2019秋嶺南版美術(shù)一上第16課《我心中的太陽》word教案.doc

2019秋嶺南版美術(shù)一上第16課我心中的太陽word教案第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日 課時(shí)：2 課時(shí)課 題我心中的太陽授 課 類 型繪畫教 學(xué)目 標(biāo)圍繞“太陽”的主題，引導(dǎo)學(xué)生在表演、繪畫、歌唱等藝術(shù)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、基本形、色彩、節(jié)奏、形體律動(dòng)和表情等基本要素，并通過對(duì)太陽的觀察及富有情感的想像，引發(fā)學(xué)生感受自然帶給人類的幸福和快樂。教材分析重點(diǎn)線條、基本形、色彩的運(yùn)用難點(diǎn)想象力的培養(yǎng)教具光盤學(xué)具彩色工具教學(xué)過程一導(dǎo)入師：老師給大家猜一個(gè)謎語：有個(gè)老公公，面孔紅通通，他來天就亮，他走黑洞洞。（學(xué)生回答）二新課：1太陽的小故事教學(xué)過程師：你們知道有關(guān)太陽的故事嗎？傳說很久很久以前，天上有十個(gè)太陽，他們就像一家人一樣，早上一起來，晚上一起走?？墒悄阆胂?，十個(gè)太陽一起在天空中，人們受得了嗎？對(duì)了，他們快把大地都烤干了。后來就有一個(gè)英雄，叫做后翌，他找來了一把弓箭射掉了其中的九個(gè)太陽，留下現(xiàn)在的這個(gè)太陽。2太陽的表情（1）師：雖然只剩下了一個(gè)太陽，但是我們可以想想它們可能長(zhǎng)什么樣子。其中有個(gè)太陽寶寶，知道太陽寶寶長(zhǎng)什么樣子嗎？猜猜看。（學(xué)生回答）師總結(jié)：太陽寶寶長(zhǎng)著圓圓的腦袋，大大的眼睛，它可淘氣了，喜歡把自己的身上的陽光扎成一條條小辮子，還扎了各種各樣漂亮的小辮子。（2）太陽媽媽呢？她可能長(zhǎng)什么樣子呢？你有沒有什么方法幫太陽媽媽打扮打扮呢？（學(xué)生回答）師啟發(fā)：太陽媽媽找來了花姑姑，它把花瓣戴在了自己的頭上，瞧，現(xiàn)在她多漂亮啊。（3）師：太陽爸爸呢？可能長(zhǎng)什么樣子呢？（學(xué)生回答）師總結(jié)：太陽爸爸它喜歡戴各種各樣的手表，瞧，它一道道光茫就變成了一只只漂亮的手表。爸爸挺有學(xué)問的，戴了一幅深深的眼鏡。（師示范繪畫）3啟發(fā)想象師：那小朋友，你們想把太陽變成什么樣子的呢？（學(xué)生討論交流）四課堂練習(xí)學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)五課后小結(jié)1 我心中的太陽展2給爸爸媽媽也猜個(gè)謎語教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)我心中的太陽范畫學(xué)生作品謎語： 作業(yè)布置請(qǐng)同學(xué)們畫出各種形狀的太陽，可以運(yùn)用各種材料制作太陽教學(xué)后記本課教學(xué)注重學(xué)生的想象力的表現(xiàn),著重對(duì)太陽的擬人化的表現(xiàn),這方面學(xué)生有比較好的基礎(chǔ)并且學(xué)生也在教學(xué)過程中會(huì)表現(xiàn)出比較高的熱情.讓學(xué)生理解萬物生長(zhǎng)要靠太陽的道理,在繪畫過程中充分發(fā)揮學(xué)生的想象力.附送：2019秋嶺南版美術(shù)一上第8課快餐美食店word教案第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日 課時(shí)： 課時(shí)課 題快餐美食店授 課 類 型泥工教 學(xué)目 標(biāo)能用搓、壓、扎、切等方法用橡皮泥制作自己喜歡的各種“美食”。知道油炸食品不利于孩子健康成長(zhǎng)，每個(gè)月吃的次數(shù)不能過多。教材分析重點(diǎn)以基本形體的要素來組構(gòu)、添加、塑造立體造型難點(diǎn)初步感受泥塑立體造型的創(chuàng)作方法教具真好吃疊疊書一本、各式美食橡皮擦2套、各種紙碟、光盤，橡皮泥，牙簽、課本學(xué)具橡皮泥、課本教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.看真好吃疊疊書，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.欣賞漂亮精致的美食橡皮擦，拓展學(xué)生的思維。二、講授新課： 1.宣布本課學(xué)習(xí)任務(wù)2.板書：快餐美食店 教學(xué)過程 1 “模仿練習(xí)”（1）利用投影儀的直觀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)泥朔基本技能，如搓、壓、捏、貼、接、劃等方法做湯圓，香腸等。（教師板書）（2）激勵(lì)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造新的“技法技能”。2.小游戲 炒蘿卜，炒蘿卜，切切切。 包餃子，包餃子，捏捏捏。3.學(xué)生用橡皮泥做蘿卜、包餃子。3 引導(dǎo)想象練習(xí)，發(fā)展形象思維能力： 圓球體像什么美食？ 黃色使人想起什么美食？4 探索各種材料的肌理質(zhì)感，現(xiàn)象如何壓出點(diǎn)線面的花紋5 想一想：我喜歡的美食是由什么基本體組合成？添加什么呢？6 裝飾我的美食有什么秘訣？三、合作與創(chuàng)作 引導(dǎo)學(xué)生分配工作，關(guān)注互相幫助、材料共享、創(chuàng)造性設(shè)計(jì)與朔造的過程。1 分組討論準(zhǔn)備做什么美食？開個(gè)什么樣子的美食店？四、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)1 小食店的擺設(shè)。怎么樣擺設(shè)才好看？2 美食的“形與色”。（運(yùn)用基本形體進(jìn)行組構(gòu)、添加、塑造的技能，色彩搭配的技能）3 裝飾美。（運(yùn)用材料的肌理與質(zhì)感，壓出點(diǎn)線面的花紋）五、小結(jié)：抓住觀察與表現(xiàn)的關(guān)系，評(píng)述學(xué)生作品的優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)快餐美食店學(xué)生作品的展示材料的選擇美食的形狀美食的色彩美食的裝飾作業(yè)布置請(qǐng)同學(xué)們用橡皮泥塑造一組點(diǎn)心