幼兒園標準化一日流程ppt課件.ppt

,幼兒園標準化一日流程,高小菊,一日流程,根據(jù)作息時間表、兒童身心發(fā)展規(guī)律以及社會文化價值，在每個固定的日常生活環(huán)節(jié)中為幼兒各項活動所做的科學合理的安排，我們稱之為一日流程。在這些環(huán)節(jié)中，通過對幼兒實施適合年齡與發(fā)展的各種活動，來傳遞有益于幼兒在未來學業(yè)和事業(yè)方面終身發(fā)展的教育價值。這些活動包括認知的、社會的、語言的、情感的和身體健康方面的內容。,希望之星的一日流程,希望之星的一日流程,早入園簽到早餐早讀坐圈集中教育活動盥洗,戶外活動間點集中教育午餐睡前準備午睡,吃水果集中教育戶外活動/區(qū)域活動晚餐安全離園,一日流程早間接待,早間接待環(huán)節(jié)有四個任務任務1：迎接孩子任務2：孩子簽到任務3：區(qū)域自由活動任務4：收玩具,一日流程用餐,早餐環(huán)節(jié)的設置覆蓋每日三餐用餐環(huán)節(jié)有七個任務任務1：餐桌禮儀任務2：與兒童互動任務3：學習營養(yǎng)與健康知識任務4：先吃完兒童的管理任務5：獨立性培養(yǎng)任務6：潛課程任務7：微型課程,一日流程早間坐圈,早間坐圈環(huán)節(jié)有四個任務任務1：坐成圓圈任務2：維持氣氛任務3：關照特殊兒童任務4：完成每天的例行任務,一日流程教學活動,任務1：集體教學選擇合適的項目進行集體教學什么是集體教學？全班兒童一起參與的教學活動稱為集體教學。任務2：分組教學8-12名兒童為大組5-8名兒童為中組2-5名兒童為小組分組組織形式同質教學分組：將兒童分成若干組，每組做相同的活動異質教學分組：將兒童分成若干組，每組做不同的活動,一日流程點心時間,點心時間覆蓋間點和水果點心時間包括以下5個基本任務：任務1：自我服務任務2：分組進行任務3：尊重兒童意愿任務4：潛課程任務5：制定規(guī)則,一日流程如廁洗手,如廁洗手飲水環(huán)節(jié)有四個任務任務1：保教人員站位任務2：站隊等待，女孩優(yōu)先任務3：按步驟洗手任務4：微型課程與規(guī)則,活動過渡環(huán)節(jié)有四個任務任務1：預警任務2：保持秩序任務3：排隊任務4：微型課程與規(guī)則,一日流程活動過渡,做好過渡環(huán)節(jié)的必要性,看似輕松的活動過渡其實最能體現(xiàn)教師的專業(yè)性。因為活動過渡的順利與否，以及是否能夠實現(xiàn)所蘊含的教育價值，都體現(xiàn)在活動過渡時所展現(xiàn)的每一個細節(jié)之中。,13個時間段,早上自由游戲與早餐間過渡；早餐與坐圈活動間過渡；坐圈與分組游戲教學間過渡；分組游戲教學與上午用點間過渡；上午用點與室外活動間過渡；上午室外活動與午餐間過渡；午餐與午睡間過渡；午睡起床與下午用點間過渡；下午用點與教學活動間過渡；下午教學活動與室外活動間過渡；下午室外活動與晚餐間過渡；晚餐與餐后自由活動過渡；自由活動與離園間過渡。,微型課程：在過渡環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的15分鐘的空檔時間里實施的課程稱之為微型課程。,一日流程微型課程,微型課程適用的環(huán)節(jié),活動前的等待：坐圈等待、點心等待、午餐等待、午睡等待等。過渡環(huán)節(jié)：如廁、洗手及飲水、各項活動之間的過渡。場地轉換：室內外的轉換、上下樓梯。,微型課程的內容-內容豐富，形式以反復吟誦為主,內容與形式,微型課程的使用,餐前等待:兒歌、手指謠、故事、繪本、古詩等等,上下樓梯:古詩、兒歌、百家姓、繞口令、千字文等等,如廁、洗手及飲水:洗手歌、兒歌、古詩等等,坐圈等待:手指謠、兒歌、謎語、故事等等,評價標準教師必須首先背誦下來。與“自然認讀”項目銜接。教師將大多數(shù)兒童能記誦下來的某個微型課程用大字將其內容打印出來，貼到與兒童視線平行的墻上，從而變成潛課程的一部分。此外，在微型課程中，教師也可以實施“指讀”，用手指一個字一個字和兒童一起讀。成為自然認讀語言項目的一部分。能夠通過相應時間內的規(guī)定性評估檢查。,潛移默化耳濡目染潤物細無聲,在環(huán)境中對兒童的學習和發(fā)展形成潛在影響的課程稱為潛課程。不要低估潛課程的作用，因為兒童每日在潛移默化中所接受的各種影響，其重要性在很多時候會超過目標更明確“顯課程”。從這個意義上說，兒童學習與發(fā)展的過