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文檔簡介
1古代詩歌鑒賞與備考1、鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧2、評價文學作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度據考試說明規(guī)定，應該包括兩個方面的內容：一是鑒賞；二是評價。鑒賞包括三個方面的內容：形象、語言、表達技巧。2詩歌明確詩人、詩歌、生活、寓意的關系生活詩人意義讀者提供源泉含情創(chuàng)作品讀鑒賞凝結寓示32009江西卷14閱讀下面兩首詩，然后回答問題。喜外弟盧綸見宿司空曙靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。以我獨沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是蔡家親。【注】蔡家親：表親（1）此詩表達了作者怎樣的感情？(2)（2）前人認為全詩動人之處在“雨中黃葉樹，燈下白頭人”兩句，請從情景關系的角度分析其獨到之處。（4）41答：此詩表達了詩人悲喜交加（或悲中有喜，喜中帶悲）的感情。2答：以悲景寫哀情；不著悲字而悲情自現（或寓情于景，不直接寫情，而將情完全寄予在景物中）。解析：這首詩的“雨中黃葉樹，燈下白頭人”在高中語文第二冊說“木葉”中出現過。學生如果熟悉課文，對作品的感情把握會有益處。52008【江西卷】14、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（6初入淮河四絕句（三）楊萬里兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。只余鷗鷺無拘管，北去南來自在飛。注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者來南宋賀歲，楊萬里奉命送金使北返途中，來到原為北宋腹地，現已成為宋、金國界的淮河時，感慨萬端，作詩以抒懷。請從“虛實”關系的角度賞析這首詩。6【答案】前兩句實寫淮河兩岸舟船背馳、波痕接觸也難以做到，虛寫作者對國家南北分離的痛苦與無奈；后兩句實寫鷗鶩可以南北自由飛翔，虛寫作者對國家統(tǒng)一、人民自由往來的強烈愿望。7古代詩歌鑒賞-形象8詩歌形象的分類：從鑒賞的
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