在校大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活調(diào)查報告.doc

.在校大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活調(diào)查總結(jié)報告一、調(diào)查人員組長：范周斌（1101021002）組員：周昆（1101021001） 尤軍（1101021004） 吳義成（1101021006）疏忠誠（1101021007）問卷制作：問卷發(fā)放：問卷結(jié)果統(tǒng)計：Word文檔制作：吳義成PPT制作：吳義成二、調(diào)查目的從高中緊張的學(xué)習(xí)過渡到大學(xué)這樣一個相對自由、自主的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生在這種放開的、無約束的大學(xué)生活中，漸漸地把學(xué)習(xí)放在了次要位置。而把生活的重心放在了戀愛、旅游等休閑娛樂方面的享受或者是各式各樣的課外活動。對考試的要求也僅僅是不掛科，而不是考高分。因此，現(xiàn)在的大學(xué)生有著怎樣的學(xué)習(xí)生活應(yīng)是一個值得我們?nèi)ド钊胝{(diào)查研究的課題，也是我們迫切需要了解的問題。在此，我們可以通過詳細的調(diào)查，得出有力的事實依據(jù)，以便于我們更直觀的認識現(xiàn)今大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從中發(fā)現(xiàn)問題，從而可以針對問題提出可行的解決方案。三、調(diào)查對象以及問卷情況調(diào)查對象：合肥學(xué)院在校學(xué)生（主要為大一、大二學(xué)生）問卷情況：此次共發(fā)放問卷200份，收回有效問卷180份四、調(diào)查內(nèi)容除了專業(yè)、年級、性別基本信息外，我們以十個關(guān)于在校生活情況的問題作為此次問卷調(diào)查的主要內(nèi)容，調(diào)查問題詳見附錄一，統(tǒng)計結(jié)果詳見附錄二。五、調(diào)查時間總的調(diào)查時間為3周：第一周準備：確定調(diào)查的方向，設(shè)計調(diào)查問卷，安排人員分配。第二周實施：根據(jù)調(diào)查要求，采用多種形式，由調(diào)查人員廣泛地收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息。第三周研究總結(jié)：將調(diào)查所得的數(shù)據(jù)匯總、歸納、整理和分析，得出調(diào)查結(jié)果。六、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計分析基本信息結(jié)果：在180份有效收回問卷中，男生為140人，女生為40人，男女比例為4.5：1，基本符合我校北區(qū)男女生比例。由于調(diào)查人員全部為11級，所以在被調(diào)查者中，大一學(xué)生占了大多數(shù)，其余年級學(xué)生則為小部分。問題內(nèi)容結(jié)果：.學(xué)習(xí)目的通過統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)逾六成的學(xué)生是為了全面提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)人生理想而努力學(xué)習(xí)，17%人則是想要更加深入的學(xué)習(xí)，已到達知識的高度積累，于將來成為有用之人才，除此之外18%的學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有太多的抱負，不是沒想過就是只為獲得文憑。由此可見，我們這里絕大多數(shù)的學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)目的明確且積極，學(xué)習(xí)過程中不辭辛苦，不怕失敗，踏踏實實為了自己的理想而奮勇前行。對自己所學(xué)專業(yè)的感覺大學(xué)生對于自己所學(xué)專業(yè)很感興趣的占20%，感覺一般但是又可以學(xué)下去的為61%，而感覺不太好又被逼無奈學(xué)下去的學(xué)生為總數(shù)的14%，剩下的5%的人則是感覺糟糕透了，完全沒有興趣。通過這些數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對于自己所學(xué)專業(yè)的滿意度比較低，僅僅為兩成，剩下的八成學(xué)生則是勉強學(xué)習(xí)，這個結(jié)果與上面學(xué)習(xí)目的結(jié)果合并起來的話，可以了解目前大學(xué)生的學(xué)習(xí)一方面充滿理想，但是專業(yè)又在無時無刻消磨著這種動力，讓大學(xué)生處在一個尷尬的兩難境地。所以，我們很希望大家在給學(xué)弟學(xué)妹提供專業(yè)選擇意見的時候能讓他們了解自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的專業(yè)，只有這樣才會學(xué)的更有動力。授課方式對學(xué)習(xí)熱情的影響受訪學(xué)生中7.2%的人對自己的學(xué)習(xí)方式很肯定而選擇不會，36.1%認為老師在某些時刻的行為方式會影響到他們的熱情，剩下56.6%人會在很大的程度上依賴老師，從而會經(jīng)常由于老師的授課方式影響到自己。可見，只有少數(shù)人有比較堅定的學(xué)習(xí)模式，自控能力比較突出而不會受到老師的影響，大多數(shù)人多多少少都會受影響。作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)方式控制的能力不夠好是學(xué)生的一種通病，一個老師的授課方式往往會影響到很多人，這種情況不容樂觀。在這里，我們也希望大學(xué)生可以做到學(xué)習(xí)堅定，能夠擁有自己的學(xué)習(xí)模式，如果能夠做到這樣，對自己學(xué)習(xí)的有效度會有一定的提高。對大學(xué)生活的適應(yīng)調(diào)查顯示38.3%的大學(xué)生已經(jīng)完全適應(yīng)大學(xué)生活，可以適應(yīng)得到大學(xué)生活占49.4%，還有6.6%的學(xué)生對大學(xué)生活還不是很適應(yīng)，最后的5.5%的學(xué)生則是完全不能適應(yīng)大學(xué)生活。完全適應(yīng)了大學(xué)生活的同學(xué)大多數(shù)是大二和大三的學(xué)長學(xué)姐，大部分大一的學(xué)生目前正在適應(yīng)這種生活，那12.1%的無法適應(yīng)大學(xué)生活的同學(xué)也許是還需一段時間去迎合生活，期待他們能夠盡早融入大學(xué)，創(chuàng)造美好的生活。大學(xué)里占用時間最多的事情在大學(xué)里踏實學(xué)習(xí)的學(xué)生超過總數(shù)的60%，9%的學(xué)生會在豐富的課余時間里和喜歡的人在一起，無聊的時候喜歡打游戲、聊天、看電影而占據(jù)大多數(shù)時間學(xué)生為25.5%，僅有3.3%為豐富生活選擇在課余時間做兼職。學(xué)生的主要工作就是學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提高自身的知識儲備量，繼而在未來的生活中打下良好的基礎(chǔ)，故有六成學(xué)生把多數(shù)時間用在學(xué)習(xí)上面。對于課堂上學(xué)習(xí)完畢之后，需要回到寢室玩電腦來放松自己的同學(xué)，25.5%也能夠說明，娛樂也是大學(xué)生活的一項重要指標(biāo)，沒有快樂就沒有生活的動力，但是，學(xué)習(xí)也罷，游戲也罷，勞逸結(jié)合才是重要的，不偏不倚，生活才會美好。9%的同學(xué)把目標(biāo)直指戀愛，陪伴自己喜歡的人，亦是一種極致的快樂，可把大多數(shù)時間放在這里，恐怕會耽誤學(xué)習(xí)的。3.3%的兼職者，我想是因為家境的因素從而被迫去賺錢以補貼自己，減輕父母的負擔(dān)，這樣的學(xué)生我想是會學(xué)習(xí)的，雖然不鼓勵把精力放在打工上，但只要學(xué)習(xí)過硬，這就不算什么了。月生活花費花費600元以下的為38.3%，600-1000元的占56.7%，1500元以上則有5%。通過統(tǒng)計結(jié)果我們可以知道95%的學(xué)生月花費金額在1000元以下，這個花費額度很合理且不高，學(xué)生們對于消費的控制力還是很好的，這也說明社會上一些輿論認為大學(xué)生代表著低理性、高消費，代表著奢侈浪費不講究實際的看法是片面的。在學(xué)習(xí)生活中的自律能力20.5%的學(xué)生對自己很有信心，認為自律能力很強，感覺自律能力一般，并不是很出眾的學(xué)生占70.5%，最后的8.8%學(xué)生則對自己表現(xiàn)不滿，認為自律能力較差。自我約束往往可以反映出一個人控制力，在大學(xué)里，僅僅20.5%的學(xué)生有對自律的信心，我想這遠遠不夠，七成感覺一般的同學(xué)需要再努力一點，讓自己變得更加出色才是成才的關(guān)鍵所在。有有無校外兼職經(jīng)歷校園兼職是對自身能力的一種磨練，也是一種提高。被調(diào)查學(xué)生中，六成學(xué)生或多或少都有過兼職的經(jīng)歷，尤其是在寒暑假這段較長的休息時間里，很多學(xué)生愿意一展拳腳，去打工來豐富自己的生活，不是為了金錢，而是為了充實。剩下的四成學(xué)生則沒有什么兼職打工的經(jīng)歷，或許是他們優(yōu)渥的家庭環(huán)境讓他們衣食無憂，又可能是勤奮讀書而無閑暇時間去兼職，亦或是有些我們未知的因素讓他們沒有去嘗試這種挑戰(zhàn)。總之，校外兼職是對自身發(fā)展有好處的，沒有的話，也不是什么錯，畢竟適合自己的才是最好的。但是，敬告一下那些在校園外兼職的同學(xué)，人生安全很重要，千萬不要為了一點薪酬而讓身心受到某種程度的傷害。在大學(xué)是否空虛自認時常沒有什么事情可以讓自己感興趣從而感到空虛的同學(xué)占20.55%，在平平淡淡的校園生活里偶爾會有些莫名的空虛的同學(xué)為57.22%，把豐富的課余時間造就更多歡樂而很少空虛的同學(xué)有14.9%，校園生活充滿激情而不會空虛的為2.7%。由上述論述我們了解到，約80%的學(xué)生讓空虛占領(lǐng)了自己的生活，這是我們大學(xué)生活的一個弊端。雖然很多社團經(jīng)常性的開展一些活動，但是這遠遠滿足不了大學(xué)生對刺激的追求，因為那些活動往往平淡無奇而且大多和學(xué)習(xí)有關(guān)，偶爾出去活動都是讓人吃力不討好的。在校園里雖有很多結(jié)伴而行的情侶，但仍舊單身的學(xué)生還是遍地都是，所以，如何讓大學(xué)生活變的不再讓人感到空虛，這是一個亟待解決的問題。大學(xué)生活中多數(shù)情況下的情緒有41.1%的學(xué)生以積極、樂觀的心態(tài)來面對生活。53.3%的則是感到生活平平靜靜，沒有多少坎坷，剩下的有6人則感到消極、陰暗，還有3人以無所謂的態(tài)度迎接一切。由此可見，以不良情緒去擔(dān)待生活的還是只有極少數(shù)人，很多學(xué)生還是積極的。大學(xué)生活可能沒有太多的活動讓人有激情，很多事情做第一次還有興趣，可第二次，第三次，做的更多次的時候，往往毫無興趣，這就可以說明有超過一半的人是覺得生活平平靜靜，沒有多少激情可以演繹豐富的生活。七、問題與思考1.大學(xué)生消費結(jié)果趨向多元化，有些同學(xué)片面追求高消費、貪圖享受、趕時髦，有的同學(xué)經(jīng)常成雙成對地出入麥當(dāng)勞、肯德基，與老鄉(xiāng)經(jīng)常出入飯店、酒家，不惜花大筆的電話費、上網(wǎng)費、娛樂費。根據(jù)調(diào)查和日常的觀察，在一些同學(xué)中還存在著盲目攀比、擺闊追風(fēng)，有的同學(xué)認為自己沒有更多的錢買時尚的服裝而缺乏自信心，覺得低人一等。還有一個問題非常值得考慮，調(diào)查結(jié)果顯示很少有同學(xué)想過自己勤工儉學(xué)，通過自己的勞動來為自己創(chuàng)收，或是有部分同學(xué)想到過但并沒有真正落實到行動中去。2.學(xué)業(yè)與戀愛以及兼職都深深地吸引著當(dāng)代的大學(xué)生，他們也想在人生的坐標(biāo)上尋找著兩者的結(jié)合點，大部分學(xué)生都有美好的愿望，既想學(xué)業(yè)有成，又想戀愛成功，一樣都不想放棄。但實際上往往事與愿違，一談起戀愛來，就把學(xué)業(yè)拋在腦后，尤其是感情出現(xiàn)波折的時候，更是心猿意馬。同時在他們失戀的時候，不能冷靜的面對，在自尊心受到傷害的同時產(chǎn)生了失望心理和報復(fù)心理，以至于產(chǎn)生一些過激的行為。3.現(xiàn)有的校園文化氛圍，不能滿足同學(xué)的日常需要，這也是校園的學(xué)生業(yè)余活動的場所不能滿足學(xué)校發(fā)展所造成的。在學(xué)校里學(xué)生的業(yè)余生活很單一，除了能去去圖書館、閱覽室，大部分還是選擇去網(wǎng)吧，學(xué)校周圍的一些娛樂場所也比較低檔，這些因素導(dǎo)致學(xué)生感覺業(yè)余生活單調(diào)、乏味。 附錄二在校大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活調(diào)查統(tǒng)計表您學(xué)習(xí)的目的是什么？A.為了更深入的學(xué)習(xí)B.為了順利獲得文憑C.全面提高自身素質(zhì)D.沒想過31201227您對自己所學(xué)專業(yè)感覺怎么樣？A.很感興趣B.感覺一般般C.感覺不太好D.感覺糟糕透了36110268老師的授課方式會影響您的學(xué)習(xí)熱情嗎？A.會B.偶爾會C.不會1026513您能適應(yīng)現(xiàn)在的大學(xué)生活嗎？A.已經(jīng)很適應(yīng)B.可以適應(yīng)的到C.還是不太適應(yīng)D.完全不能適應(yīng)生活69891210在大學(xué)里，占用時間最多的事情是？A.學(xué)習(xí)B