九年級語文上冊《第16課品質(zhì)第二課時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)長春版.doc

第16課 品質(zhì) 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（長春版）課題：品質(zhì)講課教師：學(xué)科：語文課時(shí)：2總課時(shí)數(shù)：教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解高爾斯華綏及其創(chuàng)作，分析鞋匠格斯拉的人物形象，認(rèn)識人物身上體現(xiàn)出的人類社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì)，理解本文所表達(dá)的主題思想。 過程與方法學(xué)習(xí)小說中如何通過細(xì)節(jié)來推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、刻畫人物形象，學(xué)會(huì)聯(lián)系作家及時(shí)代背景正確解讀文學(xué)作品的內(nèi)涵。情感態(tài)度與價(jià)值觀更深層地理解格斯拉先生的“品質(zhì)”，構(gòu)建現(xiàn)代社會(huì)生存下的正確價(jià)值觀，塑造自我的完善人格。教材分析教學(xué)重點(diǎn)分析格斯拉這一人物形象，理解他身上閃現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者在人物描寫中包含的思想感情，理解本文所表達(dá)的主題思想，鑒賞小說的細(xì)節(jié)描寫。 教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注（教學(xué)目的、時(shí)間分配等）一、 設(shè)疑啟發(fā)：小說這種文體，同學(xué)們應(yīng)該相當(dāng)熟悉，一般的小說不外乎就是描寫典型環(huán)境，敘述故事情節(jié)，塑造人物形象，借此來反映一定的思想主題。這篇小說也講述了一個(gè)故事，關(guān)于鞋匠格斯拉的故事。在鞋匠格斯拉身上發(fā)生了怎樣的故事？請一個(gè)同學(xué)將這個(gè)簡單的故事用兩三句話來概述一下。 二、 探疑互動(dòng)課文分析（1）這又是一個(gè)悲劇故事，鞋匠格斯拉的死以及死因是在這個(gè)故事的結(jié)尾部分，通過兩個(gè)人物的對話告訴讀者的。我請兩個(gè)同學(xué)分角色來演繹一下一番對話，我們一起來看看究竟是什么深層次的原因?qū)е铝烁袼估乃?？對于格斯拉的死，?dāng)時(shí)的人們又是怎么樣看待的？ (2)格斯拉先生的確是奇怪的，除了這個(gè)年輕人講的，在小說前面的敘述中，我們也能充分領(lǐng)略到這個(gè)鞋匠的“怪”，他的與眾不同的地方。請找出文章里寫出格斯拉的“怪”的一些細(xì)節(jié)，并說說你怎么看待他的“怪”，試著根據(jù)你的理解用更具體一些的詞語來概括他與眾不同的特征。 三、 解疑歸類注意：格斯拉先生是一個(gè)鞋匠，他絕對是一個(gè)出色的手藝高超的鞋匠，他能做頂好的靴子，這是他最顯著的特點(diǎn)之一。他做的靴子，用文章中的話來講就是“只有親眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子這些靴子體現(xiàn)了各種靴子的本質(zhì)，確實(shí)是模范品”，小說的開始作者就向我們描述了陳列在格斯拉先生櫥窗里的幾雙近乎藝術(shù)品的靴子，是手藝高超的格斯拉先生的杰作。 四、 查疑落實(shí)再讀課文，品味他與眾不同的特征。請一個(gè)同學(xué)將這個(gè)簡單的故事用兩三句話來概述明確：格斯拉是個(gè)十分出色的鞋匠，他能做非常好的靴子，但是他的生意卻越來越清淡，可憐的老頭兒后來就餓死了。 簡述：格斯拉的餓死是由于他不會(huì)經(jīng)營，沒有了顧客，他把所有的錢都用在房租和皮革上了，他整天在做靴子，從不讓自己有吃飯的時(shí)間。當(dāng)時(shí)的人們覺得格斯拉是個(gè)“怪人”，他的死“真是怪事”。 第5小節(jié)：他本人有點(diǎn)兒像皮革制成的人：臉龐黃皺皺的，頭發(fā)和胡子是微紅和鬈曲的，雙頰和嘴角間斜掛著一些整齊的皺紋，話音很單調(diào)，喉音很重；因?yàn)槠じ锸且环N死板板的物品，本來就有點(diǎn)僵硬和遲鈍。這正是他的面孔的特征，只有他的藍(lán)灰眼睛含蓄著樸實(shí)嚴(yán)肅的風(fēng)度，好像在迷戀著理想。 格斯拉先生長得也是奇怪的，像“皮革制成”，有點(diǎn)僵硬和遲鈍，但眼睛里卻閃著“迷戀理想”的光芒。（僵硬遲鈍樸實(shí)嚴(yán)肅迷戀理想） 811小節(jié)：他的店堂里從來沒有人的，來了顧客，格斯拉先生才慢慢從二樓下來，“像剛從靴子夢中驚醒過來”。對他賣出的靴子，他總是以“又批評又愛撫的眼光注視著，好像在回想他創(chuàng)造這雙靴子時(shí)所付出的熱情，好像在責(zé)備我竟這樣穿壞了他的杰作”，他對皮革的關(guān)注，對靴子的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他對顧客的關(guān)心?！八盐业哪_放在一張紙上，用鉛筆在外沿上搔上兩三次，跟著用他敏感的手指來回地摸我的腳趾，想摸出我要求的要點(diǎn)。”（對制靴投入了全部的熱情和心血，認(rèn)