談出謀劃策能力的訓練途徑[權(quán)威精品]

談出謀劃策能力的訓練途徑 -權(quán)威精品 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學術(shù)論文 期刊文獻 年終總結(jié) 年終報告 工作總結(jié) 個人總結(jié) 述職報告 實習報告 單位總結(jié) 出謀劃策能力是參謀人員應當具備的一種核心能力，它的生成與提高離不開高質(zhì)量的訓練。出謀劃策能力的訓練途徑，主要包括以下幾個方面。 一、著眼提升出謀劃策的思想境界開展訓練 參謀人員出謀劃策的思想境界，簡單地說是指參謀人員對出謀劃策的認識和看法。圍繞提升出謀劃策 的思想境界展開訓練，一是在訓練內(nèi)容和訓練方法上，借鑒古往今來 “ 一言以興邦 ” 、 “ 一言以亡國 ” 等方面的實例，特別是我軍歷史上善于勇于獻言諫策而挽救黨、軍隊于危難之中的諸多事件，讓參謀人員在回顧歷史中一起來討論、爭辯，在參與討論爭辯明晰事理中逐步提高關(guān)于出謀劃策的認識，逐步養(yǎng)成提高思想境界提升出謀劃策質(zhì)量的自覺。二是要結(jié)合自身參謀工作實際，現(xiàn)身說法，圍繞自身出謀劃策時的心理感受，既查問題也講成績，通過對出謀劃策時不同心理意識與其出謀劃策效果的對應比較，在相互交流中增進認識，提高境界。 二、著眼提高出謀劃 策的戰(zhàn)略思維能力開展訓練 參謀人員戰(zhàn)略思維能力不是憑空而來的，只有通過扎實的戰(zhàn)略思維訓練，才能打牢功底，激發(fā)火花，從而在出謀劃策的實踐中切實發(fā)揮作用。在訓練中，一是要系統(tǒng)講授科學思維方法，促使參謀人員學會用對思維的調(diào)整來控制行動，并養(yǎng)成積累經(jīng)驗、整體聯(lián)貫圍繞重心思考的習慣，不斷提高戰(zhàn)略思維能力。二是要提供戰(zhàn)例、案例，供參謀人員討論剖析、學習研究，在汲取歷史營養(yǎng)的訓練中，不斷提高自身戰(zhàn)略思維能力。剖析戰(zhàn)爭不僅是重現(xiàn)歷史、學經(jīng)驗，而更在于在歷史事件的歷史性今夕思考中，鍛煉和提高戰(zhàn)略思維能力。在選擇戰(zhàn)例 時應注意區(qū)別類型和層次，要善于從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運用等多個角度和層面進行深人的剖析，從一個戰(zhàn)例中獲取多方面的戰(zhàn)略思維鍛煉，從而達到戰(zhàn)略思維訓練目的。三是要突出排除干擾抓重心內(nèi)容的訓練。信息化條件下參謀人員出謀劃策經(jīng)受的干擾較之以前大大增加，因被動而驚慌、因劇變而寡斷、因詐誘而迷茫等，參謀人員必須不為瑣碎所羈絆、清醒把握重心，圍繞中心出謀劃策。 三、著眼夯實出謀劃策的知識基礎(chǔ)開展訓練 著眼夯實參謀人員出謀劃策的知識基礎(chǔ)開展訓練，就在于在增加參謀人員知識儲備基礎(chǔ)上和過程中，通過訓練提高參謀人員儲備知 識的能力。一是要創(chuàng)造機會多渠道多方式提供學習材料，擴大參謀人員知識接觸面，不斷增加參謀人員知識儲備。不管是促進儲備知識，還是促進知識儲備意識、能力提高，首先都要從擴大知識總量開始。要通過多種渠道多方式，積極提供科學、文化、地理、歷史和人文知識，馬克思主義基本原理知識、毛澤東軍事思想和鄧小平新時期軍隊建設(shè)思想知識，軍隊的條令條例和各項規(guī)章制度知識，外軍特別是現(xiàn)實和潛在作戰(zhàn)對象知識、軍兵種知識和現(xiàn)代高技術(shù)武器裝備知識等。二是要加大知識學習的督導，促其儲備知識自覺意識的形成。在拓展參謀人員知識容量過程中，要通過強 調(diào)知識的重要性，通過對知識學習的督導，進一步認識積累知識的重要性，促其養(yǎng)成自覺加強知識儲備的習慣。三是要加大儲備知識的引導，促其儲備知識能力的不斷提高。通過訓練加大對參謀人員儲備知識的引導，就是要幫助參謀人員提高構(gòu)建動態(tài)合理知識結(jié)構(gòu)的能力。 四、著眼拓寬出謀劃策的實踐途徑開展訓練 參謀人員出謀劃策能力的提高，必須突出實踐環(huán)節(jié)，加強實踐鍛煉，在作戰(zhàn)、訓練、戰(zhàn)備等實踐活動中錘煉才能逐步提高。這些實踐，一種是集中訓練式的實踐，另一種是自我現(xiàn)實實踐。對于提高出謀劃策能力，兩者均不可少，并互為補充 。一是通過模擬實踐集中式來提高參謀人員出謀劃策的能力。在提升參謀人員出謀劃策境界、加強其戰(zhàn)略思維能力訓練、提高其知識儲備能力的同時，根據(jù)參謀人員工作實際特別是出謀劃策的實際，可采取圖上作業(yè)、沙盤推演、計算機模擬等方式，集中參謀人員進行分析判斷情況、制定行動對策、提出建議報告等內(nèi)容的訓練。這一訓練以類似現(xiàn)實出謀劃策的形式，通過超實時濃縮現(xiàn)實實踐進程，大大縮短訓練周期，增加訓練密度，提高了訓練效率，能逐步提高參謀人員出謀劃策的能力。二是通過現(xiàn)實實踐自主的自訓不斷提高參謀人員出謀劃策的能力。通過自我學習和集中訓練 ，參謀人員著眼提高出謀劃策能力具有了一定的基礎(chǔ)和進一步實踐提高的意識和自覺，接下來就是在現(xiàn)實工作中能動的自訓。這一環(huán)節(jié)的訓練實踐可進一步增強感性認識，鞏固理論學習效果，強化集訓體會，擴大訓練成果，全面提高運籌謀劃能力。 閱讀相關(guān)文檔 :信息化條件下人才培養(yǎng)方法研究 淺析企業(yè)所得稅會計暫時性差異治理及對策 探索新形勢下教育教學管理制度的創(chuàng)新 論企業(yè)人力資源管理中如何做到以人為本 管理學中人性的理論在現(xiàn)實中的應用 如何關(guān)注鄉(xiāng)村學校的留守兒童 當代中國史學的現(xiàn)狀、問題及發(fā)展趨勢淺論 銀行三種行為 的數(shù)學解釋 扎實開展基層文化工作 積極培育官兵戰(zhàn)斗精神 “ 聽 ” 出成效 伴隨有水蒸氣凝結(jié)的煙氣受迫對流換熱過程研究 淺談現(xiàn)代企業(yè)成本控制措施 談中日隱士的禪性 怎樣來圓幸福青年夢 淺析高校德育教學與美育的有機結(jié)合 試論應付職工薪酬的闡析及其會計核算工作的完善 禮儀教育是新時期德育之魂 班級管理宜柔不宜剛 做 最新最全