智能手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活的影響.doc

西京學(xué)院經(jīng)管一系“兩課”實(shí)踐調(diào)查成 績(jī)專業(yè) 及 班級(jí)： 姓 名： 學(xué) 號(hào)：指 導(dǎo) 老 師：報(bào)告完成時(shí)間： 智能手機(jī)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活影響的調(diào)查分析目錄一、 摘要4二、 調(diào)查背景5三、 調(diào)查對(duì)象5四、 調(diào)查概況51、 引言52、 調(diào)查目的53、 調(diào)查方法64、 數(shù)據(jù)整理和數(shù)據(jù)分析6（1） 智能手機(jī)在當(dāng)今大學(xué)生的普及程度6（2） 大學(xué)生每天花在手機(jī)上的時(shí)間7（3） 大學(xué)生用手機(jī)主要從事的活動(dòng)85、 調(diào)查結(jié)果9五、 建議與改進(jìn)措施10六、 運(yùn)用馬克思主義基本原理的分析總結(jié)10七、 主要參考文獻(xiàn)11附錄問卷調(diào)查12一、摘要隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善，通訊方式也越來越 方便快捷。因?yàn)槭謾C(jī)的方便性，也越來越成為人們生活中不可缺少的一部分，在我們的大學(xué)生活中，手機(jī)也扮演了很重要的角色，而且隨著手機(jī)功能的增多，手機(jī)已不再是簡(jiǎn)單的通訊工具了，而且還扮演著許多重要的角色，交流，娛樂，信息查詢等都離不開手機(jī)了。大學(xué)生作為能夠迅速接受新鮮事物的群體，受到智能手機(jī)的影響自然不會(huì)小。因此，我決定開展一場(chǎng)大學(xué)生對(duì)手機(jī)文化的調(diào)查，從獲取的資料中分析總結(jié)智能手機(jī)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生生活情況的影響。二、調(diào)查背景手機(jī)作為現(xiàn)代社會(huì)的主要通訊工具在社會(huì)中的普及率已經(jīng)越來越高，甚至一些初中生和小學(xué)生都已經(jīng)配有手機(jī)。手機(jī)也承擔(dān)著現(xiàn)在大學(xué)生人際交往的重要媒介，很多社交應(yīng)用軟件如,微信，人人等都是大學(xué)生們常用的社交軟件。有的同學(xué)能正確使用手機(jī)，用手機(jī)查詢相關(guān)的資料，網(wǎng)上訂票等，但也有的同學(xué)被手機(jī)帶來的各種娛樂功能弄得眼花繚亂了，上課用手機(jī)看小說，沉迷于手機(jī)網(wǎng)游不能自拔而耽誤了很多正事。總之，手機(jī)已成為大學(xué)生活中不可或缺的一部分正在潛移默化地影響著，改變著當(dāng)今大學(xué)生的生活軌跡。三、調(diào)查對(duì)象當(dāng)今大學(xué)生主要是思想開放，樂觀開朗，積極向上，接受新事物的能力較強(qiáng)的群體。為了體現(xiàn)調(diào)查對(duì)象的任意性和隨機(jī)性，使調(diào)查后得到的數(shù)據(jù)更具有客觀性是說服性，在這次調(diào)查中主要針對(duì)大一到大四的在讀大學(xué)生，調(diào)查地點(diǎn)主要圍繞在本小區(qū)的食堂，教學(xué)樓，宿舍樓，圖書館，其中男生女生各占百分之五十，排除了性別的因素對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的影響。四、調(diào)查概況1、引言本次實(shí)踐應(yīng)貫徹理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，進(jìn)一步增強(qiáng)我們對(duì)馬克思主義基本原理概論課程的理解和掌握。經(jīng)過精心思考選定后，最終決定調(diào)查課題為智能手機(jī)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活影響的調(diào)查分析。以當(dāng)今社會(huì)智能手機(jī)在人群中尤其是廣大在校大學(xué)生中的普及為背景，通過親身設(shè)計(jì)調(diào)查實(shí)驗(yàn)表，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論并提出解決方案和建議。關(guān)鍵詞：智能手機(jī) 大學(xué)生 使用情況 實(shí)際影響2、調(diào)查目的為了了解智能手機(jī)在當(dāng)今大學(xué)生社會(huì)群體中的普及度及大學(xué)生如何使用智能手機(jī)，并進(jìn)一步掌握智能手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活的影響。通過調(diào)數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析，得出相應(yīng)的結(jié)論，從而引導(dǎo)大家正確使用智能手機(jī)，使其更好地為我們的生活服務(wù)。本次問卷調(diào)查發(fā)放100份，實(shí)際收回90份，回收問卷的有效率為百分之百。3、調(diào)查方法首先問卷調(diào)查使用簡(jiǎn)單明了的單項(xiàng)選擇式問答，這種形式的調(diào)查簡(jiǎn)潔明了，效率高，能在短時(shí)間內(nèi)收集到盡可能多的數(shù)據(jù)。其次，調(diào)查對(duì)象的選擇方面盡可能的遵循客觀性，選取的都是本校在校大學(xué)生，男女比例為一比一，且各個(gè)年級(jí)的同學(xué)均有，調(diào)查地點(diǎn)也選在了大家經(jīng)常活動(dòng)的場(chǎng)所，如食堂，宿舍等。再次，在數(shù)據(jù)處理方面采用圖標(biāo)的形式，簡(jiǎn)潔明了，一目了然，有比較性和針對(duì)性。最后，調(diào)查時(shí)間為2014年4月10號(hào)，收回所有問卷調(diào)查的時(shí)間為2014年4月12號(hào)，完成調(diào)查數(shù)據(jù)處理和分析的時(shí)間為2014年4月15號(hào)，最終于2014年4月30號(hào)完成所有數(shù)據(jù)整理和文字說明，并最終完成此份調(diào)查報(bào)告。4、數(shù)據(jù)整理和數(shù)據(jù)分析（1）智能手機(jī)在當(dāng)今大學(xué)生的普及程度通過問卷調(diào)查整理得到的數(shù)據(jù)來看，現(xiàn)在大學(xué)生擁有智能手機(jī)的比例占，比起全國(guó)智能手機(jī)的普及率的百分之六十六（數(shù)據(jù)引用來自中國(guó)質(zhì)量報(bào) 我國(guó)智能手機(jī)普及率超越美英高出了許多，說明大學(xué)生作為迅速接受新鮮事物的主體，占據(jù)著智能手機(jī)使用者的很大比例。且各年級(jí)的所占據(jù)比例大致相同，男女生中擁有智能手機(jī)的比也大致相同，說明是否擁有智能手機(jī)和大學(xué)生的年齡和性別沒有關(guān)系。從數(shù)據(jù)上看當(dāng)今絕大多數(shù)大學(xué)生均擁有一部或多部智能手機(jī)，可見智能手機(jī)在大學(xué)生中的普及率非常高。以下是相關(guān)數(shù)據(jù)表格（總?cè)藬?shù)為100）：大一大二大三大四合計(jì)擁有智能手機(jī)23%25%20%27%95%未擁有智能手機(jī)1%1%2%1%5%（相應(yīng)的柱形圖）男生女生擁有智能手機(jī)96%94%未擁有智能手機(jī)4%6%（相應(yīng)的柱形圖）（2）大學(xué)生每天花在手機(jī)上的時(shí)間生活中我們都能切身體會(huì)到手機(jī)對(duì)我們的重要性，手機(jī)可以說是已經(jīng)成為了我們形影不離的伙伴一般，在下課休息的時(shí)候，在排隊(duì)買飯的時(shí)候隨處都能看見三三兩兩的大學(xué)生手握著手機(jī)。通過具體的調(diào)查實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)得到的數(shù)據(jù)來看，一個(gè)大學(xué)生每天平均要花費(fèi)7到8個(gè)小時(shí)的時(shí)間在手機(jī)上，且從收集得到的數(shù)據(jù)來看，大一花費(fèi)的時(shí)間較少，大二大三花費(fèi)的時(shí)間較多，大四花費(fèi)的時(shí)間較少。分析可能的原因，大一新生剛?cè)雽W(xué)可能在學(xué)習(xí)或社團(tuán)的時(shí)間上較多，在手機(jī)上花費(fèi)的時(shí)間較少，大二大三隨著對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)，可能或多或少地松懈下去，沉迷在手機(jī)上的時(shí)間增多，大四可能涉及到找工作和考研，大家花費(fèi)在手機(jī)上的時(shí)間減小，但總體上看大學(xué)生每天花費(fèi)在手機(jī)上的時(shí)間還是較多。相關(guān)數(shù)據(jù)和表格如下（總?cè)藬?shù)為100）：大一大二大三大四合計(jì)2至3小時(shí)3%8%7%3%21%3至7小時(shí)10%19%17%9%55%7小時(shí)以上4%10%7%3%24%合計(jì)17%37%31%15%100% （相應(yīng)柱形圖）(3)大學(xué)生用手機(jī)主要從事的活動(dòng)智能手機(jī)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的通訊工具了，現(xiàn)如今智能手機(jī)及通訊，娛樂，信息查詢的諸多功能于一身。大學(xué)生可以通過,微信等社交工具與人溝通互動(dòng)，通過掌上百度的瀏覽器查詢信息，通過手機(jī)游戲等實(shí)現(xiàn)其娛樂功能。但是，令人失望的是，從收集到的數(shù)據(jù)來看很多同學(xué)只是將手機(jī)看成了娛樂和社交的主要工具，花費(fèi)在看電影、電視劇上的時(shí)間最多，其次是手機(jī)游戲，花費(fèi)在查詢信息、用手機(jī)看課件看教學(xué)視頻等教育意義很強(qiáng)的活動(dòng)方面的時(shí)間明顯很少。從圖表反應(yīng)的情況來看，當(dāng)今大學(xué)生并沒有充分使用智能手機(jī)給我們帶來的益處，而是更多地將其當(dāng)成娛樂設(shè)施工具。相關(guān)的數(shù)據(jù)和表格如下（總?cè)藬?shù)為100）：看電視劇、電影聽音樂玩游戲查詢有用信息看課件打電話其他合計(jì)2至3小時(shí)10%7%15%3%3%6%1%45%3至7小時(shí)20%5%7%1%0%1%1%35%7小時(shí)以上8%3%8%1%0%0%0%20%合計(jì)38%15%30%5%3%7%2%100% (相關(guān)圓餅圖)5、調(diào)查結(jié)果 上文列舉了三個(gè)有代表性的關(guān)于大學(xué)生智能手機(jī)使用情況的問題。通過上述三個(gè)問題的提出和數(shù)據(jù)分析我們不難得出：智能手機(jī)在當(dāng)今大學(xué)生中有著較高的普及率，幾乎到了人手一部的地步。智能手機(jī)已經(jīng)成為了大學(xué)生日常生活中不可或缺的一部分，大學(xué)生每天在智能手機(jī)上的時(shí)間大約為三到七個(gè)小時(shí)，占平時(shí)生活中的很大一部分。然而，大學(xué)生使用智能手機(jī)的情況卻不盡人意，相當(dāng)多的大學(xué)生用智能手機(jī)看電影電視劇，聽音樂，玩手機(jī)游戲，只有很少一部分同學(xué)能正確使用智能手機(jī)，從事查閱資料等有益于自身的行為。調(diào)查結(jié)果不容樂觀，反映了當(dāng)今大學(xué)生在正確使用智能手機(jī)的方面存在這很大問題。五、建議與改進(jìn)措施 從得到的調(diào)查數(shù)據(jù)來看，大學(xué)生并沒有將智能手機(jī)更多地用在提升自己充實(shí)自己的方面上，更多地，很多同學(xué)將寶貴的時(shí)間花在看電影玩游戲等方面。過多地玩手機(jī)，尤其是睡前玩手機(jī)對(duì)我們的身體有著很大的危害：1、影響生物鐘；2、慢性勞損；3、影響視力；4、頸椎反弓；5、影響智力；6、損害皮膚；7、手指麻木；8、過敏。 （摘自燕趙都市網(wǎng) 智能手機(jī)綁架健康 網(wǎng)傳睡前玩手機(jī)8大危害）因此，大學(xué)生應(yīng)盡量避免長(zhǎng)時(shí)間地看手機(jī)屏幕，每天花費(fèi)在智能手機(jī)上的時(shí)間最好保持在兩小時(shí)左右。大學(xué)生不應(yīng)僅把智能手機(jī)當(dāng)作是娛樂工具，更多地，應(yīng)把智能手機(jī)當(dāng)作方便自身，提高生活質(zhì)量的工具。六、運(yùn)用馬克思主義基本原理的分析總結(jié) 本次調(diào)查實(shí)驗(yàn)主要是針對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)智能手機(jī)的使用情況，其中很多地方可以運(yùn)用我們學(xué)過的馬克思主義基本原理去闡述其中的本質(zhì)。從物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系、意識(shí)的能動(dòng)作用、聯(lián)系與發(fā)展的觀點(diǎn)、矛盾的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一等馬克思主義相關(guān)原理分析指導(dǎo)大學(xué)生應(yīng)該如何正確使用智能手機(jī)。馬克思主義的物質(zhì)觀認(rèn)為，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)依賴于物質(zhì)并反作用于物質(zhì)。正確認(rèn)識(shí)到合理利用智能手機(jī)對(duì)大學(xué)生的重要性才能推動(dòng)大學(xué)生們提高自我素質(zhì)，加強(qiáng)自我能力。智能手機(jī)對(duì)我們來說是把雙刃劍，馬克思主義認(rèn)為，矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物發(fā)展過程的始終，舊的矛盾解決了，新的矛盾又產(chǎn)生，事物始終在矛盾中運(yùn)動(dòng)。矛盾的普遍性與矛盾的特殊性是辨證統(tǒng)一的關(guān)系。矛盾時(shí)時(shí)有，矛盾事事有，就要求大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)矛盾的客觀性。只有如實(shí)地分析矛盾的特殊性，才能認(rèn)清事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，才能采取正確的方針和辦法去解決矛盾。因此我們?cè)诿鎸?duì)智能手機(jī)給我們帶來的利與弊時(shí)，應(yīng)保持著客觀冷靜的頭腦，認(rèn)清其本質(zhì)，才能采取正確的使用方法。辯證唯物主義在堅(jiān)持物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)依賴于物質(zhì)的同時(shí)，承認(rèn)意識(shí)對(duì)物質(zhì)有能動(dòng)作用。它表現(xiàn)在意識(shí)是能動(dòng)的，具有目的性和計(jì)劃性；意識(shí)具有創(chuàng)造性；意識(shí)具有指導(dǎo)實(shí)踐改造客觀世界的作用；意識(shí)還具有指導(dǎo)、控制人的行為和生理活動(dòng)的作用?？傊庾R(shí)的能動(dòng)作用對(duì)大學(xué)生們的影響非常重大。因此，我們因有著主觀提升自身的能動(dòng)力，這樣才能使智能手機(jī)對(duì)我們自身的發(fā)展和提升有著積極地作用。七、主要參考文獻(xiàn)1 中國(guó)質(zhì)量報(bào)-我國(guó)智能手機(jī)普及率超過美英 2 燕趙都市網(wǎng) 智能手機(jī)綁架健康 網(wǎng)傳睡前玩手機(jī)8大危害3 列寧：唯物主義和經(jīng)驗(yàn)批判主義4 列寧：馬克思主義的三個(gè)來源和三個(gè)組成部分，列寧選集第2卷，人民出版社1995年版。5 列寧：談?wù)勣q證法問題，列寧選集第2卷，人民出版社1995年版 附錄 關(guān)于大學(xué)生對(duì)智能手機(jī)使用情況的問卷調(diào)查各位同學(xué)：你們好！為了更好地了解大學(xué)生使用智能手機(jī)的情況以及智能手機(jī)對(duì)大學(xué)生日常生活的影響，希望您能在百忙之中抽出一兩分鐘時(shí)間完成這份問卷調(diào)查，謝謝您的配合和支持。1、 您的性別是：A 男 B女2、 您所讀的年級(jí)：A大一 B大二 C大三 D大四3、 您是否擁有一部智能手機(jī)：A是 B否4、 您每天花在智能手機(jī)上的時(shí)間：A 2至3小時(shí) B 3至7小時(shí) C 7小時(shí)以上5、 您每天用手機(jī)看電影看電視劇的時(shí)間：A 2至3小時(shí) B 3至7小時(shí) C 7小時(shí)以上6、 您每天用手機(jī)聽歌的時(shí)間：A 2至3小時(shí) B 3至7小時(shí) C 7小時(shí)以上7、 您每天用手機(jī)玩游戲的時(shí)間