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大班社會(huì)教案走進(jìn)3每年的3月15日是消費(fèi)者權(quán)益日,對于3月15日而言,很多的幼兒都不知道這個(gè)節(jié)日,也不知道要維護(hù)自己的權(quán)益。因此我設(shè)計(jì)了維權(quán)3.15。通過幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)了本節(jié)課內(nèi)容,以平時(shí)的逛超市來引出課題,通過動(dòng)畫讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害。1、了解3.15并知道維護(hù)自己的合法權(quán)益。2、整理食品找出偽劣產(chǎn)品并歸類。3、了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害,激發(fā)幼兒打假的熱情。活動(dòng)準(zhǔn)備情景:布置(超市)、FLASH動(dòng)畫、視頻活動(dòng)過程實(shí)錄逛超市,引出課題。小鹿超市開業(yè)了,邀請小朋友去購物。 師生共同逛超市,幼兒選擇自己喜愛的食品。(通過逛超市引出課題,同時(shí)引起幼兒對本節(jié)課的興趣。)幼兒檢查所買食品的質(zhì)量與保質(zhì)期。(幼兒在已會(huì)看保質(zhì)期的前提下檢查自己買的食品,并幫助幼兒鞏固了已學(xué)過的知識(shí)。)2、觀看動(dòng)畫,了解偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果。幼兒看動(dòng)畫并說說看到了什么。(通過動(dòng)畫吸引幼兒的注意力,讓幼兒知道偽劣產(chǎn)品對我們的危害。)再次觀看動(dòng)畫,教師提問幫助幼兒理解動(dòng)畫內(nèi)容。動(dòng)畫里小貓的頭為什么會(huì)那么大呢?(因?yàn)楹攘藗瘟拥哪谭郏┪伵1成系臍槭裁炊紱]有了?(因?yàn)橛昧藗瘟拥南窗l(fā)水)豬的鼻子為什么像大象的鼻子一樣長呢?(因?yàn)橛昧速|(zhì)量不合格的化妝品)(無聲的動(dòng)畫給幼兒帶來好奇,在此環(huán)節(jié)中,幼兒的注意力被動(dòng)畫吸引住了,幼兒的答案各異同時(shí)也發(fā)展了他們的想象力。)請幼兒說一說看到偽劣產(chǎn)品后的感想。你看到這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果有什么想法呢?(幼兒在觀看動(dòng)畫后,對這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果說出了很多自己的想法,非常同情那些受害的消費(fèi)者。)教師小結(jié):偽劣產(chǎn)品給我們的生活帶來很多危害,危害到了我們的面貌、身體健康,嚴(yán)重的還威脅到了我們生命。所以我們在購物的時(shí)候一定要仔細(xì)檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期后才能購買。(在此環(huán)節(jié)中,通過動(dòng)畫讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害,激發(fā)了幼兒打假的熱情。)3討論買到偽劣產(chǎn)品因如何處理:請幼兒說一說自己買到偽劣產(chǎn)品或過期產(chǎn)品的感受和處理方法。我們剛剛?cè)ス涑杏械男∨笥奄I到了偽劣產(chǎn)品,心情怎么樣呢?我們買到偽劣產(chǎn)品應(yīng)該怎么辦呢?我們要怎么處理這些東西呢?如果工作人員不幫我們調(diào)換新的產(chǎn)品怎么辦?(根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)來討論買到偽劣產(chǎn)品的處理方法,有些幼兒說扔了、賣掉,拿著小票找工作人員調(diào)換等等。)教師講解3.15消費(fèi)者權(quán)益日的有關(guān)知識(shí)。如果我們買到偽劣的產(chǎn)品我們可以去找工作人員調(diào)換,如果工作人員不理睬我們或不幫我們調(diào)換,我們可以打電話去消費(fèi)者協(xié)會(huì)去投訴,來維護(hù)自己的合法權(quán)益。(通過討論,教師告訴幼兒另一種維護(hù)自己利益的方法到消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴。觀看視頻,了解消費(fèi)者協(xié)會(huì)的工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品的。那你們知道消費(fèi)者協(xié)會(huì)的工作人員是怎么處理這些偽劣產(chǎn)品的嗎?(工作人員用火把偽劣產(chǎn)品銷毀)(在此環(huán)節(jié)中,幼兒猜測工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品,最后通過視頻告訴幼兒工作人員是如何處理的。)4、幫助小鹿檢查超市的食品。教師講解操作要求:我們要把過期的食品找出來放到邊上的回收箱里,再把食品按種類來上架擺好。幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。師幼共同檢查食品的安全。5、延伸活動(dòng):處理偽劣產(chǎn)品。我們已經(jīng)把超市的偽劣產(chǎn)品找出來了,現(xiàn)在就讓我們把這些偽劣產(chǎn)品去處理掉吧!(在延伸活
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