小學(xué)語文《練習(xí)6》教案.doc

小學(xué)語文練習(xí)6教案 蘇教版小學(xué)語文第11冊練習(xí)6教案設(shè)計精品 文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于蘇教版小學(xué)語文第11冊練習(xí)6教案教學(xué)設(shè)計精品歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！ 教材分析：練習(xí)6安排了五個項目重點是語文與生活（內(nèi)容是“有趣的倒順詞”）和口語交際（內(nèi)容是“說出自己喜歡的一句名言”）兩部分 教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)倒順詞激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣 2.通過誦讀積累語言知識豐富語言感覺學(xué)習(xí)欣賞詩歌 3.寫好鋼筆字注意整體布局 4.練習(xí)口語交際學(xué)會合理表達(dá)自己的思想 5.學(xué)寫毛筆字 教學(xué)重點：蘇教版小學(xué)語文第11冊練習(xí)6教案教學(xué)設(shè)計精品 1.通過讓學(xué)生反復(fù)誦讀感受詩歌的磅礴力量 2.練習(xí)口語交際學(xué)會合理表達(dá)自己的思想 教學(xué)難點： 1.通過誦讀積累語言知識豐富語言感覺學(xué)習(xí)欣賞詩歌 2.培養(yǎng)學(xué)生有條理說話的能力和交際能力并從名言中受到教育 第一課時（靈活可以兩課時） 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)倒順詞激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣 2.通過誦讀積累語言知識豐富語言感覺學(xué)習(xí)欣賞詩歌 3.寫好鋼筆字注意整體布局學(xué)寫毛筆字 教學(xué)重點： 通過讓學(xué)生反復(fù)誦讀感受詩歌的磅礴力量 教學(xué)難點： 通過誦讀積累語言知識豐富語言感覺學(xué)習(xí)欣賞詩歌 教學(xué)準(zhǔn)備：1.相聲有趣的倒順詞錄音2.準(zhǔn)備好寫字工具 教學(xué)過程： 一、教學(xué)第一題（語文與生活） 1.教學(xué)第一部分 （1）教師談話導(dǎo)入：同學(xué)們我們使用的語言很有趣有的詞倒個個兒就變成了另外一個新詞我們來聽一段相聲 （2）教師播放有趣的倒順詞學(xué)生對照題中的文字來聽 （3）學(xué)生練讀這段相聲重點注意加點的詞 （4）學(xué)生說出每組加點詞的區(qū)別/article/（詞義和用法） （5）教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)出倒順詞的規(guī)律 2.教學(xué)第二部分 （1）學(xué)生認(rèn)真讀題目中的每一對倒順詞 （2）引導(dǎo)學(xué)生說出自己的體會 （3）師生小結(jié)（有的一組倒順詞詞義有區(qū)別有的沒有大的區(qū)別） 3.教學(xué)第三部分 （1）學(xué)生邊聽錄音邊思考生活中還有些這樣的倒順詞 （2）教師引導(dǎo)學(xué)生說出各自想到的倒順詞學(xué)生把自己想到的倒順詞補充到相聲中去 （3）拓展（要求學(xué)生在生活中多留意這樣的詞） 二、教學(xué)第二題（誦讀與欣賞） 1.誦讀大風(fēng)歌 （1）學(xué)生自由地讀詩對于像“兮”等不認(rèn)識的字可或問老師、同學(xué) （2）教師范讀學(xué)生對照題中的注釋大致理解詩意 （3）先集體練讀同桌練背再指名背誦集體背誦 2.欣賞 （1）在熟讀成誦的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生得出“詩中表現(xiàn)出劉邦的英雄氣概有著磅礴的氣勢”這個結(jié)論 （2）根據(jù)得出的結(jié)論學(xué)生自由討論自己讀后的感覺 （3）拓展歷史上有許多這樣的詩篇在今后的學(xué)習(xí)中要學(xué)會欣賞 三、教學(xué)第三