七年級語文上冊 第15課 麥琪的禮物課件 冀教版

1、自讀課文，了解故事 情節(jié)， 并復(fù)述故事。 3、 理解作者對主人公人 性美的歌頌。 2、學習巧用懸念安排故事情 節(jié)的寫法。 歐 亨利 （ 1862 1910）， 美國著名的短篇小說家。代表作有 麥琪的禮物 、 警察和贊美詩 、 最后的藤葉 等。由于他描寫的生活畫卷廣闊 ，他的作品曾被譽為 “ 美國的生活的幽默的百科全書 ” 。他的小說以詼諧幽默見長，往往在幽默中揉進辛酸，形成 “ 含淚的微笑 ” 的獨特風格。小說情節(jié)生動，構(gòu)思巧妙，結(jié)局往往出乎意料，而又符合真實，令人贊嘆。 麥琪（ Magi)，指 圣經(jīng) 所載耶穌降生時從東方來耶路撒冷給他送禮物的三個賢人：“光明之王”梅爾基奧爾贈送黃金表示尊貴，“潔白者”加斯帕贈送乳香象征神圣，巴爾撒澤贈送沒藥預(yù)示著基督后來遭受迫害而死。麥琪首開圣誕饋贈禮物的風俗。 饋 贈 抽 噎 吝嗇 鵪鶉 晦 澀 相形見 絀 忐忑 不安 白 皙 玳瑁 啜 泣 （ ku） （ y） （ ln） （ s） （ n)（ chn） （ hu） （ ch） （ tn)（ t） （ x） （ di） （ mo） （ chu） 1、作者在情節(jié)安排上，一開始就給讀者以閱讀上的等待 懸念。簡要說說這篇小說的懸念在哪里？ 2、德拉和杰姆互送圣誕禮物，結(jié)果“極不聰明地為了對方犧牲了他們家里最寶貴的東西”這是一種巧合。藝術(shù)上的巧合，必須是意料之外，情理之中。要讓讀者覺得故事情節(jié)真實可信，巧合必須成為故事情節(jié)展開過程中合理的一部分。試從時間、主人公的經(jīng)濟條件、夫婦之間的感情等幾個方面分析 ,你覺得小說中的巧合真實可信嗎？ 德拉一定得給杰姆買圣誕禮物，可是，貧窮的她怎樣才能弄到錢 ?(懸念初起 )后來德拉賣掉了夫妻倆引以為豪的頭發(fā)，用賣發(fā)得來的錢，為杰姆買了一條表鏈，并在家中期待著杰姆的到來。我們一定會以為杰姆回家后看到表鏈很高興?？墒墙苣芬贿M門就盯著德拉，露出一種“摸不透的表情”，這是為什么 ?(懸念再生 )當杰姆聽到德拉剪了長發(fā)而買了一件“美麗的禮物”后，多次向妻子發(fā)問：“你把頭發(fā)剪掉了 ?”“你說你的頭發(fā)沒有了 ?”讀到這里，我們不免心生疑惑：難道杰姆不愛她了 ?(懸念接踵而來 )繼續(xù)讀下去才知道，原來是杰姆給德拉買了用來裝飾長發(fā)的成套發(fā)梳，如今德拉的長發(fā)卻沒有了，難怪他追問不休。杰姆哪里來的錢呢 ?(懸念又起 )直到最后，讀者方才明白：原來是杰姆賣了另一件引以為豪的東西心愛的懷表，才給妻子買回了成套的發(fā)梳。 時間： 圣誕節(jié)快到了，按照習俗，一對恩愛的小夫妻要互贈禮物。 主人公的經(jīng)濟條件： 他們生活拮據(jù)，能夠換來錢的只有妻子美麗的長發(fā)，丈夫祖?zhèn)鞯慕鸨?。他們只奶賣掉長發(fā)和金表，買來白金表鏈和發(fā)梳。結(jié)果兩人珍貴的禮物均變成了無用的東西。 夫婦之間的感情： 苦難的生活并沒有消磨盡他們純真的愛情。他們?yōu)榱藢Ψ接掠谧晕覡奚?，無私奉獻。所以才會賣掉自己珍愛的東西，給對方買禮物。 麥琪的禮物 德拉（妻子）：賣長發(fā) 買表鏈 貧窮 杰姆（丈夫）：賣金表 買發(fā)梳 深愛對方 陰 差 陽 錯 愛 知識積累： 說出體現(xiàn)“愛” 的詞語、詩句或名言。 相濡以沫 心心相印 忠貞不渝 兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。 誰言寸草心，報得三春暉。 海內(nèi)存知已，天崖若比鄰。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 請用一句話來表達自己對“愛的理解”，格式如下：“愛是 冬日的暖陽，它使人感到無限的溫暖”。 1.課下繼續(xù)閱讀課文 ,分析人物形象并體味語言 . 2、這篇小說的結(jié)局是杰姆賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨頌榈吕I了一套全套的發(fā)梳，發(fā)揮你的想像為本文重新設(shè)計一個結(jié)局。 要求： 1、不改變主人公之間的感情。 2、字數(shù)不超過 300字。 3、課外閱讀歐 亨利的另一代表 作 警察和贊美詩 。 人生活在世上，不可能沒有愛，人始終生活在愛的海洋中。人