2011年中考化學(xué)分類匯編_3.自然界中的水.doc.doc

激活中考教學(xué)網(wǎng)做出我們的精彩激活中考教學(xué)網(wǎng)版權(quán)所有第1頁共7頁歡迎下載教學(xué)資料2011年中考化學(xué)試題匯編自然界中的水1（2011.達(dá)州市）在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說法正確的是（）A“熱冰”是純凈物B“熱冰”在任何條件下都不會(huì)融化C“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同D結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動(dòng)2.（2011.重慶市）水是生命之源，下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A水是一種最常見的溶劑B.水污染與人類活動(dòng)緊密相關(guān)C.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)D.水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成3.（2011煙臺(tái)市）我們的生活離不開水。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（）A.自然界中的水都是混合物B.可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水C.使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源D.電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體是氫氣4.（2011.黃石市）下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化B.物質(zhì)溶解于水時(shí)都會(huì)放熱C.水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水分子中含有氫分子和氧分子D.生活中通過活性炭吸附、過濾可以使硬水軟化5.（2011樂山市）“山水樂山”，“水”是樂山不可或缺的城市符號。愛樂山，就要愛護(hù)樂山的水資源。節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述，不正確的是（）A生活中改變不良的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水B農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水C城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則D采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足6.（2011蘇州市）今年全國“兩會(huì)”期間，蘇州的全國人大代表向大會(huì)提交了諸多重要議案，其中屬于生態(tài)文明建設(shè)中與保護(hù)水資源最密切的議案是（）A盡快制定國家湖泊生態(tài)安全法B制訂低碳社區(qū)建設(shè)促進(jìn)法C盡快修訂環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)D加強(qiáng)對“鮮榨果汁”的監(jiān)管7.（2011南昌市）今年五月，長江中下游遭遇嚴(yán)重干旱。下列緩解旱情的做法不正確的是（）A推廣使用節(jié)水器具B工業(yè)用水重復(fù)利用C用增雨劑實(shí)施人工降雨D引渡海水灌溉農(nóng)田8.（2011.無錫市）水是一種重要的自然資源。下列對水的認(rèn)識(shí)正確的是（）A在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)B提倡長期用純水（蒸餾水）燒菜、煮飯等C水體有自凈能力，末經(jīng)處理的生活污水可任意排放來源:Zxxk.ComD在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水9（2011.泉州市）為了保護(hù)水資源，下列做法中應(yīng)制止的是（）A合理使用農(nóng)藥和化肥B加強(qiáng)對水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃激活中考教學(xué)網(wǎng)做出我們的精彩激活中考教學(xué)網(wǎng)版權(quán)所有第2頁共7頁歡迎下載教學(xué)資料C往江河里傾倒垃圾D工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放10.（2011.百色市）水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是（）A.淡水是取之不盡、用之不竭的B.電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為2:1C.水不能作溶劑D.水是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成的11.（2011.眉山市）以下方法得到的水，其純度最高的是（）A過濾B.吸附C.沉淀D.蒸餾12.（2011廣州市）下列方法可使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是（）A過濾B靜置沉淀C活性炭吸附D蒸餾13.（2011.福州市）水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（）A水是一種重要的溶劑B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)14.（2011巢湖市）2011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”。下列有關(guān)水的說法中錯(cuò)誤的是（）A水體污染與人類活動(dòng)無關(guān)B自然界的水都不是純凈的水C水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)D地球上可以利用的淡水資源有限15.（2011.廣安市）今年入夏以來，長江中下游發(fā)生嚴(yán)重干旱，洞庭湖、鄱陽湖的水域面積大大縮減，蓄水量大幅降低，并出現(xiàn)水體富營養(yǎng)化傾向，這不僅威脅著當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)漁業(yè)生產(chǎn)，而且嚴(yán)重影響南水北調(diào)工程。下列關(guān)于淡水資源的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A我國淡水資源非常豐富，今夏的干旱對我國無影響B(tài)地球上的水資源豐富，但可供利用的淡水資源有限C為了人類的生存和發(fā)展，人人都應(yīng)愛惜淡水資源D水體污染，破壞了水體生態(tài)系統(tǒng)，還會(huì)危害人體健康16.（2011.廣安市）右圖是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器分析正確的是（）A能殺菌消毒B能把硬水變?yōu)檐浰瓹能得到純凈水D活性炭主要起吸附雜質(zhì)、色素的作用45（2011大連市）下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（）A冰是由氫元素和氧元素組成的B生活中通過煮沸可降低水的硬度C生活污水直接排放不會(huì)造成水污染D凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等46.（2011蘇州市）下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是（）A為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液B在水電解器中加滿水，然后接通直流電源C電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的D與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒激活中考教學(xué)網(wǎng)做出我們的精彩激活中考教學(xué)網(wǎng)版權(quán)所有第3頁共7頁歡迎下載教學(xué)資料47.（2011達(dá)州市）（4分）環(huán)境保護(hù)部2011年6月3日發(fā)布2010年中國環(huán)境狀況公報(bào)：全國地表水污染依然較重。愛護(hù)環(huán)境，防止水污染，刻不容緩。為此，某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對洲河的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測：除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是。若要測定水的酸堿度，可以選（填字母）。A紫色石蕊試液B無色酚酞試液CPH試紙生活中降低水的硬度常用的方法是。近幾年政府加大了對污水整治的力度，請你提出防止水污染的合理化建議（任寫一條）過濾C煮沸一水多用；48.（2011.雞西市）今年，我國南方和北方部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱。(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是；使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，如（舉一例）。(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用簡易凈水器（如上圖所示）進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是；(3)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？（舉一具體做法）。（1）肥皂水用硬水洗滌衣服，既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈衣服（鍋爐長期用硬水，易形成水垢，不僅浪費(fèi)燃料，嚴(yán)重的還可以引起鍋爐爆炸）（2）過濾（3）節(jié)約用水，捐水捐錢等49.（2011.淄博市）（4分）據(jù)圖回答：認(rèn)真觀察A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為；用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過程中水的變化情況。2H2O通電2H2+O21:8A中的水分子本身沒有改變，改變的是分子之間的間隔；B中的水分子發(fā)生了改變，變成了氫氣分子和氧氣分子50.（2011濱州市）(7分)水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：(1)節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號）。A工業(yè)廢水直接排放B工業(yè)廢氣處理后排放C禁止使用含磷洗衣粉D大量使用化肥、農(nóng)藥(2)右上圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。A加熱水B電解水激活中考教學(xué)網(wǎng)做出我們的精彩激活中考教學(xué)網(wǎng)版權(quán)所有第4頁共7頁歡迎下載教學(xué)資料(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了右圖所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是。(4)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性鹽。燒水時(shí)，Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的CaCO3。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式。(1)A、D(2)氫氣(或H2)2H2O通電=2H2+O2(3)吸附(4)Ca(HCO3)2=CaCO3+CO2+H2O51（2011.徐州市）（4分）2011年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱。請回單下列問題：（1）有些村民打井取用地下水，檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是。（2）有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入進(jìn)行吸附。（3）當(dāng)?shù)卣扇〈胧┻M(jìn)行人工降雨，可用于人工降雨的物質(zhì)是。（1）肥皂水（2）吸附水中懸浮雜質(zhì)而沉降；活性炭（3）干冰52（2011.婁底市）近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。（2）有些村莊打深井取用地下水，可用區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用的方法來降低水的硬度。（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是。得出水是由兩種元素組成的結(jié)論。（4）“節(jié)約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：。（1）過濾（2）肥皂水煮沸（或蒸餾）（3）氧氣（或O2）氫氣（或H2）氫、氧（或H、O）53.（2011.河南?。﹨^(qū)分某地下水(硬水)和蒸餾水，可以選用的物質(zhì)是解某工廠排放廢水的酸堿度，可以使用進(jìn)行測定。肥皂水pH試紙54.（7分）“水是生命之源”。請回答下列與水有關(guān)的問題：（1）魚類可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡?。?）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、_。（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋。（4）電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是mL或mL。（5）熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+2H2O，則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（1）氧氣（“氧分子”、“O2”等合理答案均給分）（2）生活污染（“放射性水污染”、“富營養(yǎng)化污染”、“病源微生物污染”等合理答案）（3）溫度升高，分子在水中的擴(kuò)散速率加快，從而加速蔗糖溶解（合理答案均給分）（4）2.510（答案不要求順序）（5）2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+CO2+H2O激活中考教學(xué)網(wǎng)做出我們的精彩激活中考教學(xué)網(wǎng)版權(quán)所有第5頁共7頁歡迎下載教學(xué)資料55.（2011鹽城市）（1）4月26日，全省最大的啤酒生產(chǎn)企業(yè)重啤集團(tuán)鹽城公司20萬千升重啤項(xiàng)目正式投料生產(chǎn)。公司花園式的廠區(qū)里飄溢著陣陣麥芽香味。能聞到香味說明。A分子很小B分子間有間隔C分子在不斷運(yùn)動(dòng)D分子可以分成原子啤酒釀造過程中，酵母是“魔術(shù)師”，能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。該變化屬于變化（選填“物理”或“化學(xué)”），酵母的作用是。啤酒釀造需要大量除去礦物鹽的軟水。實(shí)驗(yàn)室常用試劑區(qū)別軟水和硬水。啤酒呈微酸性，過期的啤酒可用來澆灌喜酸花卉。測定啤酒的酸堿度可用。啤酒貯存和運(yùn)輸時(shí)要防止陽光暴曬，原因是。C化學(xué)催化肥皂水pH試紙防止溫度升高，氣體溶解度減小，CO2氣體溢出，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)變大，導(dǎo)致瓶子爆裂56(2011.湛江市)（5分）某校初三化學(xué)興趣小組對湖光巖水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查。（1）取回水樣，靜置后過濾。在實(shí)驗(yàn)室里，過濾需要用到的玻璃儀器有、漏斗和玻璃棒。（2）若要測定湖光巖的水的酸堿度，最適宜的是（填字母)_。A紫色石蕊試液BpH試紙C無色酚酞試液（3）在活動(dòng)中，某同學(xué)不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒液呈酸性)，很癢，用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是（填字母）_。A食醋B肥皂液C汽水（4）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫。（5）當(dāng)森林或草場發(fā)生火災(zāi)時(shí)，救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草，形成一道“防火墻”，其原理是。（1）燒杯（2）B（3）B（4）硬水（5）使可燃物與火源隔離57.（2011.泰安市）.(5分)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題：（1）從組成角度看：水是由組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余（2）從微粒角度看：水是由構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、（3）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源氫氣，是將能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解；水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O6O2+X，則X的化學(xué)式：。（4）從資源角度看：水是生命之源。葉綠素光照激活中考教學(xué)網(wǎng)做出我們的精彩激活中考教學(xué)網(wǎng)版權(quán)所有第6頁共7頁歡迎下載教學(xué)資料看到右上側(cè)漫畫，你的感想是：（解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）。（1）氫、氧兩種元素（2）水分子【或水分子構(gòu)成，水分子由氫、氧原子構(gòu)成】（3）電C6H12O6（4）鉆透地球?qū)で笊?，或?jié)約每一滴水【或無節(jié)制浪費(fèi)水資源，看到的最后一滴水將是我們眼淚】，或在公共場所和家庭中使用節(jié)水龍頭【或重復(fù)使用水，如用養(yǎng)魚的水澆花、洗衣物的水沖馬桶等等】（其它答案合理均可得分，）58.(2011宜賓市)（分）2011年3月日本發(fā)生9.0級大地震造成數(shù)百萬人飲水困難。完成下列各題：(1)化學(xué)式H2O的意義是(答一點(diǎn)即可)。(2)“水是生命之源”，飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康?？捎脺y定水的酸堿度。檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法。（1）一個(gè)水分子【或水是有氫元素和氧元素組成，或一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成】（其它合理答案也可，）（2）PH肥皂水加熱煮沸59.（2011日照市）（5分）小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請回答下列問題：（1）取水后加入明礬的作用是_。（2）進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是。A玻璃棒要靠在