2013-2014學年度第一學期北師大版五年級語文期末練習題及答案

五年級語文上冊期末試題及參考答案 親愛的同學們，經過一個學期的語文學習，你一定有不少的收獲吧！下面就請你認真讀題，仔細答題?？纯茨闶遣皇亲畎舻模坷蠋熥Ｄ愠晒?！ 第一部分 基礎知識積累與運用（ 44 分） 一、 給下列加點字注音 .（ 4 分） 扒手（ ） 埋 怨（ ） 載 重（ ） 蛋 卷（ ） 扒 開（ ） 埋 藏（ ） 記 載（ ） 卷 子（ ） 二、 將下面詞語補充完整。（ 6 分） 莫（ ）（ ）妙 （ ）己救人 （ ）然有序 粗制（ ）造 天地（ ）（ ） 落（ ）而（ ） 失魂落（ ） 司空見（ ） 圍（ ）救（ ） 一塵不（ ） 得意忘（ ） （ ）明（ ）義 三、 在句子中的錯別字下面劃線并改正。 (4 分 ) 1、馬頭上有一穗迎風飄動的纓絡，尾巴未梢還打了一個結。（ ） 2、幾分鐘后，暴雨停竭， 馬群消失，那驚心動魄的大場面一下不見了。（ ） 3、如果不時刻警踢守衛(wèi)，怎能把這些“入侵者”消除。（ ） 4、海鷗被海上瀉漏的石油粘住，再也飛不起來了。（ ） 四、 寫出下列句子運用的修辭手法。（ 4 分） 1、我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。（ ） 2、兩只小鳥在枝頭悄悄地說話。（ ） 3、年輕人啊，誰又能不犯錯誤？（ ） 4、牛羊像星星在身邊閃光，牧草像綠云在腳下翻著波濤。（ ） 五、 按要求寫句子。（ 8 分） 1、紅柳和 胡楊被生活在塔里木盆地的人們當做燃料。（改成“把”字句） 2、我醒來知道不早了。爸爸已經在吃早點。（用關聯(lián)詞把兩個句子連接起來） 3、如果不細細體會是很難領略到的。（換個說法，不改變句意） 4、我們不能聽任這種悲劇重演。（改為反問句） 六、修改病句。（ 4 分） 1、作為地球的公民，我們不能損壞生態(tài)環(huán)境。 2、祖國的主權需要我 們來保衛(wèi)。 七、根據原文填空。（ 14 分） 1、與此同時，這個消息向 傳開了，人們都十分吃驚，這真是有生以來 的奇案。 2、那浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬 、 地飛奔而來，那聲音如同千萬輛坦克同時并動，發(fā)出 的響聲。 3、 ，古城 玉門關。 ，不破樓蘭終不還。 4、白浪茫茫與海連，平沙 四無邊。 。遂令東海變 。 5、水光 晴方好， 。欲把西湖比西子， 。 第二部分：閱讀積累與運用（ 25 分） （一）鄭人買履（ 10 分） 鄭人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。” 1、 給下面的字注音。（ 2 分） 履（ ）遂（ ）寧（ ）置（ ） 2、 解釋文中加點字的意思。（ 2 分） 置： 度： 操： 坐： 3、 用現代漢語翻譯下面的句子。（ 4 分） X Kb1 .C om （ 1） 何不試之以足？ （ 2）寧信度，無自信也。 4、 這則寓言諷刺了什么樣的人？（ 2 分） （二）地球的清潔師（ 15 分） 一天，地球的老人在一棵大榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著“地球清潔師報名處”幾個字。不到半天功夫，就來了許多報名的。大家七嘴八舌，爭著向地球老人作自我介紹。地球老人說：“別急，別急，大家一個一個的講?！?“我第一個報名的，我先講！”海鷗說，“ 我是海面的清潔師，我能把海面上漂著的死魚、人們從船上倒下來的剩飯、剩菜都吃掉，讓海面變得干凈起來。你們說，我是不是地球的清潔師 ?” 地球老人點點頭說：“是，你是地球的清潔師?！?長著一身黑羽毛的烏鴉說話了：“別看我長得丑陋，我專吃地面上的臟蟲子，像蠅蛆啦，地蠶啦，我把蟲子吃掉，地面就會干凈多了。我能算一名地球的清潔師嗎？” 地球老人微笑著說：“烏鴉也是地球的清潔師！” 這時，身上黑亮黑亮的、胸前還有六條腿的屎殼郎也說話了：“你們可能一聽到我的名字便會捂起鼻子。 我整天跟牛馬糞便打交道，用牛糞、馬糞做點心， 沒有我的話，那草原 會出現糞山，牧場也要變得骯臟不堪。你們說，我算不算地球的清潔師？” 地球老人笑著說：“屎殼郎也算地球的清潔師！” 大榆樹晃了晃身子說：“說到地球的清潔師，可別忘了我。我會吸收空氣中里的灰塵和有毒氣體，使地球周圍的空氣總是干凈、清新！” 地球老人聽了大家的話，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多清潔工作，我真要謝謝你們哪 !” 5、 給下列加點的字注音。（ 3 分） 蠅蛆（ ） 骯（ ）臟不堪 （ ） 地蠶（ ） 6、 寫出下列詞語的反義詞。（ 3 分） 丑陋（ ） 清新（ ） 清潔（ ） 7、 找出文中的一個成語并解釋。（ 2 分） 8、 在文中劃橫線的地方填上合適的關聯(lián)詞。（ 2 分） 9、 這篇短文意在說明什么？（ 3 分） 10、你還知道哪些地球清潔師？也讓它向地球老人做個自我介紹。（ 2 分） 說：“ 。” 第三部分：作文（ 31 分） 一、 暢所欲言。（ 6 分） 根據你的認識，說說聽別人講話時應該注意什么？ 二、 妙筆生花。（ 25 分） 在現代社會，人人都在講“誠信”，請以“誠信”為話題，寫一篇文章。 要求：題目自擬，文體不限。（詩歌除外） 卷尾語：祝賀你，你已經做完了，但不要忘了檢查。如果因為你的不夠細心而失分就太可 惜了。希望聰明的你過后不會后悔。最后試著給自己打個分數，自評分 _ 。 命題教師：寶平路小學 石艷鳳 檢測教師： 寶平路小學 石艷鳳 五年級語文試卷參考答案和評分標準 第一部分 基礎積累與運用（共 44 分） 一、給下列加點字注音 .（ 4 分，每題 0.5 分） p mn zi jun b mi zi jun 二、將下面詞語補充完整。（ 6 分，每題 0.5 分）（答案略） 三、在句子中的錯別 字下面劃線并改正。 (4 分，每題 1 分） w W w . x K b 1 .c o M 1、纓絡（瓔珞） 未（末） 2、竭（歇） 3、踢（惕） 4、瀉（泄） 四、寫出下列句子運用的修辭手法。（ 4 分，每題 1 分） 1、比喻 2、擬人 3、反問 4、比喻 五、按要求寫句子。（ 8 分，每題 2 分）（答案略） 六、修改病句。（ 4 分，每題 2 分）（答案略） 七、根據原文填空。（ 14 分，每空 1 分）（答案略） 第二部 分：閱讀積累與運用（共 31 分） （一）鄭人買履（共 10 分） 1、 l si nng zh 2、買 量 帶 座位 3、（ 1）你為什么不用自己的腳試一試呢？ （ 2）我寧肯相信尺度，也不相信自己的腳。 4、諷刺了墨守成規(guī)、迷信教條而不尊重客觀事實的人。 （二）地球的清潔師（共 15 分，每空 1 分） 5、 q ng kn cn 6、美麗 混濁 污染 7、（略） 8、如果 就 9、動物對保持我們人類生存環(huán)境的清潔有重要作用。 10、（略） 第三部分：作文（共 31 分） 一、暢所欲言。（ 6 分） 二、妙筆生花。（ 25 分） 五年級語文試卷說明 新 |課 |標 |第 |一 | 網 命題意圖： 以現行教材為依據，努力體現新“課程標準”的思想，以利于語文新課程的研究。仍然注重語文基礎知識和基本技能的考查，突出考查語言的積累、閱讀理解和語言表達運用的能力。這次試卷十分重視考查學生對課本知識的了解和掌握情況，引導老師高度重視課本資源的開發(fā)和利用。注意聯(lián)系實際生活，對學生語文學 科能力和素養(yǎng)進行全面科學的考查， 試卷結構特點： 1、內容結構穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎積累與應用、閱讀積累與應用和作文三大板塊穩(wěn)定不變，但通過采用不同的題型增大了考查面，開放性的題目給學生提供了較大的答題空間。 2、閱讀、作文緊貼教材，以學生的親身經歷為基礎，寫熟悉的生活，給予了學生廣闊的自由發(fā)揮空間。 3、注重創(chuàng)新精神與實踐能力的考察，試卷中越來越富有人性化色彩，尊重學生個性化的思考和創(chuàng)造性的解答，試題體現出