大班社會(huì)教案《走進(jìn)3.doc

大班社會(huì)教案走進(jìn)3每年的3月15日是消費(fèi)者權(quán)益日，對(duì)于3月15日而言，很多的幼兒都不知道這個(gè)節(jié)日，也不知道要維護(hù)自己的權(quán)益。因此我設(shè)計(jì)了維權(quán)3.15。通過(guò)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)了本節(jié)課內(nèi)容，以平時(shí)的逛超市來(lái)引出課題，通過(guò)動(dòng)畫讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害。1、了解3.15并知道維護(hù)自己的合法權(quán)益。2、整理食品找出偽劣產(chǎn)品并歸類。3、了解偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害，激發(fā)幼兒打假的熱情?；顒?dòng)準(zhǔn)備情景：布置（超市）、FLASH動(dòng)畫、視頻活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄逛超市，引出課題。小鹿超市開業(yè)了，邀請(qǐng)小朋友去購(gòu)物。 師生共同逛超市，幼兒選擇自己喜愛的食品。（通過(guò)逛超市引出課題，同時(shí)引起幼兒對(duì)本節(jié)課的興趣。）幼兒檢查所買食品的質(zhì)量與保質(zhì)期。（幼兒在已會(huì)看保質(zhì)期的前提下檢查自己買的食品，并幫助幼兒鞏固了已學(xué)過(guò)的知識(shí)。）2、觀看動(dòng)畫，了解偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果。幼兒看動(dòng)畫并說(shuō)說(shuō)看到了什么。（通過(guò)動(dòng)畫吸引幼兒的注意力，讓幼兒知道偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害。）再次觀看動(dòng)畫，教師提問(wèn)幫助幼兒理解動(dòng)畫內(nèi)容。動(dòng)畫里小貓的頭為什么會(huì)那么大呢？（因?yàn)楹攘藗瘟拥哪谭郏┪伵１成系臍槭裁炊紱](méi)有了？（因?yàn)橛昧藗瘟拥南窗l(fā)水）豬的鼻子為什么像大象的鼻子一樣長(zhǎng)呢？（因?yàn)橛昧速|(zhì)量不合格的化妝品）（無(wú)聲的動(dòng)畫給幼兒帶來(lái)好奇，在此環(huán)節(jié)中，幼兒的注意力被動(dòng)畫吸引住了，幼兒的答案各異同時(shí)也發(fā)展了他們的想象力。）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看到偽劣產(chǎn)品后的感想。你看到這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果有什么想法呢？（幼兒在觀看動(dòng)畫后，對(duì)這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果說(shuō)出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消費(fèi)者。）教師小結(jié)：偽劣產(chǎn)品給我們的生活帶來(lái)很多危害，危害到了我們的面貌、身體健康，嚴(yán)重的還威脅到了我們生命。所以我們?cè)谫?gòu)物的時(shí)候一定要仔細(xì)檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期后才能購(gòu)買。（在此環(huán)節(jié)中，通過(guò)動(dòng)畫讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害，激發(fā)了幼兒打假的熱情。）3討論買到偽劣產(chǎn)品因如何處理：請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己買到偽劣產(chǎn)品或過(guò)期產(chǎn)品的感受和處理方法。我們剛剛?cè)ス涑杏械男∨笥奄I到了偽劣產(chǎn)品，心情怎么樣呢？我們買到偽劣產(chǎn)品應(yīng)該怎么辦呢？我們要怎么處理這些東西呢？如果工作人員不幫我們調(diào)換新的產(chǎn)品怎么辦？（根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論買到偽劣產(chǎn)品的處理方法，有些幼兒說(shuō)扔了、賣掉，拿著小票找工作人員調(diào)換等等。）教師講解3.15消費(fèi)者權(quán)益日的有關(guān)知識(shí)。如果我們買到偽劣的產(chǎn)品我們可以去找工作人員調(diào)換，如果工作人員不理睬我們或不幫我們調(diào)換，我們可以打電話去消費(fèi)者協(xié)會(huì)去投訴，來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。（通過(guò)討論，教師告訴幼兒另一種維護(hù)自己利益的方法到消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴。觀看視頻，了解消費(fèi)者協(xié)會(huì)的工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品的。那你們知道消費(fèi)者協(xié)會(huì)的工作人員是怎么處理這些偽劣產(chǎn)品的嗎？（工作人員用火把偽劣產(chǎn)品銷毀）（在此環(huán)節(jié)中，幼兒猜測(cè)工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品，最后通過(guò)視頻告訴幼兒工作人員是如何處理的。）4、幫助小鹿檢查超市的食品。教師講解操作要求：我們要把過(guò)期的食品找出來(lái)放到邊上的回收箱里，再把食品按種類來(lái)上架擺好。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。師幼共同檢查食品的安全。5、延伸活動(dòng)：處理偽劣產(chǎn)品。我們已經(jīng)把超市的偽劣產(chǎn)品找出來(lái)了，現(xiàn)在就讓我們把這些偽劣產(chǎn)品去處理掉吧?。ㄔ谘由旎?