2014河北公務(wù)員考試大綱.doc

詳細(xì)的信息可以進(jìn)入唐山人才網(wǎng)： /，秦皇島人事考試網(wǎng)：/進(jìn)行查看、咨詢(xún)！ 河北省考決勝通關(guān)神器詳見(jiàn) /bssk/hebei/ 2014 河北公務(wù)員考試大綱 為便于報(bào)考者充分了解河北省 2014 年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試，特制定本大綱。 一、公共科目筆試內(nèi)容 河北省 2014 年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科，全部采用閉卷考試的方式。 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn) 為客觀性試題，考試時(shí)限 90 分鐘，滿分 100 分。 申論 為主觀性試題，考試時(shí)限 120 分鐘，滿分 100 分。 二、作答要求 （一）行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn) 報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括 黑色字跡的鋼筆或簽字筆、 2B 鉛筆和橡皮 。報(bào)考者必須用 2B 鉛筆 在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，并在 答題 卡 上作答。在試題本或其他位置作答一律無(wú)效。 （二）申論 報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括 黑色字跡的鋼筆或簽字筆、 2B 鉛筆和橡皮 。報(bào)考者必須用 2B 鉛筆 在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用 鋼筆或簽字筆 在 答題卡 指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無(wú)效。 三、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)介紹 （一）測(cè)試內(nèi)容 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。 言語(yǔ)理解與表達(dá) 主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考 和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見(jiàn)的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。 數(shù)量關(guān)系 主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見(jiàn)的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。 判斷推理 主要測(cè) 查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)的題型有：圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷等。 資料分析 主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。 常識(shí)判斷 主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。 （二）題型介紹 行政職 業(yè)能力測(cè)驗(yàn)涉及多種題目類(lèi)型，試題將根據(jù)考試目的、報(bào)考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進(jìn)行組合。以下是部分常用題型介紹。 1.言語(yǔ)理解與表達(dá) 詳細(xì)的信息可以進(jìn)入唐山人才網(wǎng)： /，秦皇島人事考試網(wǎng)：/進(jìn)行查看、咨詢(xún)！ 河北省考決勝通關(guān)神器詳見(jiàn) /bssk/hebei/ 每道題給出一段語(yǔ)言文字，要求報(bào)考者根據(jù)對(duì)這段文字的理解 ,運(yùn)用一定的語(yǔ)言文字知識(shí)，選出最符合要求的答案。 例題 1： 在古代，每遇戰(zhàn)亂，手藝人都會(huì)成為戰(zhàn)爭(zhēng)雙方爭(zhēng)奪的對(duì)象，這是因?yàn)槭炙嚾苏莆罩鴤鹘y(tǒng)社會(huì)中最重要的技術(shù)，他們代表著當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的社會(huì)生產(chǎn)力。如今，盡管現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)取代了手工技能，成為當(dāng)今時(shí)代最強(qiáng)大的生產(chǎn)力，但傳統(tǒng)工藝完全可以借助現(xiàn)代科技而提升，繼續(xù)服務(wù)于大眾。 這段文 字意在說(shuō)明： A與現(xiàn)代科技聯(lián)姻是傳統(tǒng)工藝發(fā)展的有效途徑 B任何時(shí)代，社會(huì)發(fā)展的第一要素是社會(huì)生產(chǎn)力 C現(xiàn)代科技的進(jìn)步對(duì)傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響 D現(xiàn)代科技可以解決制約著生產(chǎn)的傳統(tǒng)工藝難題 （答案： A。從文中最后一句中， “ 傳統(tǒng)工藝 ” 借助 “ 現(xiàn)代科技 ” 得到 “ 提升 ” ，可以看出，與現(xiàn)代科技聯(lián)姻可以使傳統(tǒng)工藝得到發(fā)展。因此， A 選項(xiàng)符合題意。 ) 例題 2： 說(shuō)話不僅是一種生理功能，更是一種能力。會(huì)說(shuō)話的人，縱然 ，滔滔不絕，聽(tīng)者也不以為苦；縱然 ，一字千金，也能繞梁三日。成功人士大 多是成功的說(shuō)話者，毫不夸張地說(shuō)，其成功至少有一半是用舌頭 的。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A能言善辯 訥口少言 實(shí)現(xiàn) B繪聲繪色 不露聲色 完成 C口若懸河 片言只語(yǔ) 創(chuàng)造 D侃侃而談 緘口不言 獲取 （答案： C。從上下文的意思，及詞語(yǔ)本身的含義，可知選項(xiàng) C 更為貼切。 ) 2.數(shù)量關(guān)系 第一種題型：數(shù)字推理。 每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)備選答案中選出最合適、最合理的一 個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。 例題： 1 2 4 8 16 （ ） A 16 B 24 C 32 D 36 （答案： C。原數(shù)列是一個(gè)等比數(shù)列，后一項(xiàng)是前一項(xiàng)的 2 倍，故正確答案為 C。） 第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。 每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。 例題： 某地勞動(dòng)部門(mén)租用甲、乙兩個(gè)教室開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩教室均有 5排座位，甲教室每排可坐 10 人，乙教 室每排可坐 9 人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn) 27 次，每次培訓(xùn)均座無(wú)虛席，當(dāng)月共培訓(xùn) 1290 人次。 問(wèn)甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)？ A 8 B 10 C 12 D 15 （答案： D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓(xùn)可坐 50 人，而乙教室每次培訓(xùn)可坐45 人。由此可計(jì)算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為 15 次。） 3.判斷推理 第一種題型：圖形推理。 每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考者通過(guò)觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。 詳細(xì)的信息可以進(jìn)入唐山人才網(wǎng)： /，秦皇島人事考試網(wǎng)：/進(jìn)行查看、咨詢(xún)！ 河北省考決勝通關(guān)神器詳見(jiàn) /bssk/hebei/ 例題： （答案： B。黑點(diǎn)在正方形中順時(shí)針移動(dòng)。在第 5 個(gè)圖形中，應(yīng)該正好移動(dòng)到左上角。） 第二種題型：定義判斷。 每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。 例題： 職業(yè)枯竭是指人們?cè)谧约洪L(zhǎng)期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺(jué)。 根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是： A老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會(huì)忙得焦頭爛額 B剛參加工作的小李覺(jué)得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭 C劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來(lái)越糟糕 D在從事過(guò)許多不同的職業(yè)之后，老王覺(jué)得所有工作都索然無(wú)味 （答案： C。根據(jù)題干所給定義，正確答案為 C。） 第三種題型：類(lèi)比推理。 給出一組相關(guān)的詞，要求通過(guò)觀察分析，從備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。 例題： 螺絲：螺帽 A水杯：暖瓶 B線：紐扣 C插座：插頭 D筷：碗 （答案： C。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東 西，選項(xiàng) C 中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣。） 第四種題型：邏輯判斷。 每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，運(yùn)用一定的邏輯推論，選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?例題： 在一次考古發(fā)掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時(shí)期的夔（音ku）文陶片。對(duì)此，專(zhuān)家解釋說(shuō)，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時(shí)期的陶片后來(lái)被沖至唐代的墓穴中。 以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述專(zhuān)家的觀點(diǎn)？ A在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時(shí)期的文物 B這座唐代古墓保存完好，沒(méi)有漏水、毀塌跡象 C 并非只有先秦時(shí)期才使用夔文，唐代文人以書(shū)寫(xiě)夔文為能事 D唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛(ài)的物品隨同墓主一同下葬 （答案： B。該選項(xiàng)中 “ 古墓保存完好，沒(méi)有漏水、毀塌跡象 ” 從根本上排除了“ 雨水沖刷 ” 的可能性，最能質(zhì)疑專(zhuān)家的觀點(diǎn)。） 4.資料分析 針對(duì)一段資料一般有 1 5 個(gè)問(wèn)題，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測(cè)和計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。 例題： 根據(jù)以下資料回答問(wèn)題： 表 2010 年三大經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及增長(zhǎng)速度（ %） 長(zhǎng)三角 珠三角 京津冀 全國(guó) 占地區(qū)生產(chǎn)總值比重 增長(zhǎng)速度 占地區(qū)生產(chǎn)總值比重 增長(zhǎng)速度 占地區(qū)生產(chǎn)總值比重 增長(zhǎng)速度 占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重 增長(zhǎng) 速度 詳細(xì)的信息可以進(jìn)入唐山人才網(wǎng)： /，秦皇島人事考試網(wǎng)：/進(jìn)行查看、咨詢(xún)！ 河北省考決勝通關(guān)神器詳見(jiàn) /bssk/hebei/ 第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值 4.7 3.6 5.0 4.4 6.6 3.3 10.2 4.3 第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值 50.6 13.4 50.4 14.5 43.8 15.2 46.8 12.2 第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值 44.7 10.7 44.6 10.1 49.6 11.4 43.0 9.5 三大經(jīng)濟(jì)圈中， 2010 年三次產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)速度均超過(guò)全國(guó)平均水平的有幾個(gè)？ A 0 B 1 C 2 D 3 （答案： B。通過(guò) 比較表格提供的數(shù)字，可以看出，三次產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)速度均超過(guò)全國(guó)平均水平的只有珠三角，故正確答案為 B。 ) 5.常識(shí)判斷 常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)有關(guān)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識(shí)及其運(yùn)用，要求報(bào)考者通過(guò)分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項(xiàng)。 例題： 匾額是中國(guó)古建筑的重要組成部分，顯示建筑物的性質(zhì)。下列匾額與建筑物對(duì)應(yīng)正確的一組是： A明鏡高懸 貢院 B萬(wàn)世師表 關(guān)帝廟 C還我河山 武侯祠 D正大光明 乾 清宮 （答案： D。關(guān)于匾額的具體內(nèi)容可能很多人都沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)，但是仔細(xì)考察四個(gè)選項(xiàng)，你可以依據(jù)有關(guān)歷史常識(shí)，判斷出 A、 B、 C 三個(gè)選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系都不準(zhǔn)確，只有 D 選項(xiàng)中的匾額與建筑物能夠?qū)?yīng)，故正確答案為 D。） 四、申論介紹 申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。 閱讀理解能力 要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并