開題報告-濱州學(xué)院教學(xué)樓信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).doc

濱 州 學(xué) 院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告題 目 濱州學(xué)院教學(xué)樓信息管理系統(tǒng) 的設(shè)計與實現(xiàn) 系 （院） 計算機科學(xué)技術(shù)系 年級 2009級 專 業(yè) 計算機科學(xué)與技術(shù)系 班級 1班 學(xué)生姓名 學(xué)號 指導(dǎo)教師 職稱 講師 濱州學(xué)院教務(wù)處二一二年十二月開題報告填表說明1.開題報告是畢業(yè)設(shè)計（論文）過程規(guī)范管理的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生嚴謹務(wù)實工作作風(fēng)的重要手段，是學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作方案，是學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的依據(jù)。2.學(xué)生選定畢業(yè)設(shè)計（論文）題目后，與指導(dǎo)教師進行充分討論協(xié)商，對題意進行較為深入的了解，基本確定工作過程思路，并根據(jù)課題要求查閱、收集文獻資料，進行畢業(yè)實習(xí)（社會調(diào)查、現(xiàn)場考察、實驗室試驗等），在此基礎(chǔ)上進行開題報告。3.課題的目的意義，應(yīng)說明對某一學(xué)科發(fā)展的意義以及某些理論研究所帶來的經(jīng)濟、社會效益等。4.文獻綜述是開題報告的重要組成部分，是在廣泛查閱國內(nèi)外有關(guān)文獻資料后，對與本人所承擔(dān)課題研究有關(guān)方面已取得的成就及尚存的問題進行簡要綜述，并提出自己對一些問題的看法。5.研究的內(nèi)容，要具體寫出在哪些方面開展研究，要突出重點，實事求是，所規(guī)定的內(nèi)容經(jīng)過努力在規(guī)定的時間內(nèi)可以完成。6.在開始工作前，學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師幫助下確定并熟悉研究方法。7.在研究過程中如要做社會調(diào)查、實驗或在計算機上進行工作，應(yīng)詳細說明使用的儀器設(shè)備、耗材及使用的時間及數(shù)量。8.課題分階段進度計劃，應(yīng)按研究內(nèi)容分階段落實具體時間、地點、工作內(nèi)容和階段成果等，以便于有計劃地開展工作。9.開題報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行填寫，指導(dǎo)教師不能包辦代替。10.開題報告要按學(xué)生所在系規(guī)定的方式進行報告，經(jīng)系主任批準后方可進行下一步的研究（或設(shè)計）工作。一、課題的目的意義：當(dāng)前由于各類院校普遍擴招，大部分高校的在校人數(shù)都比以往增加了許多，同時作為教學(xué)配套設(shè)施的教學(xué)樓的數(shù)量也隨之增加，教學(xué)樓的管理成為了一個問題。目前我院教學(xué)樓信息管理并沒有滿足各方面的需求，學(xué)生和老師平時的使用中還存在無法獲取別的班級的上課信息、無法查詢指定老師的課程安排、無法及時得到調(diào)課的通知等諸多不便。為了適應(yīng)當(dāng)前的信息化教學(xué)，為了提高教學(xué)質(zhì)量，方便學(xué)生和教師使用，本課題將會開發(fā)一款教學(xué)樓信息管理系統(tǒng)。本教學(xué)樓信息管理系統(tǒng)是基于濱州學(xué)院的教學(xué)樓建立的一套教室管理系統(tǒng)，旨在利用當(dāng)今計算機的方便快捷為學(xué)生獲取教室信息和老師發(fā)布通知提供方便，也使學(xué)校復(fù)雜的教室使用率等統(tǒng)計工作變的更加簡單快捷并避免出現(xiàn)同學(xué)們抱著書本在教學(xué)樓找自習(xí)室的情況。本教學(xué)樓信息管理系統(tǒng)投入使用以后，將會給學(xué)校教學(xué)工作和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活帶來極大方便。二、文獻綜述（分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、提出問題，找到研究課題的切入點，附主要參考文獻，約2000字）：計算機進入高校已經(jīng)很多年，計算機也在各高校的不同方面發(fā)揮著巨大的作用，在科技如此發(fā)達的今天，計算機已經(jīng)不僅僅是一種教學(xué)工具，而且在我們的工作中發(fā)揮著巨大的作用。高校信息化是我國高等教育改革與發(fā)展中的一個重要課題，也是當(dāng)前高校的一項重要任務(wù)。國內(nèi)高校對計算機的應(yīng)用已經(jīng)達到了比較成熟的階段，幾乎所有的高校都是在利用計算機進行學(xué)籍管理，教職工信息管理，圖書館管理等。我國高校信息化經(jīng)過二十多年的建設(shè)，雖然取得了很大的成績，但是在當(dāng)前信息化進程中仍然存在很多問題。目前國內(nèi)各高校都已經(jīng)基本完成了校園網(wǎng)硬件平臺建設(shè)階段和各部門應(yīng)用建設(shè)階段，這兩個階段完成后就可以使校園網(wǎng)完成網(wǎng)絡(luò)光纖鋪設(shè)、計算機采購等工作，實現(xiàn)了校園范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)暢通，并且對校園網(wǎng)的速度進行了提升，開始了各部門層面的信息應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。所以目前各高校都在先后步入第三個階段，也就是學(xué)校整體系統(tǒng)集成建設(shè)階段，在這個階段中，需要站在全局的角度和更高的位置來考察學(xué)校的信息化建設(shè)。通過對國內(nèi)高校信息化發(fā)展現(xiàn)狀的了解和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了目前高校信息化中存在的幾個主要問題。目前存在的問題主要集中在以下幾個方面：整體缺乏整體規(guī)劃和標(biāo)準指導(dǎo)當(dāng)前普遍存在的現(xiàn)象是：信息化建設(shè)得不到統(tǒng)一的規(guī)劃，各院、系、智能機構(gòu)在信息化建設(shè)方面各自為政。教務(wù)、辦公、財務(wù)、圖書、后勤、保衛(wèi)、科研各部門都建立了自己的管理信息系統(tǒng)。從系統(tǒng)的角度來看，這樣會造成資金和管理資源的嚴重浪費，導(dǎo)致各子系統(tǒng)間的信息不一致，信息系統(tǒng)集成的成本會更大。在高校各部門進行信息化建設(shè)時，經(jīng)常都各自為政，只著眼于本部門的工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，缺乏交流和協(xié)作。這就導(dǎo)致學(xué)校內(nèi)各系統(tǒng)開發(fā)平臺不同，數(shù)據(jù)平臺各異，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)多樣，信息標(biāo)準不統(tǒng)一。數(shù)據(jù)格式也各不相同：部分應(yīng)用系統(tǒng)功能交叉重疊，導(dǎo)致存在數(shù)據(jù)冗余與不一致；數(shù)據(jù)綜合利用水平較低致使豐富的數(shù)據(jù)資源難以得到共享和信息挖掘，甚至出現(xiàn)不同系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)互相沖突的情況。高校信息化建設(shè)的體質(zhì)機制不健全在信息化建設(shè)過程中，高校遇到的最大困難不是來自技術(shù)要求而是來自管理機制和體制，高校傳統(tǒng)的管理模式日益受到信息化進程的挑戰(zhàn)。當(dāng)前我國高校信息化建設(shè)的管理體制需要革新主要是因為：高校的信息管理工作一般由部門級主管來負責(zé)，他們的職權(quán)和工作視角在很大程度上決定了信息管理工作很難能上升到全局戰(zhàn)略性的高度來得以統(tǒng)籌規(guī)劃、實施推進。高校信息化是項復(fù)雜的全局性系統(tǒng)工程，需要標(biāo)準保障和整體規(guī)劃包括國家層面、省級層面以及學(xué)校層面的規(guī)劃設(shè)計。國內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)了商用的學(xué)校綜合管理平臺，例如某品牌的學(xué)校綜合管理平臺包含了學(xué)生管理、教職工管理、教務(wù)管理、資源管理、科研管理、校產(chǎn)管理、宿舍管理、實驗室管理、圖書管理等等。其中的教務(wù)系統(tǒng)中有一個排課系統(tǒng)，可以實現(xiàn)自動排課和手動調(diào)課，實現(xiàn)了課表查詢，課表統(tǒng)計等等，但是沒有實現(xiàn)教室查詢，這樣僅僅方便了老師，并沒有考慮到學(xué)生的使用需求。作為國內(nèi)高校中的一員，濱州學(xué)院的信息化建設(shè)中也存在上述問題，雖然本課題無法從根本上改變這個現(xiàn)狀，但會努力使新的系統(tǒng)跟校內(nèi)已經(jīng)使用的數(shù)據(jù)進行整合。本課題將開發(fā)的教學(xué)樓信息管理系統(tǒng)是作為我校龐大的教務(wù)管理系統(tǒng)中的一部分，針對上述的各項問題，在開發(fā)的過程中要注意以下幾點，要提前了解我校目前信息化的總體規(guī)劃和指導(dǎo)標(biāo)準，詳細學(xué)習(xí)我校目前存在的數(shù)據(jù)系統(tǒng)，記錄本系統(tǒng)需要用到的數(shù)據(jù)格式，避免出現(xiàn)與學(xué)校內(nèi)其他系統(tǒng)開發(fā)數(shù)據(jù)平臺各異，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)多樣，信息標(biāo)準不統(tǒng)一，數(shù)據(jù)冗余與不一致等問題。針對我校目前的情況，排課是由校教務(wù)處排好的，本課題的教學(xué)樓信息管理系統(tǒng)應(yīng)該做到可以讀取教務(wù)處發(fā)放的課程表，然后整合成系統(tǒng)所需的信息存放到數(shù)據(jù)庫。由于我校公共自習(xí)室數(shù)量有限，經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)生到處找自習(xí)室的情況，而許多教室在某些時候是沒有課程的，這些空余的時間是可以用來做自習(xí)室的，為了方便同學(xué)們找到教室，本課題要改進的一個方面就是空余教室的查詢。目前我校的學(xué)生獲取課程信息的方式就只有查閱課程表，但是還只能查閱本班的課程表，所以學(xué)生無法得知某個老師上課的時間和地點，也無法得知其他班級的上課時間和地點，為了方便同學(xué)們有針對性的選擇課程旁聽，要實現(xiàn)多方式的查詢，例如針對某個老師查詢，針對某個班級查詢，針對某個時間查詢。還有另一個問題是經(jīng)常會由于某些原因出現(xiàn)調(diào)課，比如老師臨時有事、天氣突然惡劣、教室被臨時占用等等，而這些問題不能及時通知到同學(xué)的話就會導(dǎo)致同學(xué)們跑到了原來的教室去上課，或者不知道去哪里上課，耽誤課堂學(xué)習(xí)。本課題將開發(fā)一套處理程序，通過系統(tǒng)發(fā)布各種消息及時告知同學(xué)，來解決這個問題。對于教務(wù)處的老師，他們對信息關(guān)系系統(tǒng)還有統(tǒng)計方面的需求，例如教室的利用率，實驗設(shè)備的使用率，教室多媒體設(shè)備的使用率，以便更合理的安排課程，充分利用教學(xué)資源。針對這種需求，要設(shè)計一套合理算法，使這些統(tǒng)計工作變得簡單高效。主要參考文獻1張海藩.軟件工程導(dǎo)論M.北京:清華大學(xué)出版社,2008.2王華,周麗娟,譚小慧.軟件工程實驗與課程設(shè)計指導(dǎo)M.北京:電子工業(yè)出版社,2008.3史濟民,顧春滑.軟件工程原理、方法與應(yīng)用M.北京:高等教育出版社,2010.4 曲文靜.高校信息化發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題及對策措施J.青春歲月,2011,(10):193-194. 5 王宏,王臘梅,夏明俊等.高校信息化應(yīng)用系統(tǒng)整合研究J.中國電化教育,2012,(9):128-133. 6 蔣東興.我國高校信息化發(fā)展?fàn)顩r與對策建議J.中國信息界,2011,(9):20-22.7 趙國棟,王婷婷,閻妍等.校園信息化應(yīng)用與發(fā)展?fàn)顩r分析2010年高校信息化調(diào)研報告J.遠程教育雜志,2011,29(6):31-38.8朱逍榮.高校信息化發(fā)展現(xiàn)狀與政策建議J.中國科技縱橫,2010,(19):97-97.9秦嘉杭,許鑫,蘇新寧.高校信息化評價指標(biāo)體系研究J.現(xiàn)代圖書情報技術(shù),2006,(4):63-69.10 王志杰,劉銀春,陳雄等.基于nRF905的教學(xué)樓信息管理系統(tǒng)J.電氣電子教學(xué)學(xué)報,2009,31(z1):140-142.三、課題研究的內(nèi)容、方法和預(yù)期目標(biāo)：1研究內(nèi)容本系統(tǒng)開發(fā)用作濱州學(xué)院的教學(xué)樓信息管理，旨在為老師管理教學(xué)樓信息和學(xué)生查詢教室信息提供方便，教學(xué)樓管理部門老師使用客戶端軟件，直接讀取教務(wù)處排好的課程表，方便的進行課程信息設(shè)置，統(tǒng)計教學(xué)樓及教室的使用信息；學(xué)生和老師查詢使用網(wǎng)頁，實現(xiàn)課程更改的通知以及多種方式的教室信息查詢。并建立數(shù)據(jù)庫存儲教學(xué)樓信息和課程信息。2研究方法本課題首先采用文獻調(diào)查法，查閱了相關(guān)文獻，了解了目前國內(nèi)高校信息化中的歷史和現(xiàn)狀，找出其中存在的問題，力求在我的研究課題中避免這些問題。然后采用經(jīng)驗總結(jié)法，調(diào)查當(dāng)前已經(jīng)出現(xiàn)的商用校園信息管理系統(tǒng)，研究其系統(tǒng)缺陷，并結(jié)合我校實際，針對性的設(shè)計自己的系統(tǒng)。然后采用功能分析法，從我的系統(tǒng)要實現(xiàn)的功能出發(fā)，采用C#開發(fā)客戶端，采用ASP開發(fā)查詢使用的網(wǎng)頁，采用SQLserver2008存儲教學(xué)樓信息和課程信息的數(shù)據(jù)庫。3 預(yù)期目標(biāo)系統(tǒng)開發(fā)完成后，教學(xué)樓管理部門的老師可以在客戶端上方便的進行教學(xué)樓的管理，能夠設(shè)置教學(xué)樓信息、課程表信息、教室信息；能夠統(tǒng)計教學(xué)樓及教室的各種信息、計算教室利用率；能夠發(fā)布教學(xué)樓封閉、開放的信息。通過這個系統(tǒng)，使老師安排課程更加合理，學(xué)校的教學(xué)資源得到充分利用。網(wǎng)頁查詢功能的實現(xiàn)，可以使學(xué)生和老師可以通過本系統(tǒng)的網(wǎng)頁查看教學(xué)樓關(guān)閉和開放的信息、通過多種方式進行教室使用信息的查詢。四、所需儀器設(shè)備、材料情況：硬件條件：PC機一臺軟件條件：WindowsXP/Windows7、Microsoft SQL Server 2008、Microsoft Visual Studio 2010五、課題分階段的進度計劃序號起止日期工作內(nèi)容階段成果12012.12.17- 2013.1.13調(diào)研收集資料、撰寫開題報告開題報告22013.3.04- 2013.03.31進行可行