高考?xì)v史第二輪第七單元復(fù)習(xí)教案.docx

XX屆高考?xì)v史第二輪第七單元復(fù)習(xí)教案單元七清朝晚期中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)（18401860）一、階段特征9世紀(jì)4060年代，是中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的開(kāi)始階段。這一“開(kāi)始”反映在中國(guó)社會(huì)的各個(gè)方面。經(jīng)濟(jì)上：列強(qiáng)憑借不平等條約攫取的經(jīng)濟(jì)特權(quán)加緊侵略，促使自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體，中國(guó)逐漸卷入資本主義世界市場(chǎng)，成為西方的原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)；政治外交上：國(guó)家主權(quán)開(kāi)始喪失，閉關(guān)鎖國(guó)的大門被迫開(kāi)放，中央政府半殖民地化特征體現(xiàn)出來(lái)；階級(jí)關(guān)系上：由于長(zhǎng)期階級(jí)矛盾的積累和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響而出現(xiàn)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，在反封建的同時(shí)又擔(dān)負(fù)起反侵略的任務(wù)；在鎮(zhèn)壓中國(guó)人民革命的共同利益下，中外反動(dòng)勢(shì)力由對(duì)抗、妥協(xié)開(kāi)始走向聯(lián)合；意識(shí)形態(tài)上：虛驕自大的觀念受到劇烈沖擊，“向西方學(xué)習(xí)“的新思想萌發(fā)，先進(jìn)中國(guó)人的探索之路由此開(kāi)始。二、19世紀(jì)中葉的開(kāi)放和20世紀(jì)晚期的開(kāi)放在開(kāi)放的背景，開(kāi)放的方式內(nèi)容，開(kāi)放的影響上有什么不同？開(kāi)放背景：世界資本主義發(fā)展要打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)腐朽落后，閉關(guān)鎖國(guó)；社會(huì)主義建設(shè)遭遇挫折，世界趨于全球化。開(kāi)放方式：戰(zhàn)爭(zhēng)條約，主權(quán)淪喪，被動(dòng)開(kāi)放；主動(dòng)開(kāi)放，獨(dú)立自主，引進(jìn)西方技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)放影響：沉淪災(zāi)難，但也提供機(jī)遇；社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得矚目成就。根本不同：是否堅(jiān)持獨(dú)立自主。三、概括歸納鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，面對(duì)中國(guó)社會(huì)的深刻變化，中國(guó)各派政治力量的思想特點(diǎn)，并分析造成其特點(diǎn)的原因?！緟⒖即鸢浮康刂麟A級(jí)：清政府：面對(duì)外國(guó)侵略一方面由抵抗到妥協(xié)求和，一方面堅(jiān)持舊的傳統(tǒng)，拒絕任何改革。這是由滿清貴族頑固的階級(jí)立場(chǎng)決定的，其當(dāng)時(shí)的腐朽性也決定了他們的這一態(tài)度。地主階級(jí)先進(jìn)的知識(shí)分子：開(kāi)始拋棄夜郎自大的觀念，注目世界，探索新知，主張學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的軍事技術(shù)，以抵御外來(lái)侵略。其思想的轉(zhuǎn)變是由鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化造成的，也是由其愛(ài)國(guó)的立場(chǎng)決定的。農(nóng)民階級(jí)：洪秀全引進(jìn)基督教思想創(chuàng)立拜上帝教，力主以絕對(duì)平均主義改造中國(guó)社會(huì)，推翻清朝統(tǒng)治。其思想的轉(zhuǎn)變與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后民族矛盾、階級(jí)矛盾的影響有關(guān)，也受到其小農(nóng)地位的影響。洪仁玕主張?jiān)谥袊?guó)全面學(xué)