2013-2014學(xué)年度小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)易錯(cuò)題復(fù)習(xí)試卷

2013 學(xué)年 一年級(jí)上學(xué)期 數(shù)學(xué) 易錯(cuò)題 一 一年 班 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 1、把下列各數(shù)按從小到大的順序排列。 10 6 3 20 15 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、 寫一寫，填一填。 （ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一是（ ） （ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一是（ ） （ ）個(gè)十是（ ） （ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一是（ ） 3、 （ 1） 10 里面有（ ）個(gè)一 ； 20 里面有（ ）個(gè)一。 （ 2） 20 里面有（ ）個(gè)十 ，減少 1 個(gè)十是（ ）。 （ 3） 10 里面有（ ）個(gè)十，添上 1 個(gè)十是（ ）。 （ 4） 1 個(gè)十和 8 個(gè)一合起來(lái)是（ ），添上下 1 個(gè)一是（ ）。 （ 4） 13 里面有（ ）個(gè)一； 13 里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。 4、 （ 1） 一共有（ ）只小兔，再添上（ ）只就是 10 只。 （ 2） 從右數(shù)起，把第 4 只小兔涂黑。 （ 3）把左邊的 4 只小兔圈起來(lái)。 5、 用下列的數(shù)，寫出不同的算式。 13 8 7 9 4 6 12 10 6、 看圖寫出四個(gè)算式。 7、 說(shuō)圖意，寫算式。 8、 王力在李明的（后）面，劉強(qiáng)在李明的（ ）面。 張勇的后面是（ ），李明的前面是（ ）。 劉強(qiáng)的前面有（ ）人，后面有（ ）人。 9、 2013 學(xué)年 一年級(jí)上學(xué)期 數(shù)學(xué) 易錯(cuò)題二 一年 班 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 1、過(guò) 1 小時(shí)是幾時(shí)？ 2、用數(shù)學(xué)。 （ 1） （ 2） 現(xiàn)在有多少只鳥？ （ 3） 現(xiàn)在還有多少只鳥？ （ 4） 美美和麗麗之間有（ ）人。 （ 5） 一共有多少人？ 方法一： （人） 方法二： （人） （ 6） 一共有多少頭象？ 方法一： （頭） 方法二 ： （頭） 2013 學(xué)年 一年級(jí)上學(xué)期 數(shù)學(xué) 易錯(cuò)題三 一年 班 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 1、 看圖寫算式。 （ 1） （ 2） 2、用數(shù)學(xué)。 （ 1） （ 2） 還有幾道題沒(méi)有做？ （人） 你今天一共要做 15 道題。 （道） 我已經(jīng)做了 9 題。 （人） （ 3） 爸爸買了一些作業(yè)本，我用了 3 本，還剩下 10 本。爸爸原來(lái)買了幾本作業(yè)本 ？ 2013 學(xué)年 一年級(jí)上學(xué)期 數(shù)學(xué) 易錯(cuò)題四 一年 班 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一、填空。 1、看圖填空： （）一共有（ ）個(gè)圖形。 （）從右數(shù)起，把第個(gè)圖形涂黑。 （）把左邊的個(gè)圖形圈起來(lái)。 3、 （ 1） 13 里面有 ( )個(gè)一和 ( )個(gè)十，添上 1 個(gè)一是（ ）； ( )個(gè)十和 ( )個(gè)一組成 18，減少 1 個(gè)十是（ ）。 （ 2） 10 個(gè)一就是一個(gè) ( )， 10 里面有（ ）個(gè)十， 10 添上 1 個(gè)十是（ ）， 20 里面有（ ）個(gè)十。 （ 3） 15 中的 1 表示 ( )個(gè) ( )， 5 表示 ( )個(gè) ( )。 （ 4）十位上的數(shù)是 1，個(gè)位上的數(shù)是 6，這個(gè)數(shù)是（ ）。個(gè)位上是 8，十位上是 1，這個(gè)數(shù)是（ ）。 （ 5） 1 個(gè)十和 6 個(gè)一合起來(lái)是（ ）； 1 個(gè)一和 6 個(gè)十合起來(lái)是（ ）。 2 個(gè)十合起來(lái)是（ ）。 （ 6） 19 前面一個(gè)數(shù)是（ ），后面一個(gè)數(shù)是（ ）。 （ 7）與 12 相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。 4、在（ ）里填上合適的數(shù)。 （ ） 7 13 （ ） 5 3 10 ( ) = 3 ( ) ( ) 8 二、看圖列式 ： （ 1） （ 2） （ 本 ） （ 3） 三 、數(shù)一數(shù)： 四、用數(shù)學(xué)： 1、 3、 圖 1 圖 2 4、 圖 1 圖 2 我們先走