大班音樂活動教案《我們都是好朋友》.doc

大班音樂活動教案我們都是好朋友活動目標(biāo)：1、學(xué)唱新歌我們都是好朋友。2、在掌握歌曲旋律的基礎(chǔ)上，根據(jù)圖片的暗示掌握歌詞并主動匹配，演唱歌曲。3、努力用美好的歌聲來呼喚人們愛護(hù)大自然?；顒訙?zhǔn)備：1、四張圖片（小兔、小鳥、小魚、熊貓；小兔、小鳥、小魚、熊貓的大自然家園被污染后的樣子）2、磁帶、錄音機(jī)。活動過程：1、教師出示動物圖片，并提問。（1）黑板上都有哪些動物？（小兔、小鳥、小魚、熊貓）它們都生活在哪里？都吃什么？（幼兒自由討論，師小結(jié)幼兒討論的內(nèi)容）師：可是，我們生活的這個地球上啊，發(fā)生了一些變化，讓這些小動物的家園不再美麗了。讓我們一起來看看到底發(fā)生了什么變化（出示大自然被污染的圖片）（2）圖片上的大自然怎么樣啦？為什么？（大自然被污染了，因為人們不愛護(hù)環(huán)境）2、幼兒理解并學(xué)習(xí)歌詞。師：大自然收到污染了，小動物的家園不再美麗啦，它們也都很難過、很傷心，你們是不是這些小動物的好朋友?。吭辉敢鈳椭麄兡?？那李老師這里啊，也有一群熱心的小朋友，也很想幫助它們，讓我們一起聽聽磁帶里的小朋友是怎么幫助它們的。（放磁帶錄音）（1）你們都聽到了什么？歌中小朋友是怎么唱的？怎么幫助這些小動物的？（綠草給小兔、藍(lán)天給小鳥、清泉給小魚、森林給熊貓）注：如幼兒沒聽清楚，師彈琴范唱，同時讓幼兒熟悉前奏。3、學(xué)唱歌曲。（1）教師邊指畫邊唱相應(yīng)的歌詞，速度放慢，整首教唱。（2）幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)糾正第三、四樂句的唱法，以及引導(dǎo)幼兒最后兩句能開心地演唱。注：這首曲子前三樂句節(jié)奏型很相似，第四樂句和最后“更美好”的跨度較大，且節(jié)奏型發(fā)生了變化，對幼兒的演唱形成了難度，可以用手勢：下滑的動作，引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)。（3）幼兒完整地演唱歌曲，教師可彈琴，也可放磁帶讓幼兒跟唱。（4）幼兒熟悉歌曲后，教師可提唱歌時情緒上的要求（前4句要優(yōu)美，最后兩句要自豪；可站起來唱，注意換氣） 請唱得好、表現(xiàn)力強(qiáng)的幼兒上臺唱。4、創(chuàng)編歌詞。（教師引導(dǎo)：除了這些小動物以外，還可以有什么小動物也需要我們幫忙的。）（1）請四個小朋友前四句接唱自己創(chuàng)編的歌詞，后兩句齊唱。（2）師彈鋼琴，幼兒各自唱自己創(chuàng)編的歌