100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì).doc

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（一年級(jí)下冊(cè)）第3133頁(yè)的主題圖、例1.2.3及練習(xí)七第1.2.3題 【教學(xué)目標(biāo)】 1使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)知道10個(gè)一是一十10個(gè)十是一百知道100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的 2通過(guò)操作、交流使學(xué)生初步感知100以內(nèi)數(shù)的意義 3讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)合作、交流、互助學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 【教學(xué)重點(diǎn)】 使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)知道100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的 【教學(xué)難點(diǎn)】 接近整十?dāng)?shù)的數(shù)法（正確數(shù)出幾十九后面的一個(gè)整十?dāng)?shù)） 【教具、學(xué)具】 課件（百羊圖、百球圖）數(shù)數(shù)用的小棒和花生 【教學(xué)過(guò)程】 一、演示百羊圈引入新問(wèn)題激發(fā)數(shù)數(shù)興趣 1師：藍(lán)藍(lán)的天綠色的大草地小朋友玩得多高興??！ 看山坡上下來(lái)一群羊有幾只 又來(lái)了一群幾只這兩群羊共幾只20是幾個(gè)十 學(xué)生觀察回答上述問(wèn)題 2又下來(lái)一大群羊成八小群 師羊真多??！有多少只 我們來(lái)估計(jì)一下現(xiàn)在草地上有多少只羊大家交流說(shuō)一說(shuō)自己估計(jì)的結(jié)果 3師我們的估計(jì)對(duì)可以數(shù)你會(huì)數(shù) 今天學(xué)習(xí)數(shù)100以內(nèi)各數(shù)（揭示課題） 二、操作、交流學(xué)習(xí)數(shù)100以內(nèi)各數(shù) 1實(shí)物數(shù)數(shù) （1）師：老師為每個(gè)小組準(zhǔn)備了一小袋花生米和一捆小棒它們的數(shù)量都和小羊的只數(shù)一樣數(shù)一數(shù)花生米有幾顆小棒有幾根就知道小羊有幾只四人小組兩個(gè)人數(shù)花生米兩個(gè)人數(shù)小棒互相幫助說(shuō)一說(shuō)怎樣數(shù) （2）四人小組數(shù)數(shù)活動(dòng) 匯報(bào)你是數(shù)的（有多種數(shù)法可以指名進(jìn)行實(shí)際操作） 2討論 （1）師：剛才有的小朋友是這樣數(shù)的：每數(shù)10個(gè)放一堆或10根捆成一捆 誰(shuí)愿意用小棒再來(lái)演示讓全班都能看清楚 （2）師：過(guò)去我們知道10個(gè)一是一十從剛才的數(shù)我們又知道了什么 板書：1根10根100根 3引導(dǎo)學(xué)生一十一十地?cái)?shù)到一百 （1）師：數(shù)100以內(nèi)的數(shù)可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)從一數(shù)到一百也可以十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)數(shù)了10個(gè)十就是一百 學(xué)生數(shù)10捆小棒：一十、二十、三十九十、一百 （2）數(shù)百羊圖一只一只地?cái)?shù)再十只十只地?cái)?shù)（同桌一個(gè)人數(shù)另一個(gè)人檢查） （3）搶答：一十一十地?cái)?shù) 三十前面是（）十三十后面是（）十 八十前面是（）十八十后面是（）十 （4）指名數(shù)：一十一十地?cái)?shù) 從一十?dāng)?shù)到一百； 從三十?dāng)?shù)到七十 從六十?dāng)?shù)到一百 三、接近整十?dāng)?shù)的數(shù)法 1師：拿35根小棒你拿（擺好小棒3捆和5個(gè)單根） 出示例2：從三十五數(shù)到四十二 學(xué)生邊添小棒邊數(shù) 交流：三十九后面的數(shù)是多少為什么是40 學(xué)生將10個(gè)單根捆成一捆得4捆再接著數(shù)到四十二 2從五十六數(shù)到六十三再?gòu)牧龜?shù)到七十二 （注意滲透組成知識(shí)注意是否每數(shù)滿十根捆成一捆） 3不擺小棒一一地?cái)?shù)： 從七十八數(shù)到八十八再數(shù)到一百（同桌輪流數(shù)再指名數(shù)） 回答：七十九、八十九、九十九的后面各是幾 四、學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的組成 1例3：拿小棒3捆又5個(gè)單根看一看是幾根小棒說(shuō)一說(shuō)35是（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的 2第33頁(yè)做一做的第二題 （1）看一看想一想再填一填 （2）全班訂正說(shuō)一說(shuō)是幾個(gè)十和幾個(gè)一組成多少 3同桌一人擺小棒另一人說(shuō)組成 4游戲：摘果子（水果卡片） 四十二（）個(gè)十（）個(gè)一 七十六（）個(gè)十（）個(gè)一 九十四（）個(gè)十（）個(gè)一 六十里面有（）個(gè)十 一百里面有（）個(gè)十 想一想： 一百以內(nèi)的數(shù)是由什么組成的你發(fā)現(xiàn)了什么有規(guī)律誰(shuí)會(huì)說(shuō) 五、小結(jié) 師：說(shuō)一說(shuō)你今天學(xué)會(huì)了什么 六、練習(xí)活動(dòng) 1練習(xí)七第1題 2練習(xí)七第3題 四人小組每人說(shuō)一道 3練習(xí)七第2題 先估計(jì)一下有多少個(gè)球再數(shù)一數(shù)有多少個(gè)球 你的估計(jì)差不多你是怎樣數(shù)的怎樣數(shù)比較快 【教學(xué)后記】 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)得到較好的落實(shí)教學(xué)中做到了三個(gè)注意 1以學(xué)生的觀察、操作、思考、交流活動(dòng)組織教學(xué)人人參與經(jīng)過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦主動(dòng)獲取知識(shí)體驗(yàn)成功的樂(lè)趣 2讓學(xué)生從實(shí)物數(shù)數(shù)到逐步擺脫實(shí)物進(jìn)行抽象數(shù)數(shù) 3讓學(xué)生在數(shù)實(shí)物的過(guò)程中認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位一和十這一抽象概念學(xué)生用自己的經(jīng)驗(yàn)自己理解的方法數(shù)有多種方法但十個(gè)十個(gè)數(shù)的人并不是很多約三分之一如何讓學(xué)生體會(huì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的原理