幼兒園大班綜合活動：各種各樣的汽車.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班綜合活動：各種各樣的汽車 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_一、活動目標(biāo)：1、知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途，給人們的生活帶來了方便。2、簡要了解汽車的發(fā)明過程，激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。3、學(xué)習(xí)用廢舊物品制作汽車，享受勞動成果帶來的快樂。二、活動準(zhǔn)備：1、汽車發(fā)明過程的系列圖片一套2、紙偶：小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個。3、各種紙盒、塑料瓶等廢舊材料及裝飾用的各種物品、材料，如：各種紙、牙簽、鉛絲、膠水、雙面膠、剪刀等。4、錄音機(jī)、磁帶。5、三個紙箱做停車場三、活動過程：1、激發(fā)興趣，引出課題。紙偶小兔：“今天天氣真好，我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車去可方便了，一會就到了。再見?！保ㄐ⊥米谵I車上，說完下場）教師：“小朋友們都知道乘汽車很方便，你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎？”2、簡要了解汽車的由來。（1）教師出示圖片1：“最早的時候，人們沒有交通工具，只能用腳走路。”（2）教師出示圖片2：“經(jīng)過馴化的動物成了人們重要的運輸工具，人們騎著這些動物旅行，用它們馱運貨物。這些動物有馬、牛、象、駱駝等。(3)后來人們發(fā)明了輪子，于是出現(xiàn)了最原始的車。(4)接著又出現(xiàn)了有輻條的車輪，車的結(jié)構(gòu)就輕巧了。(5)美國人生產(chǎn)出了大量輕便實用的汽車，現(xiàn)在汽車的種類就更多了。(6）提問：誰能說說汽車的由來？引導(dǎo)幼兒說出過程：走動物輪子有輻條車輪美國人發(fā)明汽車。3、玩汽車今天我們教室里舉辦了一場汽車展覽會，你們想不想去看看 ，好，接下來我們就去玩一玩、開一開汽車，看看你的汽車是什么車？它有什么用？還可以和你的伙伴比較一下有什么相同和不同的地方？4、交流，了解汽車的種類及不同的用途。（1）你剛剛玩的是什么車？它是什么樣的？它有什么用？你和誰的汽車比較了，你們有什么不一樣的嗎？（2）除了這些車你還知道哪些車？隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡要提問。（卡車、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。）5、情景表演，加深對各種車用途的認(rèn)識。表演：小猴著急地說：“哎呀，不得了啦，我們家著火了，小朋友們快幫我想想辦法，我該叫輛什么車呢？”幼兒：消防車。教師：“小猴，你趕快叫輛消防車。”（拿消防車圖片）幼兒認(rèn)識消防車。（專門用來救火的。是紅色的，能拉警報。）叫消防車我們應(yīng)該打什么電話？（119）老爺爺，走著走著，老爺爺忽然倒下，“爺爺心臟病發(fā)作了，這可怎么辦呢，該叫輛什么車呢？”（救護(hù)車）幼兒認(rèn)識救護(hù)車。（專門用來幫助突然得了重病的人。車身上有紅十字標(biāo)記，能拉警報。）叫救護(hù)車我們應(yīng)打什么電話？（120）教師小結(jié)：“剛剛各種汽車幫助了有困難的人，它們給我們的生活帶來了很多的方便，汽車可真有用?！?、探索按汽車不同功用進(jìn)行分類 （1）汽車開進(jìn)停車場 現(xiàn)在天黑了，汽車要進(jìn)停車場休息了，這里有1號（2號、3號）停車場，你們覺得他們應(yīng)該怎么停呢？準(zhǔn)備讓哪些汽車進(jìn)1號（2號、3號）停車場？ （2）幼兒示范操作 （引導(dǎo)幼兒在按顏色、形狀等分類基礎(chǔ)上按功用進(jìn)行分類） （3）幼兒集體操作 幼兒到后面每人拿一輛汽車停到相應(yīng)的停車場。（按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進(jìn)1號、2號、3號停車場。）7、幼兒制作汽車。（1）教師：“今天我們認(rèn)識了消防車和救護(hù)車還有卡車、轎車、公共汽車汽車的種類很多，是一種很方便的交通工具?，F(xiàn)在就讓我們來當(dāng)小發(fā)明家，開動腦筋制作各種不同的汽車吧。做汽車需要什么材料呢？我們小朋友真能干，平時收集了很多廢舊材料，這些廢舊材料很有用的，我們就用它來做汽車吧。做前要先想好準(zhǔn)備制造怎樣的汽車？用哪些材料？然后再動手做?？梢砸粋€人制作也可以幾個人一起制作。用剪刀、牙簽、鉛絲時，要注意安全?！保?）幼兒制作。（放輕音樂）教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒完成制作并積極鼓勵幼兒在汽車的造型、裝飾