幼兒園小班綜合活動：雨傘.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班綜合活動：雨傘 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標(biāo):1、通過創(chuàng)設(shè)雨天情境和講述故事,讓幼兒了解朋友之間要互相幫助,知道愛幫助人、關(guān)心他人才會受到大家的喜歡,并體會幫助他人的快樂。2、通過愛心小天使版塊,讓幼兒學(xué)會堅持做一個愛幫助他人的好孩子,培養(yǎng)關(guān)心他人、幫助他人的好品質(zhì)?；顒訙蕚?1、7塊大地墊。2、雨聲音樂。3、音樂:好朋友4、雨天的背景圖一張。5、小貓、小兔、小青蛙、熊爺爺、大蘑菇、大荷葉、兩把雨傘(一大一小)圖片6、“愛心小天使”版塊?；顒舆^程:一、創(chuàng)設(shè)情景,聽著雨聲進教室。今天王老師帶小朋友出來游玩嘍!(放雨聲)下雨啦,下雨啦!怎么辦?(撐雨傘)我沒有雨傘怎么辦?(用墊子擋雨吧)可是有些小朋友沒有擋雨的墊子怎么辦?(互相幫助)謝謝你幫助了我!(我們要對幫助你的人說聲謝謝)我們一起到椅子那里休息一下. 雨停了,我們把擋雨的墊子送回家.剛才我們有些小朋友沒有擋雨墊子,是誰幫助了你?你幫助了別人心里感覺怎么樣?(開心)我剛才也幫助了*,他對我說了聲謝謝,我心里真開心,就像冬天的太陽照在身上的感覺, 心里暖烘烘的.二、教師講述故事1、教師分段講述故事,理解故事內(nèi)容。王老師給你們講個關(guān)于雨傘的故事吧。(講述故事第一段至小狗向小貓借雨傘)師:小貓會借雨傘給小狗嗎?(幼兒進行猜測)(繼續(xù)講述故事至小青蛙說“我只看看您的雨傘行嗎?”)師:小貓會給小青蛙看漂亮雨傘嗎?(幼兒進行猜測)師:小動物向小貓借雨傘,它都說不借,你們喜歡這個小貓嗎?為什么?幼:不喜歡,因為它都不借雨傘給別人。(繼續(xù)講述故事至大雨點兒不停地敲打著小青蛙)師:小青蛙的身體被淋濕了,你說這時候向小貓借雨傘,它會借嗎?(幼兒進行猜測)(繼續(xù)講述故事至最后)師:小貓的雨傘有沒有借給小動物們呢? 幼:有師:你們現(xiàn)在喜歡小貓嗎?為什么?幼:喜歡,因為小貓借雨傘給小動物了,幫助了別人。2、教師完整講述故事一次。師:小貓把雨傘借給了小動物,他的心里感覺怎么樣?幼:開心、高興。 師小結(jié):小貓現(xiàn)在能關(guān)心別人、幫助別人了,所以大家都喜歡它。它幫助了別人,心里感覺暖烘烘的。三、律動:好朋友小貓現(xiàn)在都會幫助別人了,我們小朋友愿意幫助別人嗎?我們一起聽音樂來幫幫我們的好朋友梳頭、扣紐扣吧!師幼一起做律動好朋友四、介紹“愛心小天使”的評選活動師:平時,你遇到困難有別人幫助你嗎?他幫助你做了什么事情?你幫助過別人嗎?幫助了別人心里感覺怎么樣?師:你們幫助了別人,心里感覺怎么樣?(暖烘烘的)請幼兒講講生活中自己遇到困難誰幫助了自己。出示愛心評比版塊,向幼兒介紹愛心小天使評選活動。在生活中,誰幫助了你,就和老師說,老師給那位愛幫助人的小朋友的照片旁邊貼上貼貼紙,學(xué)期結(jié)束時看看誰是我們班得到愛心貼貼紙最多的小朋友,那他就是小三班愛心小天使。故事:雨傘小貓有一把漂亮的雨傘。小狗要出門,向小貓借傘,小貓說:“不借不借?！毙⊥靡鲩T,向小貓借傘,小貓說:“不借不借?！毙∏嗤苷f:“你的雨傘真漂亮,我看看你的雨傘行嗎?”小貓說:“不行,不行,看壞了怎么辦?”過了幾天,熊爺爺要出門,天上下起了雨。小狗看見了,立刻拿出一把傘,舉在熊爺爺頭頂?？墒?自己的半個身體還在傘外被雨淋著。小兔看見了,舉著一個大蘑菇,遮住了小狗。自己的半個身體還在傘外,被雨淋濕了。小青蛙看見了,舉著一片大荷葉遮住了小兔?？墒?大雨點兒不停地敲打著小青蛙的身體。小貓再也坐不住了,舉起了雨傘一下把熊爺爺、小狗、小青蛙和