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中考語文第一輪復習指要教研室吳佳祥備考目標中考語文復習要梳理鞏固的內容多而雜，考生應注意全面而系統地設計復習計劃，分階段有序地進行。1.全面梳理歸納課本基礎知識；注重知識積累與落實，尤其是文言名句的積累；加強基本技能的訓練。2.掌握現代文、文言文的閱讀方法，學會對古詩詞進行賞析，提高理解與運用知識的能力，嘗試知識的遷移。3.加強寫作的規(guī)范性練習，積累一定的寫作素材。復習方法進入4月份，大部分學校畢業(yè)班的課程基本結束，進入第一輪總復習階段，時間大致一個月。在這一階段，同學們應該全面梳理知識點，先以課本為綱，落實好基礎知識，并學會搭建知識框架。對知識的系統歸納是第一輪復習的重點，應在全面復習的同時，加強基礎知識的落實，切實做到“眼看”、“口讀”、“耳聽”、“手寫”、“心記”并用。一、重視基礎知識的積累與運用1.梳理字詞。同學們可在老師的引導下將所學過的生字詞進行篩選。著重對七年級上冊到九年級下冊教材中的生字詞與常用詞進行歸類，用作文本抄寫，既練書寫又強化背誦，可用課余時間做。對生字的注音要結合語境（語段中和句子中）；書寫，關鍵是要在平日訓練中養(yǎng)成及時糾錯的習慣。對要求識記的3500個常用漢字，要注意漢字結構，把握其規(guī)律，并提高書寫的質量與速度，做到“正確、規(guī)范、美觀”。詞語理解，要放在一定的語言環(huán)境中去進行，形成在具體語言環(huán)境中靈活運用的能力。2.檢查詩文默寫。包括課內詩文與課外古詩詞。（應在本輪復習的第1至2周內檢查第一遍，在本輪復習第3至4周內檢查第二遍?？捎米粤暤臅r間去。）要在理解的基礎上記憶，防止死記硬。因為語文學科需要記憶的東西較多，應在背誦全文或全詩的基礎上，對重點句作理解性的背誦，同時要勤于動筆以求準確，還要加強書寫的規(guī)范和工整。還可利用早讀、午間、晚自習或睡覺前等時間進行自我小測驗以加強鞏固。3.語言運用和綜合性學習。這部分內容一般源于生活，可以分類練習并給予方法指導，如：讀圖說明與簡評、造句與仿寫、提煉信息、口語交際等。教師可利用課前35分鐘的時間進行，練習時應注意口頭語言表達要規(guī)范，書面語言表達要準確，做到簡明、連貫、得體，還要進行專項練習，此外，這期間還要利用課外時間適當閱讀每冊教材附錄部分的“名著導讀”，并用表格形式歸納，以達到積累和運用的目的，如：作品名稱，作者簡介、主題思想、內容概括、主要人物、性格分析、讀后感想等，此外，綜合性學習也不可忽視。二、掌握文言文閱讀的技巧文言文閱讀一般分為：字詞解釋（包括實詞、虛詞和通假字）、句子翻譯、內容理解、評價幾部分。時間安排4周左右，教師要利用課堂的時間去做。復習時可采取以下方法：1.制作活頁夾。將原文認真抄寫后，參照課本注釋在原文下用紅筆作小注，再找出重點句，另起一行在相對的位置上對譯。采用活頁形式會給學生帶來方便，既可以添加內容，也便于攜帶，更促使大家將文言知識落實在筆頭上。2.掌握“一二三”閱讀法。即把重點放在課內閱讀，采取“一通讀，二分析，三遷移”的方法，使這三個步驟相互聯系起來。這里所說的“一通讀”，就是初步閱讀相關的文言文語段，從整體上把握語段的內容，然后逐字逐句直譯，同時積累文言詞匯，訓練語感?！岸治觥?，是指在整體感知以后，對一些難點加以分析，或結合上下文發(fā)現有幫助的相關信息?！叭w移”，是指在練習時，靈活運用所學知識向課外遷移，這對于解決課外文言文閱讀有很大幫助。三、把握現代文閱讀的步驟現代文閱讀，應做到由整體到局部，由淺入深，由文本到拓展。從所學過的六本教材中分別選出記敘類、說明類、論文類范文34篇，注重把握記敘、說明、論文類三大文體的閱讀知識、閱讀方法、答題技巧。閱讀時要做到：1.感知內容整體性閱讀通過自己的主觀認知，綜合運用學過的語文知識，對文章進行全面而仔細的通讀、理解，把握文章的主要內容。一般說來，從閱讀行為來看，既要訓練鑒賞性閱讀又要訓練比較性閱讀；從閱讀題型上看，既要訓練理解性閱讀，又要訓練開放性閱讀；從閱讀范圍來看，既要抓住課內，又要重視課外；從文體來看，還要兼顧各種文體。2.揣摩語言理解性閱讀理解性閱讀主要是指針對中考試題的考查方向，有目的地進行閱讀理解訓練，學會結合語境揣摩詞語和句子的含義與作用，運用探究和創(chuàng)新觀點評價文章的觀點、內容和藝術特色。不是靠死記硬背去應付中考。