人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：古代詩(shī)歌登飛來(lái)峰.ppt

,登飛來(lái)峰,R七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),【王安石】（10211086年），字介甫，號(hào)半山，北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。謚號(hào)“文”，故世稱王文公。,走近作者,革命導(dǎo)師列寧曾稱王安石為“中國(guó)十一世紀(jì)的改革家”，王安石樹(shù)立了“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的大無(wú)畏精神。他的散文以雄健剛勁著稱，使他成為“唐宋八大家”之一；其詩(shī)詞則遒勁清新，豪氣縱橫。著作存王臨川集臨川集拾遺等。,寫作背景,宋仁宗皇祐二年（1050）夏，王安石在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時(shí)，途經(jīng)杭州，寫下此詩(shī)。這首詩(shī)是他初涉宦海之作。此時(shí)詩(shī)人只有30歲，抱負(fù)不凡，正好借登飛來(lái)峰一抒胸臆，寄托壯懷，可看作實(shí)行新法的前奏。,相關(guān)介紹,飛來(lái)峰：又名靈鷲峰，高168米，山體由石灰?guī)r構(gòu)成。由于長(zhǎng)期受地下水溶蝕作用，飛來(lái)峰形成了許多奇幻多變的洞壑。飛來(lái)峰面朝靈隱寺的山坡上，遍布五代以來(lái)的佛教石窟造像，多達(dá)三百四十余尊，為我國(guó)江南少見(jiàn)的古代石窟藝術(shù)瑰寶，堪與重慶大足石刻媲美。,整體感知,朗讀詩(shī)歌，注意節(jié)奏，讀準(zhǔn)字音，讀出感情。,飛來(lái)山上/千尋塔，聞?wù)f雞鳴/見(jiàn)日升。不畏/浮云/遮望眼，自緣/身在/最高層。,大意：飛來(lái)峰上聳立著高高的寶塔，我聽(tīng)見(jiàn)雞叫便看太陽(yáng)升起。不怕會(huì)有浮云遮住了遠(yuǎn)望的視線，因?yàn)槿艘颜驹谧罡邔拥牡胤健?夸張，寫出了峰上古塔之高，寫出了自己的立足點(diǎn)之高。,“飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升?！?細(xì)讀感悟,“浮云”二字既是實(shí)寫也是比喻，用來(lái)比喻當(dāng)時(shí)的保守勢(shì)力，反映了詩(shī)人對(duì)他們的蔑視?！安晃贰倍直憩F(xiàn)了詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神。,“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！?這兩句議論與寫景巧妙地結(jié)合起來(lái)，使抽象的哲理有了具體生動(dòng)的感覺(jué)，它告訴我們：只有站得高，才能望得遠(yuǎn)。,句寫飛來(lái)峰塔的形象,說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？,句寫登飛來(lái)峰塔的感想,（描寫景物充滿生機(jī)）,（抒發(fā)情懷躊躇滿志）,這首詩(shī)表達(dá)了王安石對(duì)保守勢(shì)力的蔑視，以及要進(jìn)入最高統(tǒng)治層，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而勇往直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神。,從這首詩(shī)中，我們可以看出王安石有怎樣的政治抱負(fù)呢？,“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?望岳與登飛來(lái)峰兩首詩(shī)結(jié)尾兩句的含義及表達(dá)的思想感情有何異同？,比較閱讀,“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！?相同點(diǎn)：都表現(xiàn)了詩(shī)人不畏艱難、勇往直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神。,不同點(diǎn)：登飛來(lái)峰表達(dá)了作者高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)。望岳則表達(dá)了詩(shī)人雖考場(chǎng)失意，仍充滿不怕困難、俯視一切的雄心壯志和豪邁氣概。,這首詩(shī)描繪了詩(shī)人在飛來(lái)峰上所看到的景物，表現(xiàn)了詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神。,課堂小結(jié),登飛來(lái)峰,板書設(shè)計(jì),寫景（充滿生機(jī)）,抒情（躊躇滿志）,站得高,看得遠(yuǎn),1.背誦課文，并用楷書默寫。2