人教新課標(biāo)小學(xué)三年級上學(xué)期語文試題七

人教新課標(biāo)小學(xué)三年級上學(xué)期語文試題七 1、對錯細(xì)分辨。（給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“ ”表示） 給 （ gi j）予 挨 揍（ i i） 著 裝（ zhu zho） 侮 辱（ w w） 召 喚（ zhao zhao） 店 鋪（ p p） 結(jié) 實(shí)（ ji ji） 盡 管（ jn jn） 2、火眼識真金（選字填空）： （ 1）撥 拔 （ ）動 （ ）草 （ ）打 ( ) 河 （ 2）報(bào) 抱 （ ）怨 （ ）答 （ ）紙 懷（ ） （ 3）密 蜜 緊（ ） 甜（ ） 茂（ ） 蜂（ ） （ 4）靜 凈 安（ ） 清（ ） 潔（ ） （ ）化 3、 詞語積累卡。 （ 1）模仿秀：金燦燦、 （ ） 叮當(dāng)叮當(dāng)、（ ） 鮮嫩嫩的小白菜、（ ）的（ ）、（ ）的（ ） （ 2 ）和動物有關(guān)的成語：（ ） （ ） （ 3 ）含“情”字的成語： （ ） （ ） 二 、句子化妝間 (按要求完成句子 ) （ 1）灌藍(lán)小高手。用“過”字組詞，并恰當(dāng)?shù)靥钊肜ㄌ栔小?當(dāng)清風(fēng)（ ）明月，當(dāng)微風(fēng)（ ）樹梢，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯著（ ）田野，當(dāng)狂風(fēng)卷起巨浪，你總聽到些什么了吧？ （ 2）啄木鳥治病。上體育課時，要積極鍛煉身體。 。 （ 3）（ ）它傷口沒 有愈合，還在作痛，（ ）飛得慢。（填關(guān)聯(lián)詞） （ 4）我愛火紅的顏色，因?yàn)槌柺腔鸺t的，楓葉是火紅的（仿寫句子） 我愛 ，因?yàn)?， 。 三、知識萬花筒： 1、古詩名句對對碰。 （ 1）天下興亡，（ ）。 （ 2）兩岸青山相對出，（ ）。 （ 3）（ ），子在巢中望母歸。 （ 4）（ ），家祭無忘告乃翁。 2、照樣子，讀 一讀，連一連，再仿寫一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)。 蒲公英的花瓣 有的 像 蜜蜂一樣翁翁，有的 像 小鳥一樣啾啾。 茂密的枝葉 頭上的 像 橄欖色的頭巾，背上的 像 淺綠色的外衣。 金黃色的石粉 像 我們張開的手掌。 翠鳥的羽毛 像 一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種形狀。 海底的聲音 像 搭起了一個個綠色的涼棚。 像 。 3、填空：為止，我已經(jīng)養(yǎng)成了 、 、 （ 填四字詞語）等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了 、 等理解詞語的方法。 四、快樂閱讀所： 落葉的選擇 秋去冬來，溪邊一棵樹上，意外地殘留著兩片樹葉。冷風(fēng)吹過，樹葉打著寒戰(zhàn)。 一片樹葉用微弱的聲音說：“殘酷的冬天終于要剝奪我們的生命了，我們應(yīng)該早點(diǎn)想個辦法找個合適的去處。好兄弟，你打算去哪兒呀？” 我要玩 我要把自己托付給流水 去好好玩一番 這樣才不枉我辛辛苦苦長了一年 另一片 葉子說 “可是你真 舍得棄下養(yǎng)育我們的母親到處游逛嗎？”先前說話的樹葉有些激動 了。 “咳， 何必激動！人生在世，就是圖個痛快嘛，你也太傻了?！鳖D了一頓，它又問道， “那你準(zhǔn)備怎樣？”“我總得為來年的伙伴們想想啊。樹高千丈，葉落歸根，我我舍不得離去?！?一陳風(fēng)吹過來，無情地把它們從樹上趕下來。 兩片樹葉飄飄蕩蕩地踏上了各自征途。其中一片樹葉，悄無聲息地落在地上，心甘情愿地把自己糅進(jìn)了泥層中；另一片樹葉一頭扎入溪中，順?biāo)魅?。可是沒過多久，它就沉到溪底，在流水的沖蝕（ ）下漸漸腐爛了。 1、填空 （ 1）“糅進(jìn)”的“糅”字我不認(rèn)識，應(yīng)該用 查字法，先查 再查 畫。（ 2）文中“養(yǎng)育我們的母親”指 ，“來年的伙伴”指的是 。 （ 3）文中的一片落葉選擇了 ，另一片落葉選擇了 。 2、寫出下列文中詞語的反義詞。 痛快 （ ） 無情 （ ） 微弱 （ ） 3、給畫橫線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。 4、面對兩片樹葉的選擇，你有怎樣的感想呢？ 五、妙筆生花： 在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會發(fā)生什么事，編一個童話故事，自己定一個題目。（注意：發(fā)揮想象，寫別人沒寫過的故事） 1、鉛筆 橡皮 削筆刀 筆盒 2、大海 小溪 小河 池塘 3、鼻子 眼睛 嘴巴 耳 參考答案 一、字詞大觀園 1、對錯細(xì)分辨。（給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“ ”表示） 2、 火眼識真金。（選字填空） 3、詞語積累卡 二 、句子化妝間 (按要求完成句子 ) 三、知識萬花筒： 1、古詩名句對對碰。 2、照樣子，讀一讀，連一連，再仿寫一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)。 3、填空。