人民藝術(shù)家 齊白石教案模板.doc

齊白石人民藝術(shù)家-齊白石教材分析： 本課教材主要以齊白石最受人稱道的繪畫題材花、鳥、魚、蟲，最令人折服的藝術(shù)修養(yǎng)詩、書、畫、印，最使人著迷的氣韻品格。展現(xiàn)齊白石一生對藝術(shù)的追求和對生活的熱愛。引導(dǎo)學生有目的地觀察、欣賞和品味。教學目標：認知：認識并了解齊白石爺爺?shù)睦L畫風格，并學會從不同的角度去欣賞優(yōu)秀作品。能力：感受水墨畫的神韻，了解水墨畫的表現(xiàn)方法。情感：培養(yǎng)學生的想象力，簡單地臨摹或創(chuàng)作一幅水墨畫。教學重點與難點：重點：用自己喜歡的表現(xiàn)手法臨摹或創(chuàng)作一幅畫。難點：學會從不同的角度去欣賞作品，了解水墨畫的表現(xiàn)方法。學習材料：幻燈片、文字材料、水墨畫工具等。教學過程：一、欣賞出示課件群蝦、竹樓荷塘、蛙聲十里出山泉、荷花蜻蜓。（畫面重復(fù)出現(xiàn)2遍）問：你們知道這幾幅畫是哪位畫家的作品嗎？你看懂了什么？用你自己的話描述一下。群蝦神行兼?zhèn)洹⒋笄扇糇?、筆墨技巧與對象形態(tài)結(jié)合巧妙。他在下筆畫蝦時，既能巧妙地利用墨色和筆痕表現(xiàn)蝦的結(jié)構(gòu)和質(zhì)感，又以富有金石味的筆法描繪蝦須和長臂鉗，使純墨色的結(jié)構(gòu)里也有著豐富的意味，有著高妙的技巧。表現(xiàn)出了蝦的精神狀態(tài)，蝦的有彈力的透明體，蝦在水中浮游的動勢。把藝術(shù)造型的“形”“質(zhì)”“動”三個要素完滿的表現(xiàn)了出來。竹樓荷塘幾塊濃淡相宜的山石間，一股湍急的山泉奔流而下，幾只小蝌蚪在急流中歡快地暢游著，它們離開了青蛙媽媽，開始了成長的旅程。畫面上雖然沒畫一只青蛙，但那一片蛙聲似乎隨著十里山泉的水聲由遠而近，如一首動聽樂章。達到的“詩中有畫，畫中有詩”的藝術(shù)境界，富有無窮的想象力。荷花蜻蜓齊白石爺爺?shù)募亦l(xiāng)遍植荷花，初夏荷葉田田，仲夏大朵大朵的荷花在池塘中盛開，秋天蓮子香甜可口他執(zhí)筆畫荷時，那娉婷妖嬈、清秀明麗的美便會情不自禁地流諸筆端。畫面上的荷花只用墨線作了簡單地勾勒，葉用墨色繪成，蜻蜓畫地活靈活現(xiàn)，生動有趣。二、欣賞與交流出示課件（書本上的昆蟲圖）提問：這些花鳥蟲魚都叫什么嗎？你最喜歡哪一幅？同學之間交流一下你們彼此的感受。這些分別是：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、知了（蟬）、菊花、青蛙、魚、鴨子、鴛鴦、蟈蟈。這些畫，分別用墨塊、墨線、墨點畫出。運用了鉤、勒、皴、點等筆法。墨塊有濃有淡，形象簡練、概括，傳神。三、學生練習用自己喜歡的表現(xiàn)手法臨摹或創(chuàng)作一幅畫。四、展評修改五、課后延伸（欣賞書本）齊白石爺爺所畫的作品，都洋溢著他對生活的熱愛，他將富有農(nóng)民生活氣息的民間藝術(shù)