詩歌鑒賞之煉字(崔).ppt.ppt

詩歌鑒賞高三語文組2011年高考復習常見設(shè)題方式：詩中的某個字好在哪里？這個詞與另一個詞比較哪個更好？詩中的“詩眼”是哪一個？123直接鑒賞確定字并鑒賞亮觀點并比較鑒賞煉字型點意境表情感答題步驟釋字義描景象析作用答題規(guī)律（手法）說效果江間作四首（其三）潘大臨西山通虎穴，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世功。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷?！叭焙汀巴恕?。拳是指像拳頭一樣蜷縮著。用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時的神態(tài)?！巴恕笔呛笸说囊馑?。用“退”字別致生動地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅動靜結(jié)合的畫面，傳達出了作者內(nèi)心的悠然與閑適。解釋字義描繪景象點明作用（意境、情感）高考例題解析第三聯(lián)兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處。確定字過香積寺（王維）不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。【注】安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念。毒龍，指世俗欲念。你認為這首詩第三聯(lián)兩句詩中的“詩眼”分別是哪個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析?！霸娧邸狈謩e是“咽”和“冷”。山中的泉流由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。(釋字義，描景象)“咽”、“冷”運用了擬人通感的修辭手法繪聲繪色、精煉傳神地描寫出山中幽靜孤寂的景象，襯寫出詩人本身禪寂的心境。(點意境，表感情)煉疊詞作用：增強語言的韻律感或起強調(diào)作用例：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。黃氏延綠軒【明】高啟蔥蔥溪樹暗，靡靡江蕪濕。雨過曉開簾，一時放春入?！咀ⅰ渴?，叢生的草?！笆[蔥”、“靡靡”兩個疊音詞有什么作用？答：“蔥蔥”狀寫出溪邊樹木的蔥蘢茂盛，“靡靡”寫出江蕪在微風吹拂下?lián)u曳起伏的情態(tài)。（釋字義，描景象）這兩個疊音詞寫出雨后水邊草木之貌，富有韻律感，增強表達效果，表達了詩人對濃重春色的喜愛之情。（析作用，表感情）（練1）東坡蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。注此詩為蘇軾貶官黃州時所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。犖（lu）確：山多大石。結(jié)合全詩賞析“鏗然”一詞的妙用。（比較選出最佳答案）鏗然是鏗鏘有力的意思，夜雨過后，路上行人稀少，環(huán)境寂靜。這時詩人鏗然的拄杖聲與安靜形成了鮮明對比，也表達詩人不與世俗同流合污、高潔的品質(zhì)和被貶后的閑適悠然。鏗然是鏗鏘有力的樣子，一語雙關(guān)，寫出了行走中石頭曳杖的聲音，也寫出了自己雖被貶卻仍然不服輸?shù)木??！扮H然”傳神地描繪出手杖碰撞石頭發(fā)出的響亮有力的聲音與月下東坡的寧靜清幽形成鮮明對比，聯(lián)系前文對道路坎坷的交代，可體味到作者堅守信念、樂觀曠達的情懷。提問方式：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？答題格式：該詞對突出主旨所起的作用。該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用。一字領(lǐng)全詩（詩眼）讀下面的詩，完成練習。旅次寄湖南張郎中戎昱寒江近戶漫流聲，竹影當窗亂月明。歸夢不知湖水闊，夜來還到洛陽城。前人評說，“歸夢”是這首詩的詩眼。詩中寫“歸夢”突出了什么？你是否同意這種說法？為什么？“歸夢”因旅次見聞引發(fā)，前兩句中江水漫流之聲、月下竹影之形，是“歸夢”之