué)會(huì)唱這首歌了，目標(biāo)基本達(dá)成。在最后的創(chuàng)編環(huán)節(jié)，我沒有刻意限定孩子的動(dòng)作，而是讓他們大膽想象、自由發(fā)揮，激發(fā)他們創(chuàng)作欲望的同時(shí)，也提高了他們感受美、表現(xiàn)美的能力，使他們受到了美的熏陶，體會(huì)到了藝術(shù)的魅力，彰顯了指南藝術(shù)領(lǐng)域的精神。 但是本節(jié)教育活動(dòng)我還存在著一些不足，語言組織能力有待提升，孩子們對音樂節(jié)奏的把控上還不夠準(zhǔn)確，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)吸取教訓(xùn)，精益求精，爭取做得更好。 只要媽媽露笑臉是中班建構(gòu)式課程“我有多愛你”主題中的一節(jié)音樂教育活動(dòng)。這首歌曲的旋律歡快活潑、優(yōu)美抒情，深受孩子們的喜愛。 首先課前我做了大量的準(zhǔn)備工作，搜集到了歌曲的圖譜，如微笑的媽媽、太陽、鮮花、全家照等等，便于孩子理解歌詞。我還特意準(zhǔn)備了這首歌曲的動(dòng)畫視頻，以提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們唱出對媽媽的愛。 在進(jìn)行教育活動(dòng)時(shí)，我以圖片的方式導(dǎo)入活動(dòng)，讓孩子們一起說一說圖片上是誰的笑臉，他們是否喜歡媽媽的笑臉等等來激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)和表達(dá)的欲望，使他們?nèi)谌氲揭粋€(gè)濃濃的氛圍中，為學(xué)唱歌曲奠定了情感基礎(chǔ)。孩子們興致很高，情緒高漲。接下來我讓孩子們帶著問題去完整欣賞整首歌曲，欣賞的時(shí)候注意歌曲的旋律、內(nèi)容，通過提問的方式加深孩子們對歌曲的理解。等到第二遍欣賞歌曲的時(shí)候，有一部分孩子已經(jīng)會(huì)輕輕哼唱。在孩子們初步感知歌曲的基礎(chǔ)上，我逐一出示圖譜，引導(dǎo)他們大膽表達(dá)，理解歌曲并記憶歌詞。然后通過鋼琴伴奏、分組練習(xí)，孩子們逐漸學(xué)會(huì)了這首歌。在最后創(chuàng)編動(dòng)作的過程中，我鼓勵(lì)孩子們大膽想象，根據(jù)歌詞自己創(chuàng)編動(dòng)作，孩子們很興奮，邊唱邊跳，動(dòng)作雖然各不相同，但基本上都貼近歌詞，都能用自己最好聽的聲音唱出他們對媽媽的愛。 整節(jié)活動(dòng)進(jìn)行地比較順利，孩子們自始至終興致都很高，基本上都學(xué)會(huì)唱這首歌了，目標(biāo)基本達(dá)成。在最后的創(chuàng)編環(huán)節(jié)，我沒有刻意限定孩子的動(dòng)作，而是讓他們大膽想象、自由發(fā)揮，激發(fā)他們創(chuàng)作欲望的同時(shí)，也提高了他們感受美、表現(xiàn)美的能力，使他們