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兼顧全面基礎 與學科特長 保定市第二十三中學 楊素偉 伶俐是一個活潑開朗，大大咧咧的女孩子，喜歡唱歌，喜歡跳舞，喜歡閱讀 。升入初中后一下子多了那么多學科，其他同學都很緊張，伶俐卻顯得很輕松。同學們問他訣竅，他輕松地說：“ 把語文和數(shù)學還有自己喜歡的科目學好不就行了！ ” 聽了他的話，有的同學點頭表示贊成，有的同學搖頭不同意 。 2、伶俐這樣下去會有什么后果？ 1、你贊成伶俐的觀點嗎 ?為什么？ 不利于學習 更不利于個人的全面發(fā)展 中學時期是為各方面素質的發(fā)展打基礎的時期，這也是初中科目多于小學的原因，認真地學習各門課程才有利于我們的全面發(fā)展。因此，大家應該重視每一門課程。 說說現(xiàn)在學習的課程對自己的發(fā)展 有什么意義？（可以選一兩門課程來說） 聽到比爾蓋茨的建議和同學們的觀點，伶俐同學下決心再也不任性了，不會因為興趣愛好而偏愛哪一科，或冷落哪一科，她要全面發(fā)展啦！她認真聽講，認真完成每一科的作業(yè)，一有空就找老師和同學請教?？墒莿傁铝藘蓚€星期的功夫，由于看不到成果，還犧牲了自己許多玩的時間，她開始打退堂鼓了 伶俐出現(xiàn)這種狀況的原因是什么？ 我們從中得到什么啟示？ 1、樂觀勇敢地面對自己的薄弱學科，樹 立堅定的信心，相信自己能學好。 2、用合理的學習方法培養(yǎng)不感興趣的科目，安排合理的學習計劃。 3、要有頑強的意志力，執(zhí)行好學習計劃。 4、 猜一猜 伶俐同學聽了大家的建議后會有什么變化呢？ 謝謝大家，聽了大家的建議后，我認識到改變自己的偏科現(xiàn)象，不僅要改變態(tài)度，更要付諸實踐，通過一段時間的努力，我在月考中取得了不錯的成績。在秋季運動會中，我還參加了長跑比賽，為班級取得了名次。學校下個月還要舉行校園歌曲比賽，我已經報名了。 喔，對了，你犯過和我一樣的錯誤嗎？ 我的優(yōu)勢學科 ? 我的薄弱

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