春暉行動營2011年暑期社會實踐活動策劃書

春暉行動營 2011 年暑期社會實踐活動策劃書 春暉行動營 2011 年暑期社會實踐活動策劃書 一、活動背景 華中師范大學武漢傳媒學院春暉行動營是由本校志愿從事社會公益事業(yè)的青年師生在共青團貴州省委“春暉行動”號召下成立的校園社團。 2011 年暑期，春暉行動營決定在去年成功開展“春暉行動遵義行”活動（捐贈、調(diào)研、義務支教）的基礎上，繼續(xù)開展“春暉行動”系列活動，并希望能取得新的進展，豐富我校大學生的公益活動，給山區(qū)孩子提供力所能及的幫助，特此擬定了本次支教活動策劃。 “春暉行動”是一個偉大而人人可為的活 動，作為大學生的我們能為它做點什么呢？通過了解，我們發(fā)現(xiàn)在我國西部山區(qū)教育相對比較落后，而在義務教育階段則主要表現(xiàn)為師資力量比較薄弱、教學內(nèi)容相對單一、啟發(fā)性不足，此次支教的王寨鄉(xiāng)的小學也存在這樣的問題。我校大學生抱著滿腔的熱情，自愿奉獻自己的愛心，克服各種困難，堅持將“春暉行動”進行到底。 二、主辦及協(xié)辦單位 主辦單位：華中師范大學武漢傳媒學院春暉行動營 協(xié)辦單位：贊助企業(yè)及各媒體單位 三、活動對象單位 貴州遵義鳳岡縣王寨鄉(xiāng)王寨小學、王寨鄉(xiāng)土黃村土黃小學 四：活動時間 2011 年 7 月 5 日 - -2011 年 7 月 25 日 五：活動主題 春暉行動 獻愛山區(qū)的孩子。 六、活動主要內(nèi)容 （ 1）為貴州遵義鳳岡縣王寨鄉(xiāng)土黃村土黃小學建立“春暉圖書室” （ 2）向土黃小學捐贈文具及體育用品。 （ 3）分別為王寨小學和土黃小學四五年級學生進行為期 15 天的義務支教。 （ 4）王寨鄉(xiāng)義務教育情況調(diào)研（以留守兒童為重點調(diào)研對象）。 （ 5）進入農(nóng)戶進行農(nóng)村生活體驗。 七、活動目的 1、春暉行動營是在共青團貴州省委“春暉行動”的號召下成立的社團，這次 活動繼續(xù)以關心山區(qū)孩子為主題，堅持了社團一直以公 益事業(yè)為中心的宗旨，通過與其它公益組織的交流學習，以期在公益事業(yè)的道路上走得更穩(wěn)、更好！ 2、在湖北高校中建立“春暉行動”的第一個品牌，喚起讓更多社會熱心人士了解并關注“春暉行動”，讓更多的人和組織能參與進來，為山區(qū)孩子提供更多的幫助！ 3、為我校大學生提供一個走進西部，奉獻愛心的機會。通過活動讓志愿者了解西部山區(qū)孩子的生活及學習境況，培養(yǎng)愛心奉獻精神，同時通過與山區(qū)孩子的互動，在豐富閱歷的同時，促進自己全面、健康發(fā)展。 4、豐富當?shù)貙W生們的暑期生活，拓展他們的思維和視野，培養(yǎng)他們豐富的興趣愛好，為他 們帶去知識與快樂，寓教于樂，提高其音體美勞等各方面的素質，促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣，塑造健全的人格。 八、活動具體安排 (一 )社團前期準備 【武漢 4 月 6 月】 1、做好聯(lián)系王寨小學的工作 2、志愿者招募和培訓工作 （ 1） 4 月初，招募志愿者。 （ 2） 4 月 19 日，第一輪面試。 （ 3） 4 月 20 日，游戲拓展訓練。 （ 4） 4 月 22 日 5 月 17 日，志愿者集體晨練。 （ 5） 5 月 7 日，生存體驗和義賣報紙。 （ 6） 5 月 11 日，志愿者培訓。 （ 7） 5 月 23 日，試講。 （ 8） 5 月 24 日，確定最終支 教志愿者名單。 （ 9） 5 月 30 日，確定每位志愿者最終授課科目，以及各個方面負責人以及各負責人職責分工。 （ 10） 6 月，聯(lián)系贊助商以及媒體。做好校內(nèi)以及校外相關的宣傳工作。 （ 11） 6 月 10 日前， 16 位“笑到最后”的志愿者提交 15 20 個課時的書面教案，以及家長簽字確認的暑期社會實踐安全協(xié)議書。 （二）社團中期活動： 【貴州 7 月】 1、 7 月 5 日赴貴州省遵義市鳳岡縣王寨鄉(xiāng)小學，向校方捐贈由愛心企業(yè)及社會熱心人士捐獻的小學課外書籍、學習文化用品以及體育用品。 2、根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，為其建立“春暉 圖書室”，將我們籌集來的課外書籍擺放其中。 3、支教志愿者們開展教學，以拓展學生思維和培養(yǎng)學生興趣愛好為首要目的，引導學生形成良好的學習習慣。 4、支教志愿者與支教學校老師舉行座談會，就該校義務教育的相關情況進行交流，并對歷年來赴王寨鄉(xiāng)支教的大學生人群進行統(tǒng)計調(diào)查，后期形成報告。 5、利用籌集來的體育用品，在支教學校舉辦“趣味運動會”，鼓勵師生與家長一同參與，建立和諧的關系。 6、對學生進行家訪。課余時間，分別對學生、家長進行社會調(diào)查和訪談，重點走訪困難家庭及留守兒童家庭。 7、依課程設計安排，舉 辦朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、繪畫比賽、講故事比賽等等。 8、支教結束，向學校匯報活動進行情況，并提出合理的建設性意見及建議，擬建立長久支教合作關系。 9、志愿者用日記記錄支教過程中孩子們生活的點點滴滴，并用微博等方式同步公開支教現(xiàn)況。 10、支教活動結束后，赴當?shù)卮謇镛r(nóng)戶家體驗生活，親自動手鋤地摘菜干農(nóng)活。 （三）社團后期活動： 【武漢 8 10 月】 1、以活動目的地為典型代表，撰寫貴州山區(qū)留守兒童義務教育調(diào)研報告。同步于微博及各大媒體，形成一定的社會關注度。 2、撰寫王寨鄉(xiāng)大學生支教情況 調(diào)查報告。使用統(tǒng)計軟件對調(diào)查結果進行分析，完成規(guī)范的調(diào)查報告，并且從宏觀視角提出發(fā)展落后地區(qū)教育的建議，以便后期赴貴州支教的志愿者做參考所用。 3、配合媒體做好報道、宣傳工作。聯(lián)系大楚網(wǎng)、荊門電臺、長江日報等媒體進行跟蹤采訪并做專題報道。 9 月份開學后，在校內(nèi)舉辦支教團隊暑期社會實踐專題報告會。聯(lián)系其他院校支教團隊，可互相交流，組成聯(lián)誼社團。 4、向當?shù)貙W校提交考察報告和發(fā)展建議，并考慮建立長期聯(lián)系，盡可能建立暑期社會實踐基地，將支教、社會調(diào)查活動長期化、制度化。 5、召開總結大會，總結活動的經(jīng)驗和不足 ，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的同學名單，表彰表現(xiàn)突出的同學，配合校團委做好暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結表彰工作。 九、活動開展預期效果 （一）讓當?shù)氐暮⒆觽冊诩倨谥惺斋@成長，在成長中收獲快樂，在快樂中獲取知識，從而使他們熱愛學習、熱愛生活，健康快樂的成長。 （二）使我們志愿者在實踐中得到實際的鍛煉，借此機會，深入基層考察，切身感受當代中國基層基礎教育的現(xiàn)狀及西部農(nóng)村生活現(xiàn)狀。同時，展現(xiàn)當代大學生的健康積極向上的風貌和愛心。 （三）通過社會熱心人士群體的幫助，引起社會對貧困山區(qū)學生的關注！ 十、可 能遇到的問題及解決辦法 （一）天氣問題 夏天較為炎熱，不定時會有暴雨天氣，影響戶外活動的安排。 解決途徑：多帶防暑藥物，盡量避免在惡劣的天氣條件下進行戶外活動！ （二）社團隊伍問題 （ 1）志愿者們有來自全國不同地域，可能會發(fā)生身體的意外變化，如水土不 服等現(xiàn)象。 解決途徑：堅持鍛煉身體，并在出發(fā)時適當準備一些必備藥品以供不時之需， 如活動過程中遇有特殊情況，由團隊負責人與團隊指導老師協(xié)調(diào)處理。 （ 2）志愿者來自不同專業(yè)，思考角度和解決問題的方法存在差異，在教學 過程中可能出現(xiàn)相互之間的關 系處理不當?shù)痊F(xiàn)象。 解決途徑：提前做好團隊建設工作，大家要互相溝通，交流，了解團隊合作 的重要性，必要時與指導老師溝通，做好團隊建設，形成思想統(tǒng)一、目標統(tǒng)一、行動統(tǒng)一的強有力戰(zhàn)斗團隊！ （ 3）志愿者由于各方面原因，可能產(chǎn)生思想的意外變化，如中途退出等現(xiàn) 象！ 解決途徑：提前做好思想工作，并與志愿者家長做好溝通，團隊成員與指導 老師可以進行適當?shù)妮o導，并由指導老師進行思想溝通工作！ （ 4）志愿者本身的安全問題。 解決途徑：事先做好準備，保持與校方的交通，遇事冷靜處理；通過簽署暑期實踐安全 協(xié)議督促志愿者嚴格按要求活動，單獨行事需請示，盡量避免安全系數(shù)比較高的活動！ （三）支教過程中的問題 （ 1）孩子的思想問題。有的孩子因為常年留