詩歌意象ppt.ppt

猜一猜他和它 七百多年來 人們說起 鄉(xiāng)愁 就會想到他和他的這篇作品 它極其出色的運(yùn)用了景物烘托的寫法 它是一篇抒情作品 僅有28個字 它生動的表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)游子的悲哀 他與關(guān)漢卿 白樸 鄭光祖并稱為 元曲四大家 天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 夕陽西下 斷腸人在天涯 景與情的高度統(tǒng)一 景 枯藤 老樹 昏鴉 小橋 流水 人家 古道 西風(fēng) 瘦馬夕陽 斷腸人 情 思鄉(xiāng)之情綿綿柔長 解讀意象鑒賞古詩 何謂意象 借助客觀物象 如山川草木等等 表現(xiàn)出來的主觀的情感形象 姑且稱之為 意象 詩歌中浸染了作者感情的東西 1 了解意象特點(diǎn) 探知詩人情感 2 結(jié)合意境理解詩歌意象 3 運(yùn)用聯(lián)想與想象理解詩歌意象 4 準(zhǔn)確理解修飾詞 5 明確意象在詩詞中的作用 1 營造氛圍 塑造背景或環(huán)境 奠定情感基調(diào) 2 借景抒情 以景襯情 3 襯托人物節(jié)氣 品質(zhì)或性格 意象解讀錦囊 垂緌飲清露 流響出疏桐 居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng) 虞世南 詠蟬 寒蟬凄切 對長亭晚 柳永 雨霖鈴 兩個黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天 晨起動征鐸 客行悲故鄉(xiāng) 雞聲茅店月 人跡板橋霜 槲葉落山路 枳花明驛墻 因思杜陵夢 鳧雁滿回塘 商山早行溫庭筠 采蓮曲王昌齡荷葉羅裙一色裁 芙蓉向臉兩邊開 亂入池中看不見 聞歌始覺有人來 楓葉荻花秋瑟瑟 明月松間照 清泉石上流 大漠孤煙直 長河落日圓 秋水共長天一色 落霞與孤鶩齊飛 千嶂里 長煙落日孤城閉 燕草如碧絲 秦桑低綠枝李白的 春思 絕句杜甫江碧鳥逾白 山青花欲燃 今春看又過 何日是歸年 菊花 陶淵明 不是花中偏愛菊 此花開盡更無花 松 李白 愿君學(xué)長松 慎勿作桃李 梧桐 竹 梅 雪 蓮 鶴 閱讀下面一首詩 然后回答問題 滁州西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生 上有黃鸝深樹鳴 春潮帶雨晚來急 野渡無人舟自橫 問 這首山水名篇?dú)v來為人們稱道 請問詩中描繪了哪些意象 這些意象又創(chuàng)設(shè)出一種怎樣的意境 表達(dá)出作者什么樣的感情 牛刀小試 析 意象 幽草西澗黃鸝深樹春潮雨野渡舟自橫意境 詩人通過這些意象 創(chuàng)設(shè)出一種孤寂 閑適的意境 感情 作者自甘寂寞的恬淡胸襟和憂傷情懷 閱讀下面的詩歌 回答問題 余干旅舍劉長卿搖落暮天迥 青楓霜葉稀 孤城向水閉 獨(dú)鳥背人飛 渡口月初上 鄰家漁未歸 鄉(xiāng)心正欲絕 何處搗寒衣 問 本首詩描寫了哪些意象 其作用是什么 牛刀小試 析 詩歌描寫了暮天 清楓 霜葉 孤城 獨(dú)鳥 渡口 月初上等意象 這些景象的作用有兩點(diǎn) 交代時令景象烘托渲染了郁郁的離情 暗示了作者的凄清悲愁的內(nèi)心世界 閱讀下面兩首古詩 然后回答問題 05年浙江 齊安郡中偶題杜牧兩竿落日溪橋上 半縷輕煙柳影中 多少綠荷相倚恨 一時回首背西風(fēng) 暮熱游荷池上楊萬里細(xì)草搖頭忽報儂 披襟攔得一西風(fēng) 荷花入暮猶愁熱 低面深藏碧傘中 1 這兩首詩描寫的都是時刻的景色 圴以荷與為詩歌的主要意象 2分 2 這兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫 荷 的形象 請指出兩首詩中 荷 所表現(xiàn)出來的不同情感特點(diǎn) 并作簡要分析 4分 高考現(xiàn)場 傍晚 西風(fēng) 析 擬人表現(xiàn)手法 前一首的 綠荷 有 恨 而 背西風(fēng) 含有詩人之恨 表露了傷感不平之情 基調(diào)凄怨低沉 后一首的 荷花 被西風(fēng)吹動而躲藏于荷葉之中 似是 愁熱 卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài) 表露了作者的喜悅之情 基調(diào)活潑有趣 閱讀下面兩首詩 然后回答問題 05遼寧卷 江寧夾口三首 其三 宋王安石落帆江口月黃昏 小店無燈欲閉門 側(cè)出岸沙楓半死 系船應(yīng)有去年痕 舟下建溪宋方惟深客航收浦月黃昏 野店無燈欲閉門 倒出岸沙楓半死 系舟猶有去年痕 1 兩首詩的首句都用了 月黃昏 三個字 且用意基本相同 請問 兩詩借此營造的是一種什么氛圍 表達(dá)的又是怎樣的心緒 請結(jié)合詩的具體內(nèi)容簡要賞析 4分 2 兩首詩的末句 一用 應(yīng)有 一用 猶有 哪個更好 為什么 請簡要分析 2分 高考現(xiàn)場 析 月黃昏 三字為兩詩營造氛圍 表達(dá)心緒定下了基本色調(diào) 客船 無燈 野 小 店 半死楓樹 這一切都籠罩在昏黃的月光中 暗淡朦朧 營造了一種凄迷 蕭索 沉寂的氛圍 表達(dá)了詩人孤寂悵惘的心緒 析 可以有三種答案 應(yīng)有 更好 應(yīng)有 二字蘊(yùn)含豐富 傳達(dá)出了詩人在孤寂中力尋舊影時的復(fù)雜心情 其中既有希冀與自信 也有失意與悵惘 更有尋而末見的不甘心 可謂傳神之筆 猶有 二字則無此意趣 猶有 更好 猶有 二字 自然道出 卻出人意料 去年系舟的痕跡還保存到現(xiàn)在 說明在此停留的旅客不多 進(jìn)一步傳達(dá)出詩人那種孤寂悵惘的心緒 而 應(yīng)有 二字卻道不出此意 二者各見其妙 理由見上 愿同學(xué)們在詩歌殿堂獲得美的享受 在高考考場獲得成功 幽居初夏陸游湖山勝處放翁家 槐柳陰中野徑斜 水滿有時觀下鷺 草深無