人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元檢測(cè)試題.doc

教學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè))第二單元獨(dú)立作業(yè)題（ 時(shí)間60分鐘 滿(mǎn)分100分 ）班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 自我評(píng)價(jià)基礎(chǔ)篇 一、寫(xiě)一句思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句。要求書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范。（4分） 二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）pio b sh l ln hn u su c xin( ) ( ) ( ) ( ) ( )wi d yu fn din w f xin linsusu( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、把下面每組中的一個(gè)錯(cuò)字找出來(lái)，畫(huà)上橫線，并在括號(hào)里更正。（4分） A 點(diǎn)掇 鄰居 印象 粼粼 （ ）B 干涸 哀老 畢竟 境遇 （ ）C 恣態(tài) 眷戀 婀娜 秉性 （ ）D 香飄十里 頂天立地 頗負(fù)勝名 螃蟹 （ ）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分） 相助 低頭 能書(shū) 雪壓五、把下面句子補(bǔ)充完整。（7分）1. ，游子久不至。2. ，人在天涯鬢已斑。3. 明月有情應(yīng)識(shí)我， 。4. ，寒燈獨(dú)夜人。5. ，行人臨發(fā)又開(kāi)封。6. 風(fēng)一更，雪一更， ，故園無(wú)此聲。7. ，春生江上幾人還。六、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）1（ ）我的臥室光線很暗，地面潮濕，（ ）我卻非常愛(ài)它。2（ ）天旱，這條小溪（ ）不會(huì)干涸。3小時(shí)候，我（ ）對(duì)什么花，（ ）不懂得欣賞。4中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們（ ）歷經(jīng)多少磨難和欺凌，從來(lái)（ ）頂天立地。七、讀句子，按要求答題。（8分）1孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？（把句子換一個(gè)說(shuō)法）（2分） 2外祖父鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。（縮句）（2分） 3杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。（2分）這個(gè)句子運(yùn)用了 修辭手法。我也能寫(xiě)一個(gè)這樣的句子： 4外祖父經(jīng)常對(duì)我講起他過(guò)去的童年趣事。（用修改符號(hào)改病句）（ 2分）八、課文回放。（10分）1春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。詩(shī)句意思 ： 。據(jù)說(shuō)，詩(shī)人 在作此詩(shī)時(shí)，先寫(xiě)的是“春風(fēng)又到江南岸”，后來(lái)他覺(jué)得不好，又改為“過(guò)”“入”“滿(mǎn)”等字。你覺(jué)得“綠”字好在哪里呢？品品吧！ 2一般課文的題目都有關(guān)鍵的一個(gè)字或詞，稱(chēng)為“題眼”，讀書(shū)要抓住題眼，梅花魂的題眼是 。梅花魂中的“魂”在文中是指： ，梅花魂是借梅花的精神來(lái)表示 精神。3可是母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！保?分）聯(lián)系課文，你認(rèn)為母親這樣說(shuō)的原因是： 4讀例句，注意例句的表達(dá)特點(diǎn)，然后按要求寫(xiě)句子。（2分）旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。請(qǐng)你以“青松”或以“菊花”為話(huà)題寫(xiě)一句話(huà)。 閱讀篇 九、閱讀短文，完成答題。(19分)家 鄉(xiāng) 的 橋家鄉(xiāng)的橋大都是石橋，造型卻千姿百態(tài)。最簡(jiǎn)單的是過(guò)戶(hù)橋，一塊長(zhǎng)石板擱兩端，把兩戶(hù)人家連起來(lái)；最漂亮、最有氣派的數(shù)單拱橋，橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅，兩邊幾十級(jí)石階綴上去，形成個(gè)大“八”字，一對(duì)對(duì)石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撐條小船穿梭其間，那光景，會(huì)使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢！ 家鄉(xiāng)小橋的名稱(chēng)也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋大人們告訴我，元寶橋、駱駝橋，是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來(lái)的；而震龍橋、娘娘橋，就跟民間傳說(shuō)有關(guān)系了；至于如意橋，是從唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句“流水如有意，暮禽相與還”中擷（xi）取而來(lái)的。有趣的是，在青石上鑿就的橋名的字體也各不相同，或篆（zhun）或隸或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣。記得有一年清明節(jié)我跟外婆做船掃墓去，每過(guò)一橋，我大聲地念一遍橋名，接著就聽(tīng)外婆講一個(gè)這橋的故事。幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船！家鄉(xiāng)的橋是我們的樂(lè)園。整個(gè)炎熱的夏天，我們?cè)跇蝾^下棋、猜謎、講故事；我們把橋當(dāng)做跳水臺(tái)，比跳水本領(lǐng)，練膽量；我們?cè)跇蜻呩烎~(yú)、摸螺，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對(duì)毛蟹呢！實(shí)在玩累了，蕩一條小船進(jìn)橋洞，舒展四肢平躺著，那涼絲絲的風(fēng)，輕輕蕩漾著的水波，轉(zhuǎn)眼就把你送入夢(mèng)鄉(xiāng)1“數(shù)”字按部首查字法應(yīng)查 部，按音序查字法應(yīng)查 。“數(shù)”字的讀音有“sh，sh”，字義有：查點(diǎn)；列舉；比較起來(lái)最突出。它在文中“最漂亮、最有氣派的數(shù)單拱橋”一句中應(yīng)讀 ，釋義應(yīng)為 。（2分）2第一自然段先概括寫(xiě) ，接著簡(jiǎn)略介紹 ，再具體介紹 ，最后寫(xiě)作者的 。（4分）3元寶橋、駱駝橋，是根據(jù) 叫出來(lái)的； 、 跟民間傳說(shuō)有關(guān)；如意橋是從唐朝詩(shī)人 的詩(shī)句“ , ”中擷取出來(lái)的。（6分）4文中第三自然段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？是從哪幾個(gè)方面來(lái)具體寫(xiě)的？（5分） 5判斷下面句子的修辭手法。（2分）幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船！ （ ），一對(duì)對(duì)石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。 （ ）表達(dá)篇十、習(xí)作。（30分） 本單元的課文寫(xiě)的都是對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，我想你對(duì)你的家鄉(xiāng)也是充滿(mǎn)了感情的。你的