2014自考《心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》串講（1）.doc

考試學(xué)習(xí)軟件商城（）出品QQ：593777558更多自考課程（真題、筆記、音頻）請至官網(wǎng)：“心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”串講（1）第一章實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究的基本原則單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、填空題：1、關(guān)于科學(xué)的定義有兩種不同的理論：靜態(tài)和動態(tài)的觀點(diǎn)。2、對科學(xué)存在的誤解：將科學(xué)視為技術(shù)將科學(xué)視為某些特定的學(xué)科。3、關(guān)于科學(xué)研究存在幾種不實(shí)之說：“科學(xué)研究是對已有事實(shí)的積累”“科學(xué)研究致力于偉大的發(fā)現(xiàn)和突破”“科學(xué)研究都是實(shí)驗(yàn)性的”“科學(xué)家是沒有偏見的”4、大多數(shù)心理學(xué)家都承認(rèn)，心理學(xué)研究應(yīng)該是科學(xué)的，是客觀的、可控制的和可檢驗(yàn)的。心理學(xué)研究的結(jié)果應(yīng)該是可信的和有效的。5、科學(xué)和常識存在的本質(zhì)區(qū)別就在于系統(tǒng)性和控制性兩個方面。具體體現(xiàn)在五個方面：概念和理論結(jié)構(gòu)使用的嚴(yán)謹(jǐn)性?？茖W(xué)家系統(tǒng)地、實(shí)證性地驗(yàn)證他們的理論和假設(shè)。對控制性的理解。對各種現(xiàn)象間內(nèi)在關(guān)系的探討。對觀察到的現(xiàn)象的解釋。6、科學(xué)和非科學(xué)研究方法之間的主要區(qū)別非科學(xué)方法科學(xué)方法一般方法直覺的實(shí)證性的觀察偶然的，非控制性的系統(tǒng)的，控制性的報告主觀的，有偏差的客觀的，無偏差的概念模糊的，含有多余的含義清晰的定義，可操作的工具不準(zhǔn)確的，不嚴(yán)密的準(zhǔn)確的，嚴(yán)密的測量無效的，不可靠的有效的，可靠的假設(shè)不可測量的可測量的態(tài)度接受的，不加批評的懷疑的，批評的7、問卷和測驗(yàn)是心理學(xué)家經(jīng)常使用的測量行為的有效工具。8、心理學(xué)家經(jīng)常使用兩種類型的測量，一是物理測量，二是心理測量。測量一般必須具有較高的效度和信度。信度包括重測、復(fù)本、分半、同質(zhì)性和評分者信度。9、在自然科學(xué)研究中，定量研究是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的標(biāo)志之一，也是衡量科學(xué)研究水平的指標(biāo)之一。10、非實(shí)驗(yàn)方法的特點(diǎn)：我們不能操縱自變量。在收集資料的過程中我們不得不面對現(xiàn)考試學(xué)習(xí)軟件商城（）出品QQ：593777558更多自考課程（真題、筆記、音頻）請至官網(wǎng)：實(shí)，做出妥協(xié)。11、根據(jù)觀察場景的設(shè)置分自然觀察和實(shí)驗(yàn)室觀察。根據(jù)是否借助儀器設(shè)備分直接和間接觀察。根據(jù)觀察者的參與程度分參與性和非參與性觀察。12、根據(jù)參與的程度，派頓把參與性觀察分為4種：完全的參與者作為觀察者的參與者作為參與者的觀察者完全的觀察者13、調(diào)查研究的變量分為兩類：被試的機(jī)體變量被試的反應(yīng)變量14、調(diào)查問題的設(shè)計(jì)一般包括以下幾種形式：自由回答形式、填空式、量表式、表格式、排列秩序、分類型和核對細(xì)目表等。15、調(diào)查的方式分為郵件調(diào)查、電話調(diào)查和個人訪談。16、訪談法的主要類型：結(jié)構(gòu)訪談和無結(jié)構(gòu)訪談、直接訪談和間接訪談、一般訪談和特殊訪談。17、個案研究的材料來自于自然觀察、訪談、心理測驗(yàn)和檔案記錄等。18、個案研究的優(yōu)點(diǎn)：揭示行為產(chǎn)生的原因?yàn)榕R床改革打下基礎(chǔ)研究非常罕見的現(xiàn)象對某些理論假說提出質(zhì)疑對心理學(xué)理論提供初步的支持作為探索行為規(guī)律的補(bǔ)充19、個案研究的缺點(diǎn)：信度和效度較差很難得到因果關(guān)系的結(jié)論容易出現(xiàn)解釋偏差數(shù)據(jù)收集可能存在誤差個案研究的結(jié)果是否具有普遍性，能否從一個個體推廣到總體，這是個案研究受到的最多的批評。名詞解釋：1、科學(xué)通常我們把科學(xué)界定為一種以有系統(tǒng)的實(shí)證性研究方法所獲得的有組織的知識?？茖W(xué)是解決“是什么（what）”，“怎么樣（how）”以及“為什么（why）”的過程。2、定量研究是指，主要搜集用數(shù)量表示的資料或信息，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行量化處理、檢驗(yàn)和分析，從而獲得有意義的結(jié)論的研究過程。定量的意思就是說以數(shù)字化符號為基礎(chǔ)去測量。3、定性研究主要指非實(shí)驗(yàn)性的，通常采用自然情境中的資料，而且一般不用數(shù)量形式表達(dá)的研究。定性研究更強(qiáng)調(diào)意義、經(jīng)驗(yàn)（通常是口頭描述）、描述等。4、基礎(chǔ)研究是指以揭示規(guī)律，探明或建立理論為主要目的的科學(xué)研究。5、應(yīng)用研究是指以解決實(shí)際的科學(xué)問題為主要目的的科學(xué)研究。6、實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)方法可以“產(chǎn)生”新的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象是在自然狀態(tài)下觀察不到的。實(shí)驗(yàn)方法可以發(fā)現(xiàn)事物之間的因果關(guān)系。實(shí)驗(yàn)是隨時隨地都可以進(jìn)行的。7、非實(shí)驗(yàn)法在實(shí)際生活中我們往往受到許多限制，使實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行，于是只得求助于考試學(xué)習(xí)軟件商城（）出品QQ：593777558更多自考課程（真題、筆記、音頻）請至官網(wǎng)：非實(shí)驗(yàn)的研究方法。非實(shí)驗(yàn)法一般包括觀察法、調(diào)查法、訪談法、問卷法、個案法等等。8、觀察法是研究者通過感官或錄音、錄像等設(shè)備，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對被試的行為、語言、表情、動作等進(jìn)行觀察和描述，以了解他們的心理活動的一種研究方法。9、調(diào)查法是指通過書面或口頭回答問題的方式，了解被試的心理活動的方法。10、訪談法是研究者通過與研究對象交談，來搜集研究對象某些心理特征和行為數(shù)據(jù)資料的一種方法。11、個案法是對單個被試或單一組織進(jìn)行的深入描述和分析。12、對定量和定性研究的不同觀點(diǎn)（1）純定量研究觀點(diǎn)。（2）質(zhì)量資料可以量化。（3）可以從質(zhì)量資料中擴(kuò)展定量研究的成果。（4）定性和定量研究不同的馬走不同的路。（5）純定性研究觀點(diǎn)。簡答題：1、簡述科學(xué)心理學(xué)的產(chǎn)生。1879年馮特在德國萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科的產(chǎn)生。由于馮特的影響，世界各地的研究者紛紛集中到他的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，接受所謂“新的“訓(xùn)練。由此科學(xué)的研究方法在世界各地迅速擴(kuò)散。1892年美國心理學(xué)會成立，它的第一任主席是霍爾。詹姆斯于1878年授予霍爾心理學(xué)博士學(xué)位。1887年霍爾在美國創(chuàng)辦了第一份心理學(xué)雜志AmericanJournalofPsychology。經(jīng)過100多年的發(fā)展，心理學(xué)發(fā)生了很大的變化。研究者至今仍然關(guān)注感覺和知覺方面的研究。除此之外，當(dāng)代心理學(xué)家的研究興趣十分廣泛，如臨床心理學(xué)等。心理學(xué)的研究不限于實(shí)驗(yàn)室的研究。也在學(xué)校以及其他非實(shí)驗(yàn)室場所進(jìn)行研究。2、簡述實(shí)驗(yàn)心理學(xué)發(fā)展簡史。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)是應(yīng)用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法研究心理現(xiàn)象和行為規(guī)律的科學(xué)，是心理學(xué)中關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的一個分支。（1）赫爾姆霍茲：1821-1894，神經(jīng)傳導(dǎo)速度的測量。（2）韋伯：1795-1878，提出韋伯定律，把物理刺激的增加與最小可覺差聯(lián)系起來。（3）費(fèi)希納：1801-1887，拓展了韋伯定律，發(fā)現(xiàn)費(fèi)希納定律，并建立了心理物理學(xué)。（4）馮特：1832-1920，1879年建立世界上第一個實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。（5）艾賓浩斯：1850-1909，1885年出版論記憶，表明高級心理現(xiàn)象也可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。3、定量研究和定性研究的區(qū)別。定量研究是指，主要搜集用數(shù)量表示的資料或信息，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行量化處理、檢驗(yàn)和分析，考試學(xué)習(xí)軟件商城（）出品QQ：593777558更多自考課程（真題、筆記、音頻）請至官網(wǎng)：從而獲得有意義的結(jié)論的研究過程。定量的意思就是說以數(shù)字化符號為基礎(chǔ)去測量。定性研究主要指非實(shí)驗(yàn)性的，通常采用自然情境中的資料，而且一般不用數(shù)量形式表達(dá)的研究。定性研究更強(qiáng)調(diào)意義、經(jīng)驗(yàn)（通常是口頭描述）、描述等。4、基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的關(guān)系。基礎(chǔ)研究是指以揭示規(guī)律，探明或建立理論為主要目的的科學(xué)研究?；A(chǔ)研究積累起起豐富的數(shù)據(jù)和理論解釋，為將來的應(yīng)用研究奠定基礎(chǔ)。應(yīng)用研究是指以解決實(shí)際的科學(xué)問題為主要目的的科學(xué)研究。基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的區(qū)別也不是絕對的，只是研究的側(cè)重點(diǎn)有所不同?；A(chǔ)研究與應(yīng)用研究對于心理學(xué)發(fā)展的作用是相輔相成的。一方面，基礎(chǔ)研究的成果指導(dǎo)著應(yīng)用研究的進(jìn)行。應(yīng)用研究的設(shè)計(jì)、構(gòu)想、假說的形成，以及對研究結(jié)果的分析和評價，都離不開理論的指導(dǎo)。實(shí)際需要和應(yīng)用研究是基礎(chǔ)研究的推動力。另一方面，應(yīng)用研究的結(jié)果又會豐富已有的理論。5、實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)。（1）實(shí)驗(yàn)者總是帶著特定目的去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。（2）實(shí)驗(yàn)者設(shè)置的實(shí)驗(yàn)安排為他的觀察創(chuàng)造了最好的條件，他可以在做好去測量和記錄的充分準(zhǔn)備時開始實(shí)驗(yàn)。（3）實(shí)驗(yàn)者設(shè)定了明確的實(shí)驗(yàn)條件，別人就可以重復(fù)實(shí)驗(yàn)，對他的結(jié)果進(jìn)行獨(dú)立的檢驗(yàn)。（4）實(shí)驗(yàn)者可以控制一切條件，使之恒定，只改變某一條件，看實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否就是這個條件引起的。6、簡述心理學(xué)研究中的非實(shí)驗(yàn)方法。非實(shí)驗(yàn)方法一般包括：（1）觀察法：是研究者通過感官或錄音、錄像等設(shè)備，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對被試的行為、語言、表情、動作等進(jìn)行觀察和描述，以了解他們的心理活動的一種研究方法。（2）調(diào)查法：是指通過書面或口頭回答問題的方式，了解被試的心理活動的方法。（3）訪談法：是研究者通過與研究對象交談，來搜集研究對象某些心理特征和行為數(shù)據(jù)資料的一種方法。（4）個案研究：是對單個被試或單一組織進(jìn)行的深入描述和分析。7、簡述心理學(xué)規(guī)律的性質(zhì)。武德沃斯和施洛斯貝格曾指出，雖然實(shí)驗(yàn)心理學(xué)注重實(shí)驗(yàn)研究的定量工作，但有一些重要的變量，它們的性質(zhì)是質(zhì)量的而不是數(shù)量的。心理學(xué)也有一些定量的規(guī)律，如短時記憶的容量大約為7。但心理學(xué)的規(guī)律現(xiàn)在和將來都是考試學(xué)習(xí)軟件商城（）出品QQ：593777558更多自考課程（真題、筆記、音頻）請至官網(wǎng)：局限于一定范圍內(nèi)的，其普遍性是有限的，因而它主要是定性結(jié)構(gòu)的規(guī)律。由于人的心理活動既受自然環(huán)境、社會環(huán)境的制約，又受人的大腦的約束，因而人的心理活動也就可以說是世界上最復(fù)雜的過程。也許，比較而言，心理學(xué)的規(guī)律更類似于生物學(xué)的規(guī)律而不像物理學(xué)的規(guī)律。8、如何進(jìn)行心理學(xué)研究。心理學(xué)家一般采用實(shí)驗(yàn)方法，或嚴(yán)格控制的調(diào)查、測量等方法來收集數(shù)據(jù)。研究計(jì)劃包括以下4個重要成分：變量設(shè)計(jì)研究計(jì)劃樣本分析研究計(jì)劃的組成變量（Variables）