2013年秋北師大版小學(xué)六年級上冊語文第四單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)試卷_第1頁
2013年秋北師大版小學(xué)六年級上冊語文第四單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)試卷_第2頁
2013年秋北師大版小學(xué)六年級上冊語文第四單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)試卷_第3頁
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北 師 大 版 語 文 六 年 級 上 冊 課題:第四單元復(fù)習(xí)學(xué)案 主備:夏鵬 復(fù)備:徐寧召 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、熟練寫出本單元會認(rèn)會寫字,并能夠理解應(yīng)用。 2、本單元背誦內(nèi)容的默寫及重點段理解。 【一】、字詞句積累 75分 一、給下列畫 字注音。( 8分) xK b1.C om ( ) ( ) ( ) ( ) 卑 鄙 勻 稱 脾 氣 倔 埋 怨 ( ) ( ) ( ) ( ) 倔 強(qiáng) 弗 若 倔 強(qiáng) 冠 軍 二、看拼音寫詞語。( 28 分) c r n x x n y y e zhu zhung h xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) r o sh m q cu cn q n n shn s sh l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xe tao gng y gun jin b j rng y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q d jio ling mn ji gu j hu xin wi y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yu m kng kung c sh zu lng gu gun zhn jing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、根據(jù)意思寫成語 。 12 分 w W w .x K b 1.c o M 1、眼睛看見復(fù)雜繁多的東西而感到迷亂。 ( ) 2、爭著向前,唯恐落后。 ( ) 3、為完成重大的任務(wù)而忍受暫時的屈辱。 ( ) 4、難于分離的緣分,形容關(guān)系密切,不可分割。( ) 5、形容技藝純熟,心手相應(yīng)。也形容做事順利。( ) 6、年紀(jì)輕血氣方剛,好勝心強(qiáng)。 ( ) 四、把下列成語補(bǔ)充完整。 (12分 ) 日 ( )月( ) 化( )為( ) 揮( )自 ( ) 忍( ) ( )重 ( )花( )亂 ( )心( )志 ( )( )以求 ( )不 ( )風(fēng) 不 ( )之( ) 驚 ( )動( ) ( )心 ( )手 一 ( )定 ( ) 五、原文填空:( 15分) 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 1、 啊,體育 , 天神的 歡娛 ,生命的 動力 。你猝然降臨在 _的林間空地,苦難的人們 _。你像是 _的使者,向暮年人微笑致意。你像高山之巔出現(xiàn)的 _,照亮了昏暗的大地。 2、 啊,體育,你就是正義!你體現(xiàn)了社會生活中追求不到的公平合理。任何人不可 _, _。取得成功的關(guān)鍵,只能是體力與精神融為一體。 3、 啊,體育,你就是美麗!你塑造的人體,變得高尚還是卑鄙,要看它是被 _,還是由 _。沒有 _,便談不上什么美麗。你的作用 _,可使 人體和精神 和諧統(tǒng)一;可使人體運動富有節(jié)律;使動作變得優(yōu)美,柔中含有剛毅。 X k B 1 . c o m 4、默寫 學(xué)弈_ 【二】、閱讀理解 25分 5分 更神的,還是孫晉芳的雙手,仿佛變成了兩塊磁石,吸引著飛舞的白球;仿佛有了魔法, 可以隨意把球送到想送的地方。 這句話運用的修辭手法是 _,( 2分) 作用是 _。( 3分) 4分 孫晉芳恨自己心胸不寬闊,她懂得了自己的喜怒哀樂、自己的情緒起伏會直接影響隊員,影響勝負(fù),決心繼續(xù)磨煉自己,要把心海中的暗礁一塊一塊炸平。 “ 暗 礁 ” 比 喻 _ ?!?炸 平 ” 生 動 表 現(xiàn)_。 6分 如果把中國女排姑娘們比為一顆顆璀璨的珍珠,那么,孫晉芳就是一條閃閃發(fā)光的金線,把顆顆珍珠連在一起,中國女排才成為閃耀著奇光異彩的戰(zhàn)斗集體。 理解_ 5 分 一幕幕驚心動魄的戰(zhàn)斗場面,就由她 導(dǎo)演出來 ;一支支悅耳 的樂曲,由她 指揮而生 。 理解 : 5

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