2019年五年級(jí)語文(第三單元)檢測(cè)題.doc

2019年五年級(jí)語文(第三單元)檢測(cè)題 五（ ）班 姓名： 成績(jī)： 一、口語交際語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們“能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度”?？墒?，有一位同學(xué)執(zhí)筆姿勢(shì)不正確，字也寫得不漂亮，別人批評(píng)他，他還說，我能用電腦打字，又快又好，還花那么多時(shí)間練字干什么？你認(rèn)為這位同學(xué)說的對(duì)嗎？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。 二、看拼音，寫字詞。 cng hu w r do zi hui nn gn j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chn b ling 大( ) （ ）國(guó) 橋（ ）（ ）重 （ ）目 高（ ）灰（ ） （ ）綠 冰（ ）三、把下面詞語補(bǔ)充完整，并選填入句中。實(shí)（ ）實(shí)說 面不（ ）（ ） 安（ ）樂（ ）了（ ）指（ ） 不（ ）代（ ） 完（ ）無（ ）1、對(duì)敵軍情況我方已（ ），有備無患。2、這信物關(guān)系重大，一定要（ ）地保護(hù)好。3、面對(duì)敵人的拷打，革命志士（ ），視死如歸。四、選詞填空。嚴(yán) 肅 嚴(yán) 厲 嚴(yán) 格 1、父母對(duì)我的學(xué)習(xí)一向（ ）要求。2、面對(duì)楚王的侮辱性問話，晏子（ ）地回答，不卑不吭。即使也 不管也 是還是 寧可也不 如果就 1、看著（ ）你風(fēng)刀子硬，（ ）我們的骨頭硬。2、（ ）多么艱苦，你（ ）要把他們帶出草地。3、邱少云（ ）犧牲自己，（ ）挪動(dòng)一寸地方。4、（ ）只剩下一個(gè)人，我們（ ）要渡過江。五、把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（1） 地滿紅花紅滿地 （2） 一夜五更，半夜二更有半 （3） 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝 （疊字聯(lián)） （4）樓外青山，山外白云，云飛天外 六、理解課文，填空。梁國(guó) / 楊氏子 / 九歲，甚 / ?？拙?/ 其父，父 / 不在， 乃 / 。為 / 設(shè)果， ?？?/ 指以示兒 / 曰(yu)：“ ”兒 / 應(yīng)聲答曰：“ ”。楊氏之子是個(gè) 的人。七、查字典。 “張”字在字典中有以下幾種解釋： 使合攏的東西分開 陳設(shè)；布置 擴(kuò)大；夸張 看；望 商店開業(yè) 量詞 姓下面的“張”字分別是什么意思？把序號(hào)填在括號(hào)里。1、張小紅噘著嘴，很不高興地走了。 （ ）2、上課的時(shí)候要注意聽講，別老東張西望的。 （ ）3、那個(gè)老漁夫手里拿著一張破漁網(wǎng)。 （ ）4、街對(duì)面有一家新商店，今天開張營(yíng)業(yè)。 （ ）5、起風(fēng)了！快把帆張起來吧！ （ ）6、要過節(jié)了，小鎮(zhèn)上張燈結(jié)彩，人們的臉上喜氣洋洋。 （ ）7、他只是在虛張聲勢(shì)而已。 （ ）八、按要求寫句子。1、楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。” 改為轉(zhuǎn)述句： 2、在老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的朗讀顯著地提高了水平。 修改病句： 3、橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔?改為陳述句。 4、沒有一個(gè)人不認(rèn)為他是一名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。 改為肯定句： 5、我們得保證那東西完好無損。 改為雙重否定句： 6、垂柳的倒影映在溪水中。改為擬人句： 九、閱讀短文，完成練習(xí)。好斗的螃蟹我家不遠(yuǎn)的地方有一條小溪，溪底的巖石下藏著螃蟹。一個(gè)星期天，我和同學(xué)們快快樂樂去小溪捉螃蟹。小溪的水很清，可以看見溪底鋪滿的卵石。我掀開一塊大卵石，只見一窩大大小小的螃蟹，慌慌張張地橫著身體向四周逃走。可是，那八條腿支撐的黑褐色的“鐵甲”，顯得有些呆笨。我伸出雙手，捉了其中最大的一只，不好，這只螃蟹揮動(dòng)著大鉗子，狠狠地鉗了一下我的手掌。我忍著痛，連忙把它扔進(jìn)帶來的一個(gè)空罐頭筒里。不一會(huì)兒，又捉了三四只?；氐郊依铮野阉鼈兎胚M(jìn)一個(gè)圓圓的玻璃缸中，每天放學(xué)總要觀察好幾回。螃蟹很好斗。它們?cè)诓ＡЦ桌铮柚筱Q子，在水里一忽兒上，一忽兒下，威風(fēng)凜凜。那神氣不像是關(guān)在缸中的“俘虜”，倒像是凱旋的將軍。它們仿佛不甘寂寞，兩只螃蟹竟然打起架來。它們鼓著圓眼珠兒，惡狠狠地逼向?qū)Ψ?。八只腳亂踢亂蹬，那扇小門似的嘴里吐出一串串白泡沫，一進(jìn)一退，一上一下，斗得挺兇。我越看越覺得有趣，心想：難道它們也在學(xué)“打擂比武”嗎？剛才還斗得挺兇，一會(huì)兒又息戈言和了。它們各自悠閑自得地爬來爬去，甚至有時(shí)竟會(huì)一只爬在另一只背上，一層層疊起來，就好像在玩“疊羅漢”游戲。一天傍晚，我發(fā)現(xiàn)缸里少了兩只螃蟹，趕緊四下尋找。只見一只躲在桌下，一只已經(jīng)爬到墻角。我抓回了這兩個(gè)“逃兵”。螃蟹這些家伙，不僅好斗，還有點(diǎn)兒“狡猾”呢。1、按要求寫詞?？炜鞓窐罚?威風(fēng)凜凜： 2、短文寫了螃蟹哪兩個(gè)習(xí)性特點(diǎn)？其中那個(gè)祥寫，那個(gè)略寫？ 3、用“ ”畫出螃蟹好斗的語句。4、概括主要內(nèi)容： 十、作文在你成長(zhǎng)過程中，有許多的“第一次”。第一次參賽，第一次出遠(yuǎn)門等，促使你不斷成長(zhǎng)。以“第一次 ”為題，寫一篇文章。字?jǐn)?shù)450字以上。好斗的螃蟹閱讀答案1、按要求寫詞。快快樂樂： 威風(fēng)凜凜： 2、短文寫了螃蟹哪兩個(gè)習(xí)性特點(diǎn)？其中那個(gè)祥寫，那個(gè)略寫？ 短文寫了螃蟹哪兩個(gè)習(xí)性特點(diǎn)： 螃蟹好斗； 螃蟹愛玩“疊羅漢”游戲。 其中螃蟹好斗這個(gè)內(nèi)容寫的詳細(xì)具體，而愛玩“疊羅漢”游戲?qū)懙谋容^簡(jiǎn)略。3、用“ ”畫出螃蟹好斗的語句。4、概括主要內(nèi)容： 短文主要寫了“我”在小溪邊捉回了幾只螃蟹，把它們養(yǎng)在缸中，每天細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)它們不僅好斗還很愛玩“疊羅漢”游戲。附送：第一單元 zho pi dn yu j qi j p hun jng zh q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )gung gkng p chng z l yu w yn q sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zh chng g l hun ro y l gn tn zhu yu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )s ko pn wipin dun h l y y fng sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qng pn d y ho b yu y tn ln tn shn k ko( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pi yn q m b y xn fi n hn bo ln( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )u yn bo chn b z ku zn c sh dun lin( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji jin j chn l l gn gu ln shli gung y cijn jn yu wi( ) ( ) ( ) ( ) ( )tin chng r ji r zu r ch f xing lin pin h ln tn zo( ) ( ) ( ) ( )b qi shn ji bi hun l h qin chng gu dr j s k( ) ( ) ( ) ( )b yn r y qin pin y l bi ch xn ci y zhng b tng( ) ( ) ( ) ( )d xin shn shu xn n l d nin nin b wng u xn l xu( ) ( ) ( ) ( )第二單元yu fng pio b wi d dn sh c xing x hn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) l bi d d 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課文中有很多描寫圓明園昔日輝煌的語句，我想把我最喜歡的句子寫下來。（1）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。（2）園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。（3）園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。（4）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。5 品讀課文精彩片段，完成練習(xí)。（1）按要求寫詞語。近義詞：任意（隨意） 奉命（受命）反義詞：破壞（保護(hù)） 銷毀（保存）（2）英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園后是怎么做的？請(qǐng)用文中的詞語概括。 統(tǒng)統(tǒng)掠走 破壞毀掉 連燒三天 （3）從文中加點(diǎn)的詞語中，你體會(huì)到了什么？ 我體會(huì)到了英法侵略者的野蠻，貪婪和殘暴。 22 狼牙山五壯士1 讀一讀，連一連。 滿腔的 任務(wù) 斬釘截鐵地 打 崎嶇的 口號(hào) 居高臨下地 說 艱巨的 怒火 全神貫注地 躺 豪邁的 山路 橫七豎八地 瞄2 寫出表示各種各樣“看”的詞語。從高處向遠(yuǎn)處看 （眺望） 向四周看（環(huán)視 環(huán)顧）從上往下看（俯視 俯瞰） 從下往上看 （仰望）集中注意力看（注視 凝視） 非常氣憤地看（怒視）3 讀句子，說說帶點(diǎn)詞語的作用。（1）為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去?！皵蒯斀罔F”比喻處理事情或說話堅(jiān)定果斷，毫不猶豫。在這里體現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神。 （2）頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常迅猛，非常有力，充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。 4 默讀課文，想想課文的敘述順序，并填空。接受任務(wù)（誘敵上山）（引上絕路）（頂峰殲敵）壯烈跳崖5 品讀課文精彩片段，完成練習(xí)。五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊，磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰哩呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。（1）在文中括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）給這段話擬一個(gè)小標(biāo)題。 頂峰殲敵 （3）這段話中有很多描寫人物動(dòng)作的詞。請(qǐng)你用“”在文中圈出來，說說你從中感受到了五壯士怎樣的精神。我從中感受到五壯士熱愛人民，仇恨敵人，英勇頑強(qiáng)，為祖國(guó)為人民勇于獻(xiàn)身的革命精神。 2019年五年級(jí)語文-上冊(cè)-詞語盤點(diǎn)-拼音1 拼一拼，寫一寫。din tn ho mi q q zhu lu （ 殿堂 ） （ 豪邁 ） （ 崎嶇 ） （ 墜落 ）yn h chu hn u bo hu jn（ 掩護(hù) ） （ 仇恨 ） （ 瑰寶 ） （ 灰燼 ）2 填一填，讀一讀。（驚）天（動(dòng)）地 （斬）釘（截）鐵 玲（瓏）（剔）透詩（情）畫（意） 眾（星）（捧）月 亭（臺(tái)）樓（閣）（氣）（壯）山河 （滿）腔（怒）火 天（南）海（北）3讀一讀，并按要求分類。（1）描寫人物外貌的詞： 眉清目秀 面如土色 骨瘦如柴 紅光滿面 （2）描寫人物語言的詞： 口若懸河 豪言壯語 滔滔不絕 喋喋不休 （3）描寫人物品質(zhì)的詞： 臨危不懼 大義凜然 舍生取義 不屈不撓 4 照樣子，加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話并成一句話。（1）圓明園中有民族建筑。 圓明園中有西洋景觀。圓明園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。 （2）五壯士向頂峰攀登。五壯士依托大樹和巖石向敵人射擊。五壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。 （3）激光可以用于軍事、醫(yī)學(xué)。 激光可以用于通訊、傳播。激光既可以用于軍事、醫(yī)學(xué)，又可以用于通訊、傳播。 5 照樣子，把帶點(diǎn)詞語的意思寫具體。廣場(chǎng)上擠滿了看表演的人。廣場(chǎng)上擠滿了看表演的人， 小到活潑可愛的小孩子，大到年過花甲老爺爺、老奶奶。 6 默讀短文，完成練習(xí)。（1）把短文最后幾個(gè)句子按一定的順序重新排列，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（6）據(jù)后來“偵察”，這個(gè)粗瓷大碗已經(jīng)成了七班的菜盆了。（5）趙一曼笑著說：“是啊，什么時(shí)候才能不丟碗呢？”（2）這些，炊事員老李在旁邊看到了，他沒有吭聲，眼睛里卻含著淚花。（4）小通訊員急得直叫：“我說政委同志啊，給你一百個(gè)碗也架不住這么丟呀！”（1）趙一曼趁人不防的時(shí)候，快步走進(jìn)炊事棚，把飯倒在鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。（3）第二天開飯的時(shí)候，趙一曼又沒有碗了。（2）讀文中畫橫線的句子，炊事員老李為什么“沒有吭聲，眼睛里卻含著淚花”？炊事員老李“沒有吭聲”是因?yàn)樗磊w一曼并不想讓別人特別是小通訊員發(fā)現(xiàn)而著急，“眼睛里含著淚花”是因?yàn)樗悔w一曼關(guān)心傷病戰(zhàn)士，與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神所感動(dòng)。 （3）如今這只粗瓷大碗陳列在中國(guó)人民軍事博物館里，為國(guó)家一級(jí)文物。請(qǐng)用一兩句話給這文物的來歷寫個(gè)簡(jiǎn)介。粗瓷大碗 民族抗日女英雄，東北抗日聯(lián)軍團(tuán)政委趙一曼烈士身前曾經(jīng)使用過，現(xiàn)陳列在中國(guó)人民軍事博物館，為國(guó)家一級(jí)文物，是我軍歷史上珍貴的文物之一。 25 七律長(zhǎng)征1 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“”。（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難（ nn nn ），萬水千山只等閑（xi xin）。（2）更喜岷（ mn mn ）山千里雪，三軍過后盡（ jn jn ）開顏。2 比一比，再組詞。征（ 征服 ） 度（ 溫度 ） 崖（ 懸崖 ）證（ 證明 ） 渡（ 渡河 ） 涯（ 天涯 ）3