冀教版語文三年級專題綜合練習上學期期末(三套).docx

冀教版語文三年級專題綜合練習上學期期末(三套)目錄：冀教版語文三年級專題綜合練習上學期期末一冀教版語文三年級專題考點上學期期末二冀教版語文三年級專題試題精選上學期期末三- 1 -冀教版語文三年級專題綜合練習上學期期末一（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 給下列句子中劃線的字選擇正確的解釋。深：A從上到下或從外到里的距離大（跟“淺”相對）；B深奧；C深刻；D（感情）厚不懂就要問一文中孫中山的精神對我們的影響很深。_我們的同學和老師的感情很深。_這條小河的水很深。_這本書的內容很深 ， 同學們都看不懂。_2. 加偏旁，組成新字后再組詞。青 _票 _扁 _由 _3. 課文回順。本課選擇了三首寫景的古詩，表現(xiàn)了祖國大好河山的壯美。望天門山描寫了詩人乘船順江而下遠望_的情景，贊美了_。飲湖上初晴后雨描寫了詩人在西湖上飲酒時，看到的_的美麗景色，表達了詩人對西湖美好景色的贊美、喜愛之情。望洞庭描寫了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，表達了詩人對洞庭風光的_之情。4. 選詞填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺 必須 必需我們_前方樹林中有一只受傷的小鳥。盡管她顯得很鎮(zhèn)靜，可我還是_她今天有點異常。糧食是人們生活中不可缺少的_品。要學好語文，_下苦功夫。5. 拼一拼，寫詞語。zhng dunch jingzh cg fnyn ji_ch qngjng ziwi myo wngyn pn_6. 照樣子，把詞語補充完整。例：窮盡（山）窮（水）盡層疊層_疊_煙云煙_云_山川_山_川山水_山_水7. 照樣子，用加下劃線的字寫詞語。百發(fā)百中：_四面八方：_七上八下：_一心一意：_8. 下面的句子應該用什么語氣來讀？選一選。煩惱 疑惑 生氣 得意1.小家伙們，你們吵什么呀？_2.我們有塊奶酪，不知道該怎么分。_3.你可真會分！整塊奶酪都被你吃光了！_4.小熊，我分得可公平啦！你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。_9. 讀句子，給劃線的詞語寫近義詞。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。_孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。_古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。_冬天快到了，小松鼠急急忙忙地出門，去尋找過冬的糧食。_10. 找出括號內錯誤的詞語。過（隱 癮）_ 書（籍 藉）_ （饋 貴）贈_（滋 磁）石_ 借（鑒 簽）_ （閱 悅）讀_二、綜合練習題。（共30分）1. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 2. 看圖談看法。他們的行為文明嗎？ 淘淘的行為_，因為_。 蘋蘋的行為_，因為_。3. 讀一讀，排排序。 最近，丁丁家來了一個新鄰居一明明。星期天，他和明明在樓下見面了，他們會怎樣介紹自豈?請你給他們說的話排排順序，把序號寫在括號里。( )我叫明明，我也是六歲，我也喜歡下棋，到我家去下棋吧!( )好的，我們一起玩吧!( )你好，我是丁丁，今年六歲，我喜歡下棋，你呢?4. 用鋼筆描紅 料 聯(lián) 觸 納 訴 預 識 科 豪 夸5. 抄句子，體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！6. 抄寫詞語：道謝 溫暖 沉重 扎針 抱怨鼓勵患者 寬容 尊重 眼神 將心比心7. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧8. 讀一讀下列生字。懶惰施肥澆水味道生活心眼日子夜色掐傷9. 找找圖中的聲母姐姐寫下來。 10. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 三、閱讀理解題。（共20分）1. 課內閱讀。小狗學叫 從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個沒有狗的國家。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會叫其實是一種很大的缺陷。它們對它說： “你怎么不叫？” “我不會我是外來的” “這算什么回答啊。你難道不知道狗是會叫的？” “干嗎（）要叫？” “狗會叫，因為它們是狗。它們對過路的陌生人叫，對惹人討厭的貓叫，對著滿月叫。它們高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。它們白天叫得多，但晚上也叫。” “也許是這樣，可我” “可你怎么啦？你這只狗可真特別。去，去！總有一天你會上新聞的?！?小狗不知道該怎么回答這些批評。它不會叫，也不知道怎么才能學會。 “你跟我學。”有一次，一只同情它的小公雞對它說。那只小公雞喔喔喔地叫了幾聲。 “我覺得很難?！毙」穼π」u說道。 “不難，容易極了。你好好聽著，看我的嘴，注意觀察我，學我的樣子。” 小公雞又喔喔喔地叫起來。 小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲，嚇得旁邊的小母雞都逃走了。 “不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了。你再試試，來！”小狗又試了一次，兩次，三次，都沒能成功。 從此，它天天都練習，從早到晚偷偷地練。有時候，為了更自由，它索性到樹林里去練。 一天早晨，它在樹林里練習，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪。狐貍真的去了，還沒忘記帶上刀叉和餐巾，因為對狐貍來說，沒有比小公雞更美味可口的午餐了?？梢韵胂?，當它看見啼叫的是一只狗而不是小公雞時，該是多么失望?。∧侵还范鬃?，一聲又一聲地喔喔叫著。 “哎呀，”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設了一個圈套??！” “一個圈套？” “當然啦。你讓我以為，是一只公雞在樹林里迷路了，而你卻設下圈套想抓我。幸好我發(fā)現(xiàn)得及時?！?“我向你擔保，我壓根就沒想抓你，我只是在這里練習?！?“練習？練習什么？” “我在練習啼叫，現(xiàn)在差不多已經(jīng)學會了。你聽我叫得多好！”說完，它又洪亮地喔喔叫起來。 狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。 附近的一只杜鵑看著小狗走過去，很同情它。 “你怎么啦？” “沒什么。” “那你為什么這樣傷心？” “唉沒什么好說的因為我不會叫?！?“要是就因為這個，那我可以教你。你聽我怎么叫，盡（）可能模仿我。咕咕咕咕咕咕你聽明白了嗎？” “我覺得很容易。” “容易極了，我從小就會這樣叫。你試試！咕咕咕咕” “咕”小狗學著杜鵑叫，“咕” 它那天試了，第二天、第三天又試了。一個星期過后，它已經(jīng)學得相當不錯了。小狗真高興，心想：我終于會叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。 就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。哪怕是一只夜鶯，他們也會給打下來。一個槍法很準的獵人經(jīng)過那里，聽見樹叢中傳來咕咕的叫聲，就舉槍瞄準，“砰！砰！”連開了兩槍。 幸好沒打中。子彈（）擦過小狗的耳邊，就像連環(huán)畫里畫的那樣。小狗拔腿就跑。它很詫異：那個獵人準是發(fā)瘋了，竟然對狗開槍！ 狗跑啊，跑啊第一種結局 狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆荨?“你去哪兒??？” “我不知道?！?“那你就別走了，這里的青草特別鮮嫩?！?“唉，青草不能醫(yī)治我的病” “你病啦？” “可不是！我不會叫?！?“可是，這是世界上最容易的事！你聽我叫：哞哞哞還有比這更好聽的叫聲嗎？” 第二種結局 狗跑啊，跑啊，它碰上了一個農民。 第三種結局 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽見一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪” 這叫聲像在對我說什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動物在叫。 “汪，汪” （1）給文中三個多音字選擇合適的讀音。嗎 Am Bm Cm _盡 Ajn Bjn _彈 Adn Btn _（2）聯(lián)系上下文來理解，請為文中劃線的四個詞語找到合適的近義詞（ ）（3）短文中的小公雞、狐貍、杜鵑和獵人是如何看待這只不會叫的小狗的？選一選。A嘲笑、看不起 B關心小狗 ，誠心誠意地教 C誤會、猜忌 D憐憫、關心小公雞_ 狐貍_ 杜鵑_ 獵人_（4）課文為小狗設計了三種結局，這三種結局會帶來的結果：第一種_，第二種_，第三種_。A過于平庸，安于現(xiàn)狀，比較保守B迷失了自我C找對老師，找到了自己真正的位置2. 閱讀下文，回答問題。北京四合院北京四合院作為老北京人世代居住的主要建筑形式，馳名中外，世人皆知。 這種民居有正房（北房）、倒座（南房）、東廂房和西廂房在四面圍合，形成一個“口”字形，里面是一個中心庭院，所以這種院落式民居被稱為四合院。四合院是封閉式的住宅，對外只有一個街門，關起門來自成天地。院內，四面房子都向院落方向開門，一家人在里面其樂融融。由于院落寬敞，可在院內植樹栽花，飼鳥養(yǎng)魚，疊石造景。居住者不僅享有舒適的住房,還可分享大自然賜予的一片美好天地。 北京四合院之所以有名，還因為它雖為居住建筑，卻蘊含著深刻的文化內涵，是中華傳統(tǒng)文化的載體。四合院的裝修、雕飾、彩繪處處體現(xiàn)著民俗民風和傳統(tǒng)文化，表現(xiàn)一定歷史條件下人們對幸福、美好、富裕、吉祥的追求。如以蝙蝠、壽字組成的圖案寓意“福壽雙全”，以花瓶內安插月季花的圖案寓意“四季平安”；而嵌于門簪、門頭上的吉辭祥語，附在檐柱上的抱柱楹聯(lián)，以及懸掛在室內的書畫佳作，更是集賢哲之古訓，采古今之名句，或頌山川之美，或銘處世之學，或詠鴻鶴之志，風雅備至，充滿濃郁的文化氣息。登斯庭院，有如步入一座中國傳統(tǒng)文化的殿堂。（1）北京院落式民居為什么被稱為“四合院”？（2）北京四合院為什么有名？（3）這篇短文運用了_的結構方法來敘述。用波浪線畫出這個自然段的中心句。四、寫作題。（共20分）1. 以難忘的一件事為題作文。要求：語句通順，條理清楚。寫清事情的經(jīng)過。500字以上。8 / 19冀教版語文三年級專題考點上學期期末二（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 將下列各字加上偏旁變成新字，再組詞。弟_ _分_ _皮_ _成_ _各_ _禾_ _2. 選字填空。（填序號）峰 鋒 蜂1.刀_ 山_ 蜜_幕 墓 慕2.掃_ 銀_ 愛_吵抄 炒3._菜_架 _寫3. 課文回順。本課選擇了三首寫景的古詩，表現(xiàn)了祖國大好河山的壯美。望天門山描寫了詩人乘船順江而下遠望_的情景，贊美了_。飲湖上初晴后雨描寫了詩人在西湖上飲酒時，看到的_的美麗景色，表達了詩人對西湖美好景色的贊美、喜愛之情。望洞庭描寫了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，表達了詩人對洞庭風光的_之情。4. 將下列詞語補充完整。_ _估量 舉世_ _ _星_月金_輝_ 玲瓏_ _ 詩_畫_天_海_ 風_名_珍_寶5. 看拼音寫漢字。zh huu rhn jp jun_l zhshu zh di tzhng q du yn_6. 找出括號里正確的字。_（謄 眷）寫作文 鼓_（厲勵）的愛一_（篇 遍）文章 出_（板版）作品誤入_（岐 歧）途 小心_（謹饉）慎7. 給下列漢字選擇正確的讀音。父_（f h） 鸚_（yng yn）鵡_（w m） 悄_（qio xio）8. 我會組詞。南：_、_部：_、_位：_、_聞：_、_9. 看拼音，寫詞語。zh zhdn shzhu zhzhzhng kik le_福_10. 將下列詞語補充完整,并按要求選擇填空。神_氣爽 曇花一_ _手就擒 _釘截鐵 完好無_嚴陣以_ _根問底 望而生_ 水_不通 _擁而至二、綜合練習題。（共30分）1. 用鋼筆描紅，并讀一讀。 俯 摘 捧 拿 措 惶 恐 舍 惹 懂2. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！3. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 4. 讀一讀，寫一寫。無依無靠魚貫而入淚如雨下滔滔不絕誠心誠意落荒而逃欣喜若狂軟弱無力5. 謄寫下列詞語 花瓣 清香 惶恐 懂事 祝福 心愿6. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 7. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 8. 看圖談看法。他們的行為文明嗎？ 淘淘的行為_，因為_。 蘋蘋的行為_，因為_。9. 積少成多，讀讀寫寫。規(guī)矩光景 截然不同 萬象更新一眨眼嫻熟翡翠 零七八碎兒 張燈結彩 玩意兒10. 描紅生字 廬 瀑 幻 似 姿 籠 罩 系 瀉 返三、閱讀理解題。（共20分）1. 課內閱讀?？傄驳共涣说睦衔?老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。 “好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去。 “等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！?老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓?。『冒?，我就再站一個晚上?！?第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！” 老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！” “等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方。” 老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天”。 二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！” 老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！” “等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！?老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！?小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。 “小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。 “沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！” 老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。 小蜘蛛的故事一直沒有講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。（1）從文中劃線的兩個詞可以讀出（）A從“飛快地”可見小蜘蛛餓壞了，想趕快找吃的，填飽肚子。B“馬上”一詞表明了小蜘蛛餓壞了，害怕小蟲子逃跑了。C從“飛快地”和“馬上”這兩個語可以看出小蜘蛛動作很快，應該還沒餓壞，還挺有力氣的。（2）讀了短文，從“老屋問小蜘蛛：你吃飽了嗎？”可以發(fā)現(xiàn)_，而從小蜘蛛回答的兩個“沒有”可以知道_。（ ）（3）小蜘蛛第二次請求老屋別倒下的理由是_，老屋之所以答應是因為_，老屋最終一直沒有倒下是因為_。（ ）2. 閱讀課文片段，完成練習。 紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮。可是，它已經(jīng)一動也不能動了。 這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。 “阿嚏！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。 紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你” 青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（1）用橫線畫出說明青頭和紅頭是好朋友的語句。（2）寫出紅頭在牛肚子里旅行的線路：牛嘴_回到地面。你認為這是一趟_（愉快 驚險）的旅行。（3）關于紅頭能夠從牛肚子里出來的原因，下列說法不正確的一項是（ ）（4）紅頭出來后，會對青頭說什么呢？請用一兩句話把“謝謝你”后省略的內容補充完整。四、寫作題。（共20分）1. 習作。 同學們，一個學期過去了，你一定經(jīng)歷過許多難忘的事，無論是高興的、憂傷的，還是委屈的請把你印象最深的一件事寫下來。題目： 的一件事14 / 19冀教版語文三年級專題試題精選上學期期末三（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 給下列漢字選擇正確的讀音。父_（f h） 鸚_（yng yn）鵡_（w m） 悄_（qio xio）2. 把下列詞語補充完整，再選擇一個造句。搖_晃_ _忙腳_ 提_吊_顏_色 鴉雀_ _紅_赤造句：_。3. 選出恰當?shù)脑~。 春天來了,果園里的梨花一片_（雪白白雪）,遠遠望去像一片銀海?？諝庵械教幨抢婊ǖ那逑?。蜜蜂哼著悅耳的小曲,在梨花中飛舞。初夏,梨樹上_（清清 青青）的果實躲在_（翠綠嫩綠）的葉子中間,像一個個害羞的小姑娘。秋高氣爽的時候,_（黃中透白 紅里透白）的梨掛滿了枝頭,微風吹來,像在對客人們點頭微笑。4. 拼一拼，寫詞語。d chf qnsh tshng xingy mo_cu niochng zutn xib yjng qio qio_5. 照樣子寫詞語。顏色（鮮）味道_ 枝葉_ 水分_ 空氣_6. 照樣子填一填。例：一只風箏一只美麗的風箏一個松果一個_的松果一個草莓一個_的草莓7. 拼一拼，寫一寫。pmi lzhng yngzhn xinmng shng g j_上_8. 在祖國的利益受到侵害時，我們每個人都應該用“_”這句話來告誡自己要承擔起自己的責任。9. 給下面劃線的字選擇正確的讀音。熱情好_（ho ho）客 水分_（fn fn）葡萄干_（gn gn） 種_（zhng zhng）葡萄10. 課文回顧。課文敘述了“我”和母親坐船去外祖父家時，遇到一只_的小鳥，它看起來_，引起了“我”很多的猜想。最后在看到小鳥捕魚后，母親告訴“我”，這只小鳥是_。課文展現(xiàn)了人與鳥兒和諧相處的美好場面，表達了“我”對翠鳥的喜愛之情和對_的熱愛之情。二、綜合練習題。（共30分）1. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 2. 請說說下列劃線詞語在句中的意思。夜晚，廣場上各種燈亮起來，有紅的、紫的、黃的、綠的，五光十色 ， 美麗極了。扶貧工作隊讓人們安心地居住在村里，有了自己喜歡的工作，過上了安居樂業(yè)的日子。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑 ， 東張西望。3. 我能把下面這句話工整漂亮地寫下來。冠必正，紐必結。4. 用鋼筆描紅 料 聯(lián) 觸 納 訴 預 識 科 豪 夸5. 描一描，寫一寫。 6. 看圖寫話。三個小伙伴是怎樣吃到果子的？想一想，寫下來。 7. 在生活中，有時候我們需要跟別人商量事情。比如，你想和小麗調換一下值日的時間，該怎樣跟她商量呢？8. 找找圖中的聲母姐姐寫下來。 9. 謄寫下列詞語 花瓣 清香 惶恐 懂事 祝福 心愿10. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。跳墩（dn）上的歌 上學的路上，有一條淺淺的小溪，在山腳下悄悄流淌。小溪里，青青的條石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴鍵。 晴天，朝陽映照著小溪。我們踏著跳墩，跳過小溪，走向學校。溪水淙（cng）淙，唱著一支快樂的歌。 雨天，溪水漲了。跳墩躲在渾濁的水下，和我們藏貓貓。大哥哥、大姐姐們，手拉著手，站在看不見的跳墩