貴州省黔東南州劍河縣久仰民族中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 第12單元復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt

七年級(jí) 下 政治期末復(fù)習(xí)提綱 七年級(jí)思想品德下冊(cè) 第一 第二單元復(fù)習(xí)提綱 一 基本概念 1 自尊 自尊即自我尊重 指不向別人卑躬屈膝 也不允許別人歧視侮辱 它是一種健康良好的心理狀態(tài) 教材p5頁(yè) 知恥 指對(duì)自己的不恰當(dāng)不合適行為感到慚愧 難為情 教材p6頁(yè) 虛榮 是追求表面的榮耀 光彩的心理 產(chǎn)生這種心理的原因是自我認(rèn)識(shí)模糊 陷入虛榮的誤區(qū) 過(guò)分看重他人對(duì)自己的評(píng)價(jià) 虛榮心的人看重華麗的外表和金錢(qián)榮耀 排場(chǎng) 教材p8頁(yè) 2 自信 自信是人對(duì)自身力量的確信 深信自己一定能做成某件事 實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo) 堅(jiān)持是一種自信 教材p20頁(yè) 3 自立 就是自己的事情自己干 人的成長(zhǎng)過(guò)程 就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程 教材p34頁(yè) 4 自強(qiáng) 指對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望 永遠(yuǎn)向上 奮發(fā)進(jìn)取 自強(qiáng)是一種精神 是美好的道德品質(zhì) 對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)具有巨大的作用 教材p47頁(yè)自棄 就是自己懶惰成性 得過(guò)且過(guò) 不求上進(jìn) 不思進(jìn)取 教材p50頁(yè) 一 基本概念 二 基本理論 1 自尊的表現(xiàn) 如 注意容貌的修飾 舉止及行為的后果 以贏得別人的肯定 教材p4頁(yè)2 快樂(lè)的自尊 為什么說(shuō)自尊是快樂(lè)的 1 體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的 為人所需要的 并且這種價(jià)值常得到別人的認(rèn)可與欣賞 一般來(lái)說(shuō) 一個(gè)沒(méi)有自尊的人 也很難得到別人的尊重 2 別人不僅能欣賞我們的長(zhǎng)處 而且不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺陷 總之 自尊與被人尊重都是快樂(lè)的 教材p5頁(yè) 3 生活中 面對(duì)不如意的事 比如身體缺陷 我們的正確態(tài)度是 相信天生我材必有用 只要我們不氣餒 不灰心 自己相信自己 自己尊重自己 我們就可以通過(guò)進(jìn)一步的努力 找到自己的人生價(jià)值 贏得別人的尊敬 感到自尊的歡樂(lè) 教材p6頁(yè) 二 基本理論 4 知恥與自尊 為什么說(shuō)知恥是自尊的重要表現(xiàn) 1 做人不能沒(méi)有自尊 真正有自尊心的人 必定是知道羞恥的人 2 知恥的人首先做到正確全面地看待自己 正視自己的缺點(diǎn)并且努力改正它 是對(duì)自己良好形象的維護(hù) 是自我尊重的表現(xiàn) 教材p6 7頁(yè)5 自尊 知恥與自卑 尋找自尊的過(guò)程中 我們常被自己的不足與缺點(diǎn)蒙住眼睛 看不到自己的優(yōu)點(diǎn) 體驗(yàn)不到自己的價(jià)值 產(chǎn)生沉重的恥辱感 即自卑心理 知恥不是自己毫無(wú)優(yōu)點(diǎn) 知恥也不是對(duì)缺點(diǎn)熟視無(wú)睹 關(guān)鍵是能夠看待自己的缺點(diǎn) 把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn) 教材p7頁(yè) 二 基本理論 6 自尊與虛榮的區(qū)別 p8自尊是對(duì)自己負(fù)責(zé) 追求的是踏實(shí) 虛榮是為別人而活 追求的是浮華 自尊的人能獲得別人的尊重 虛榮心使人忘記真正的價(jià)值 失去別人的尊重 7 自尊的人最看重自己的人格 書(shū)本p12頁(yè)自尊的人不圖虛榮 拒絕沾染不良習(xí)氣 如說(shuō)謊 吸毒 賭博 玩老虎機(jī)等 二 基本理論 8 怎樣培養(yǎng)自尊的品格 維護(hù)自己的人格 自尊者豁達(dá) 要寬容大度 適度自尊 善于尊重他人 書(shū)本p12 15頁(yè)9 尊重他人的最基本表現(xiàn) 1 對(duì)人有禮貌 2 尊重他人勞動(dòng) 3 尊重他人人格 書(shū)本p15頁(yè) 二 基本理論 10 尊重的好處 尊重可以使人理智 尊重可以使人悔過(guò) 尊重可以喚醒人的良知 產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng) 書(shū)本p16頁(yè)11 自負(fù)與自卑的共同點(diǎn) 自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子 二者都是以自我為中心 這種心態(tài) 使他們遠(yuǎn)離成功 書(shū)本p23 24頁(yè) 二 基本理論 12 自信者良好的心理品質(zhì)主要有 樂(lè)觀(guān) 好奇 專(zhuān)注 有助于成功書(shū)本p25 26頁(yè)13 發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處 是自信的基礎(chǔ) 17經(jīng)常體會(huì)點(diǎn)滴的進(jìn)步與成績(jī) 就是自己為自己喝彩 為自己鼓勁 這樣 我們就會(huì)產(chǎn)生一種肯定自己 欣賞自己的感覺(jué) 從而充滿(mǎn)信心迎接挑戰(zhàn) 迎接成功的未來(lái) 但在不同環(huán)境里 優(yōu)點(diǎn)顯露的機(jī)會(huì)不均等 因此 在評(píng)價(jià)自己的時(shí)候 可以采用變換場(chǎng)景法 尋找 立體的我 發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處的方法書(shū)本p28頁(yè) 二 基本理論 14 實(shí)力是撐起信心的最重要支柱 書(shū)本p29頁(yè)15 做自信的中國(guó)人要 1 把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái) 2 與各國(guó)人民平等相待 3 在國(guó)際交往中 自覺(jué)展示我們中國(guó)人的氣度與風(fēng)采 不卑不亢 落落大方 決不做有損國(guó)格的事 書(shū)本p30 31頁(yè) 二 基本理論 16 自立的表現(xiàn) 表現(xiàn)在方方面面 又從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展 如 自己做飯 洗衣服 料理自己的生活 自己做功課 自主學(xué)習(xí) 自己騎車(chē)上學(xué)等 書(shū)本p35頁(yè) 17 自立必要性 人生需要自立 如果我們不能從現(xiàn)在起 在父母和老師的幫助下 自覺(jué)儲(chǔ)備自立的知識(shí) 鍛煉自立的能力 培養(yǎng)自立的精神 就難以在社會(huì)中自立 書(shū)本p38頁(yè) 二 基本理論 18 依賴(lài)的危害 自立不是拒絕幫助 依靠不是依賴(lài) 依賴(lài)思想是非常有害的 不僅使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神 還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感 造成人格的缺陷 不能適應(yīng)社會(huì)生活 甚至走上危害社會(huì)和他人 走上違法犯罪的道路 書(shū)本p39 40頁(yè) 二 基本理論 19 自立與自主書(shū)本p42頁(yè)就是自己的事情自己干 自主就是遇事有主見(jiàn) 能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 關(guān)系 自主是自立的前提 自立是自主的表現(xiàn) 20 如何培養(yǎng)自立能力 方法 首先 最基本的就是要立足當(dāng)前生活 學(xué)習(xí)中的問(wèn)題 從小事做起 其次 大膽投身社會(huì)實(shí)踐 只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉 不斷實(shí)踐 才能逐步提高自立能力 書(shū)本p43 44頁(yè) 二 基本理論 21 自強(qiáng)精神的表現(xiàn) 困難面前不低頭 不喪氣 自尊自愛(ài) 不卑不亢 勇于開(kāi)拓 積極進(jìn)取 志存高遠(yuǎn) 執(zhí)著追求 等等書(shū)本p48頁(yè) 自強(qiáng)的作用 或意義 自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán) 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì) 是我們健康成長(zhǎng) 搞好學(xué)習(xí) 將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力 書(shū)本p48頁(yè) 22 自強(qiáng)不息與中華民族自強(qiáng)不息是我們民族的民族精神之一 這是這種精神 是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰 備經(jīng)磨難更堅(jiān)強(qiáng) 豪邁的自立于世界民族之林 書(shū)本p48頁(yè) 二 基本理論 23 自強(qiáng)與理想 理想 自強(qiáng)的航標(biāo) 書(shū)本p51 52頁(yè) 1 要自強(qiáng)首先要樹(shù)立堅(jiān)定的理想 沒(méi)有理想 就沒(méi)有動(dòng)力 有了理想就有了奔頭 有了進(jìn)去的動(dòng)力 2要自強(qiáng)還要為理想執(zhí)著追求 堅(jiān)持 直到成功 24 戰(zhàn)勝自我與自強(qiáng) 戰(zhàn)勝自我 自強(qiáng)的關(guān)鍵 書(shū)本p53 54頁(yè) 1 每個(gè)人都有弱點(diǎn) 自強(qiáng)的人 不是沒(méi)有弱點(diǎn)的人 而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人 人最大的敵人不是別人而是自己 能夠戰(zhàn)勝自己的人 必定能自強(qiáng) 2 每個(gè)人又都有自己的潛能和天賦 許多人碌碌無(wú)為的一個(gè)重要的原因是不能克制自己 不愿抓緊時(shí)間學(xué)習(xí) 不愿為了長(zhǎng)遠(yuǎn)利益放棄眼前的享樂(lè) 自強(qiáng)的人都會(huì)面臨一只攔路虎 那就是放任自我 只有戰(zhàn)勝它 才能自強(qiáng)與進(jìn)步 二 基本理論 25 揚(yáng)長(zhǎng)避短與自強(qiáng) 揚(yáng)長(zhǎng)避短 自強(qiáng)的捷徑 書(shū)本55 56頁(yè) 1 每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處 要想自強(qiáng)和成功 就要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處 避自己的短處 2 根據(jù)自己的愛(ài)好和興趣確定努力方向 我們的主動(dòng)性就能得到充分發(fā)揮 自強(qiáng)的人要善于發(fā)揮自己的興趣 愛(ài)好 長(zhǎng)處 據(jù)此 確定自己前進(jìn)的方向 二 基本理論 三 基本問(wèn)題 1 為什么要尊重他人 為什么說(shuō)尊重他人是自我的需要 書(shū)本p9 11頁(yè) 1 既然我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài) 我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊 維護(hù)他人的尊嚴(yán) 尊重他人是自尊的需要 也是自我完善的需要 2 不尊重他人的人不可能贏得別人的尊重 3 為了自尊我們也需要借助他人的眼睛作為鏡子 來(lái)更好的認(rèn)識(shí)自己 4 在成長(zhǎng)過(guò)程中我們需要他人善意 妥帖 溫暖的提醒 同時(shí)意識(shí)到自己的弱點(diǎn)與誤區(qū) 我們更應(yīng)嚴(yán)格要求自己 虛心學(xué)習(xí) 不斷超越 總之 尊重他人 是我們的需要 也是我們的快樂(lè) 2 尊重他人的內(nèi)容有哪些 書(shū)本p10頁(yè)尊重他人 就是要關(guān)注他人的尊嚴(yán) 就要從欣賞 鼓勵(lì) 期望等角度來(lái)善待對(duì)方 更要注意不做有損他人的事情 3 如何尊重他人 尊重他人的具體要求 書(shū)本p15 16頁(yè)真正做到尊重他人 就要善于站在對(duì)方的角度 感同身受 推己及人 尊重他人就要 首先 要善于欣賞 接納他人 其次 不做有損他人人格的事 詳細(xì)見(jiàn)書(shū)本15頁(yè) 三 基本問(wèn)題 4 如何對(duì)待別人的議論與評(píng)價(jià) 書(shū)本p14頁(yè) 1 議論只能代表個(gè)人的意見(jiàn) 未必正確 批評(píng)是對(duì)我們行為的評(píng)價(jià) 針對(duì)的具體行為 而不是人本身 2 針對(duì)議論與評(píng)價(jià) 要做到 有則改之 無(wú)則加勉 無(wú)關(guān)緊要的議論 忍讓一下就過(guò)去了 斤斤計(jì)較 得理不讓人 不是自尊 而是情緒沖動(dòng) 當(dāng)然 對(duì)惡意的侮辱 我們要及時(shí)回?fù)?必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊 5 自信者的那些心理品質(zhì)有助于成功呢 為什么 答案見(jiàn)課本26頁(yè) 三 基本問(wèn)題 6 自卑 自信 自負(fù)的特點(diǎn) 書(shū)本p22頁(yè)自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū) 自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子 二者都以自我為中心 自卑的人輕視自己 往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和能力 即使可以做得很好 也不敢嘗試 自信的人實(shí)事求是看待自己 既看到自己的優(yōu)點(diǎn) 又看到自己的弱點(diǎn) 自信的人所追求的目標(biāo)是真實(shí)的 自負(fù)的人往往過(guò)高的估計(jì)自己 看不起別人 自以為是 所追求的目標(biāo)是虛假的 三 基本問(wèn)題 7 如何樹(shù)立自信 培養(yǎng)自信品質(zhì)的方法 書(shū)本p27 30頁(yè) 1 看到進(jìn)步與長(zhǎng)處 有成績(jī)就會(huì)更有自信 發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處 是自信的基礎(chǔ) 2 增強(qiáng)信心與實(shí)力 我們要在回憶自己過(guò)去的成功經(jīng)歷中體驗(yàn)信心 同時(shí) 更要多做事 力爭(zhēng)把事情做成 從中受到鼓舞 實(shí)力是撐起信心的最重要支柱 3 做自信的中國(guó)人 我們只是把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái) 我們的自信才有根基 三 基本問(wèn)題 8 青少年學(xué)生學(xué)會(huì)自立的重要性 p36 培養(yǎng)吃苦耐勞 珍惜勞動(dòng)成果 注重家庭親情 尊重理解他人等道德品質(zhì) 還能提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的生活能力 學(xué)會(huì)自尊 增強(qiáng)自信心 提高法律意識(shí) 培養(yǎng)關(guān)愛(ài)社會(huì) 奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任心 自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程 是我們生活能力的鍛煉過(guò)程 也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程 三 基本問(wèn)題 9 青少年怎樣走向自立 p39 44首先 不能再有依賴(lài) 幼小的時(shí)候 我們對(duì)父母和老師的依賴(lài)是自然的 也是必要的 隨著年齡的增長(zhǎng) 自立能力的增強(qiáng) 我們的成長(zhǎng)正經(jīng)歷這樣的時(shí)期 告別依賴(lài) 走向自立 其次 學(xué)會(huì)獨(dú)立與自主 告別依賴(lài)的一個(gè)重要表現(xiàn)是獨(dú)立生活 要獨(dú)立生活 就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé) 自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是自主 自主是遇事有主見(jiàn) 能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 最后 多實(shí)踐 多鍛煉 最基本的就是要立足當(dāng)前生活 學(xué)習(xí)中的問(wèn)題 從小事做起 大膽投身社會(huì)實(shí)踐 只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉 不斷實(shí)踐 才能逐步提高自立能力 三 基本問(wèn)題 10 青少年為什么要自強(qiáng) 自強(qiáng)對(duì)人生的意義 p47 50 1 青少年是祖國(guó)的希望 初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí) 涵養(yǎng)道德 增長(zhǎng)才干 發(fā)汗自己的大好時(shí)期 我們應(yīng)趁此大好時(shí)期 培養(yǎng)自強(qiáng)的品格 努力學(xué)習(xí) 2 自強(qiáng)是一種精神 一種美好的道德品質(zhì) 對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有巨大的作用 3 自強(qiáng) 進(jìn)取的動(dòng)力 自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán) 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì) 是我們健康成長(zhǎng) 搞好學(xué)習(xí) 將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力 4 自強(qiáng) 通向成功的階梯 一個(gè)人能否成功 原因是多方面的 無(wú)數(shù)成功者的經(jīng)歷都生動(dòng)地說(shuō)明了自強(qiáng)對(duì)人生的重要意義 5 自強(qiáng)不息是我們的民族精神 三 基本問(wèn)題 11 自強(qiáng) 自棄與成功自強(qiáng)與自棄是對(duì)立的 p50自強(qiáng)的人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望 永遠(yuǎn)向上 奮發(fā)進(jìn)取 最終走向成功p47自棄的人懶惰成性 不求上進(jìn) 不思進(jìn)取 沒(méi)有理想 不愿奮斗 最終一事無(wú)成 p50 三 基本問(wèn)題 12 怎樣才能自強(qiáng) 或走向自強(qiáng)的途徑主要有那幾個(gè) 或培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的方法 p51 55 1 理想 自強(qiáng)的航標(biāo) 要自強(qiáng)首先要樹(shù)立堅(jiān)定的理想 沒(méi)有理想 就沒(méi)有動(dòng)力 有了理想就有了奔頭 有了進(jìn)去的動(dòng)力 2 戰(zhàn)勝自我 自強(qiáng)的關(guān)鍵 每個(gè)人都有弱點(diǎn) 自強(qiáng)的人 不是沒(méi)有弱點(diǎn)的人 而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人 能夠戰(zhàn)勝自己的人 必定能自強(qiáng) 自強(qiáng)的人都會(huì)面臨一直攔路虎 那就是放人自我 只有戰(zhàn)勝它 才能自強(qiáng)與進(jìn)步 3 揚(yáng)長(zhǎng)避短 自強(qiáng)的捷徑 每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處 要想自強(qiáng)和成功 就要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處 避自己的短處 根據(jù)自己的愛(ài)好和興趣確定努力方向 我們的主動(dòng)性就能得到充分發(fā)揮 總之 自強(qiáng)要從少年始 只要我們選準(zhǔn)航向 戰(zhàn)勝自身弱點(diǎn) 發(fā)揮自己的特長(zhǎng) 就能在自強(qiáng)的人生征途中抵達(dá)成功的彼岸 三 基本問(wèn)題 以下是近幾年來(lái)漳州市針對(duì)本單元考點(diǎn)設(shè)計(jì)的試題 1 2008年 漳州 下列不屬于自信的表現(xiàn)是 a 面對(duì)困難不輕言放棄b 看重自己解決問(wèn)題的能力 而不計(jì)較名利c 對(duì)待表?yè)P(yáng)沾沾自喜d 始終堅(jiān)信 天生我材必有用 2 2009年 漳州副卷 最近 在校園悄然興起一股 手機(jī)熱 許多同學(xué)在互相攀比各白手機(jī)的品牌 屏幕 功能 家境不富裕的小張卻默默地躲到一邊 心里難受極了 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答 作為小張的朋友 你想如何開(kāi)導(dǎo)他 4分 參考答案 告訴小張 家貧不是自卑的理由 而是自強(qiáng)的動(dòng)力 家貧也會(huì)出孝子 育英才 家庭的希望不在家長(zhǎng) 而在子女 有志者不嫌棄家貧 2分 真正的自尊是建立在自己相信自己 尊重自己的基礎(chǔ)上 是通過(guò)自己的努力 自己的人生價(jià)值來(lái)實(shí)現(xiàn)的 2分 評(píng)分說(shuō)明 每點(diǎn)2分 共4分 其它言之有理可酌情得分 c 2009年 漳州副卷 3 2009年1月13日人民網(wǎng)報(bào)道 付華 苦難申挺立的陽(yáng)光女弦 她一出生就被遺棄 6歲時(shí) 養(yǎng)父患肺癌去世 15歲時(shí) 養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖?從此 她用稚嫩的肩膀獨(dú)自支撐起殘破的家 經(jīng)過(guò)不懈努力 于2007年考入河北科技師范學(xué)院計(jì)算機(jī)系 之后 又毅然把74歲的養(yǎng)母接到身邊 開(kāi)始帶著養(yǎng)母上大學(xué) 她說(shuō) 貧窮不可怕 可怕的是貧窮面前失去樂(lè)觀(guān)的心態(tài) 困難不可怕 可怕的是沒(méi)有面對(duì)的勇氣 只有擁有堅(jiān)強(qiáng)的臂膀 才能在未來(lái)的歲月中承擔(dān)更多 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答 1 堅(jiān)強(qiáng)女孩 感動(dòng)社會(huì) 付華哪些良好的品質(zhì)感動(dòng)了你 2分 2 這些良好品質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有什么作用 請(qǐng)選兩個(gè)加以說(shuō)明 4分 3 遇到挫折與困難時(shí) 你將如何積極面對(duì)昵 4分 參考答案 1 自立 自強(qiáng) 自信 意志堅(jiān)強(qiáng) 樂(lè)觀(guān)向上等 2分 評(píng)分說(shuō)明 每回答一個(gè)方面得1分 共2分 其它言之有理可酌情得分 2 例答 自信是成功的基石 人生需自立 自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程 是我們生活能力的鍛煉過(guò)程 也是我們養(yǎng)成艮好道德品質(zhì)的過(guò)程 缺乏自立知識(shí)和能力就難以在未來(lái)的社會(huì)中立足 人生當(dāng)自強(qiáng) 自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力 是通向成功的階梯 意志堅(jiān)強(qiáng)是克服生活中的干擾 戰(zhàn)勝挫折 實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障等 評(píng)分說(shuō)明 每點(diǎn)2分 共4分 其它言之有理可酌情得分 3 面對(duì)困難和挫折 要意志堅(jiān)強(qiáng) 信念堅(jiān)定 勇敢向困難發(fā)出挑戰(zhàn) 要尋找應(yīng)對(duì)挫折的有效方法 樹(shù)立正確的人生目標(biāo) 正確認(rèn)識(shí)挫折 采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法 激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情 學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo) 評(píng)分說(shuō)明 第1點(diǎn)1分 第2點(diǎn)3分 共4分 其它言之有理可酌情得分 四 基本題型分析 題型l 選擇題1 2009年8月2日 在亞r灣任務(wù)海區(qū)東部 中國(guó)海軍第三批護(hù)航編隊(duì)正式接替第二批護(hù)航編隊(duì) 開(kāi)始獨(dú)立護(hù)航征程 中國(guó)人民解放軍海軍在執(zhí)行護(hù)航任務(wù)過(guò)程中的出色表現(xiàn) 獲得良好的國(guó)際聲譽(yù) 這使每個(gè)中國(guó)人感受到 中國(guó)的國(guó)際地位日益提高 在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用 一種民族的自尊和快樂(lè) 一個(gè)和平 合作 負(fù)責(zé)任的中國(guó)形象已經(jīng)為國(guó)際社會(huì)所公認(rèn) 我們的付出得不償失 a b c d a 解題分析 獲得他人認(rèn)可滿(mǎn)足的是人自尊的需求 獲得國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可就是滿(mǎn)足了民族自尊的需求 應(yīng)選選項(xiàng) 本題同時(shí)考查九年級(jí) 世界舞臺(tái)上的中國(guó) p32 相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)選擇 把兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)放在一起考查還體現(xiàn)九年級(jí) 責(zé)任 一課的另兩知識(shí)點(diǎn) p14 承擔(dān)責(zé)任 是自尊自信的具體表現(xiàn) 要說(shuō)回報(bào) 更重要的是無(wú)形的財(cái)富 如艮好的自我感覺(jué) 他人的贊許等 因此 選項(xiàng) 是錯(cuò)誤選項(xiàng) 此外 本題四個(gè)備選項(xiàng)中有三個(gè)正確和一個(gè)錯(cuò)誤 但并不設(shè)計(jì)成一道選擇錯(cuò)誤的單選題 從中考的命題原則看 一件正面的事情一般不從反面的角度來(lái)命題 因此 奉題設(shè)計(jì)成組合選擇題 有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)迅速找到一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng) 即可判斷其余三項(xiàng)是正確的 以下是近幾年來(lái)漳州市針對(duì)本單元考點(diǎn)設(shè)計(jì)的試題 1 2007年 漳州 知恩圖報(bào) 2006年度感動(dòng)漳州人物阮文發(fā) 37年堅(jiān)持不懈的跳躍 是因?yàn)橐活w感恩的心帶給我的力量 我感謝這輩子能有這樣的機(jī)會(huì) 從事我所熱愛(ài)的教育事業(yè) 感恩的心 感恩的情告訴我 37年500多萬(wàn)次的跳躍 永遠(yuǎn)都是一個(gè)微不足道的數(shù)字 對(duì)我來(lái)說(shuō) 培養(yǎng)出多少社會(huì)有用之才 才是我最關(guān)心 最大 最重要的數(shù)字 閱讀材料 回答問(wèn)題 1 阮文發(fā)老師是大家學(xué)習(xí)的榜樣 他身上最令你感動(dòng)的精神品質(zhì)有哪些 至少寫(xiě)出三種 4分 2 阮文發(fā)老師的 獲獎(jiǎng)感言 震撼著你我 相信你也有同樣一顆 感恩與責(zé)任 的心 請(qǐng)你分別從家庭 學(xué)校 社會(huì) 或鄰里 中各列舉一位在自己生命中最值得感恩的人 并說(shuō)出理由 6分 參考答案 友情提示 稱(chēng)呼可以寫(xiě) 但不能出現(xiàn)真實(shí)姓名 如有需要 請(qǐng)用 代替 參考答案 1 不言代價(jià)與回報(bào)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神 或感恩精神 自強(qiáng)不息精神 愛(ài)崗敬業(yè)精神 強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 艱苦奮斗精神 愛(ài)國(guó)主義精神 自尊自立精神 等等 評(píng)分說(shuō)明 寫(xiě)出一種得1分 寫(xiě)出3種得4分 其他類(lèi)似的也可得分 2 略 評(píng)分說(shuō)明 言之有理即可 所選的人和理由各1分 共6分 若寫(xiě)真實(shí)姓名 則要酌情扣分 2 2008年 漳州 2007年春節(jié)晚會(huì)最感人的是北京行知打工子弟學(xué)校30名孩子朗誦的 心里話(huà) 其中有一段 別人與我比父母 我和別人比明天 打工子弟和城里的小朋友一樣 都是中國(guó)的娃 都是祖國(guó)的花 對(duì)這段話(huà)理解錯(cuò)誤的是 a 自尊是強(qiáng)烈虛榮心的表現(xiàn)b 自信就是對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望c 自立是我們生活能力的鍛煉過(guò)程d 自強(qiáng)讓人擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量 a 四 基本題型分析 1 情境試題漳州市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地于2008年11月在東山縣掛牌成立 聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要組織學(xué)生參加為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 小虎又喜又憂(yōu) 畢竟從小到大還沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母 我會(huì)這樣做理由 一 參考答案 做法 積極參加 作好各項(xiàng)準(zhǔn)備 理由 培養(yǎng)自立能力 要大膽投身社會(huì)實(shí)踐 七下 p44 解題分析 這是結(jié)合地方時(shí)事對(duì)學(xué)生進(jìn)行自立意識(shí) 要不要參加 和如何培養(yǎng)自立能力 參加的理由是什么 的考查 審題的關(guān)鍵是后面一句 小虎又喜又憂(yōu) 喜 表示小虎具有自立的意識(shí) 樂(lè)意參加 憂(yōu) 的是平時(shí)依賴(lài)慣了 自立自理能力差 這與多數(shù)同學(xué)的想法是一致的 2 在2008年的抗震救災(zāi)中形成 萬(wàn)眾一心 眾志成城 不畏艱險(xiǎn) 百折不撓 以人為本 尊重科學(xué) 的偉大抗震救災(zāi)精神 這種精神體現(xiàn)中國(guó)人的哪些良好心理品質(zhì) 參考答案 集體主義精神 或團(tuán)隊(duì)精神 愛(ài)國(guó)主義情操 自強(qiáng)不息的民族精神 堅(jiān)強(qiáng)的意志 不言付出與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神 對(duì)生命的關(guān)愛(ài)和尊重 助人為樂(lè)等心理品質(zhì) 解題分析 偉大的抗震救災(zāi)精神是民族精神的一次大洗禮 個(gè)人思想素質(zhì)的一次大檢閱 愛(ài)國(guó)主義精神的大弘揚(yáng) 巨大的災(zāi)難是對(duì)公民素質(zhì)和整個(gè)民族素質(zhì)的考驗(yàn) 誰(shuí)都不能置身事外 回答這類(lèi)考題時(shí) 應(yīng)認(rèn)真理解抗震救災(zāi)精神的具體內(nèi)容 結(jié)合教材的知識(shí)來(lái)回答 如萬(wàn)眾一心 眾志成城直接體現(xiàn)的是集體主義精神和愛(ài)國(guó)主義情操 不畏艱險(xiǎn) 百折不撓體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的民族精神 堅(jiān)強(qiáng)的意志 以人為本 尊重科學(xué)體現(xiàn)了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)開(kāi)口尊重 助人為樂(lè) 整體上體現(xiàn)社會(huì)主義的奉獻(xiàn)精神等 考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練五參考答案 1 5bbdcc6 10dbcball 15dccbc16 17ad18 尊重他人的人格 對(duì)人有禮貌 平等待人 誠(chéng)信待人 友善待人 充分理解他人 善待他人的勞動(dòng) 換位思考 4分 答題說(shuō)明 要點(diǎn)各1分 第 至 要點(diǎn) 兩個(gè)1分 三個(gè)或三個(gè)以土二均得2分 參見(jiàn)p15 19 1 自卑心理 1分 2 例 自信是成功的基石 1分 3 自信者有助于成功的心理品質(zhì)有 樂(lè)觀(guān) 對(duì)于結(jié)果不甚明朗的事 自信的人能沉住氣 相信自己 想方設(shè)法創(chuàng)造條件 使目標(biāo)清晰 對(duì)完成任務(wù)充滿(mǎn)希望 好奇 自信的人更看重自己解決問(wèn)題的能力 而不計(jì)較功勞的大小 他們的快樂(lè)來(lái)自于攻克難關(guān)后的豁然開(kāi)朗 專(zhuān)注 自信的對(duì)人對(duì)事保持客觀(guān) 目標(biāo)明確 主次分明 不會(huì)感情用事 不被與任務(wù)無(wú)關(guān)的事情所侵?jǐn)_ 他們用最平靜的心態(tài) 最真誠(chéng)的合作干事 使時(shí)間的有效利用率最高 所以自信是成功的基石 3分 其他意思對(duì)也應(yīng)酌情給分 參見(jiàn)p26 4 主動(dòng)與她談心 表?yè)P(yáng)她的優(yōu)點(diǎn) 正視缺點(diǎn) 勸說(shuō)她消除自卑 告訴她樹(shù)立自尊自信的方法 從生活中的小事做起 樹(shù)立自信心 參見(jiàn)p6 考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練五參考答案 20 1 這個(gè)故事告訴我們 做人要有羞恥之心 知恥 是自尊的重要表現(xiàn) 如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng) 不合適的行為不知道慚愧 不感到難為情 那就是不知羞恥 這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊 2 這個(gè)故事還告訴我們 每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處 也有自己的短處 關(guān)鍵是找到自己的優(yōu)點(diǎn) 給自己一些信心 同時(shí)要積極彌補(bǔ)自己的不足 這樣 我們才會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中正確認(rèn)識(shí)自己 獲得尊嚴(yán) 參見(jiàn)p6 721 1 快樂(lè)人生三句話(huà)是 太好了 我能行 我能幫助你嗎 p第一單元主題探究 2 自尊的人 要自重 即自己尊重自己 不要做有損自己人格的事 自尊要適度 做一個(gè)達(dá)觀(guān)的人 不要太在意他人的議論 要善于欣賞 接納他人 不做有損于他人人格的事 參見(jiàn)p12 18做自信的人 要看到自己的進(jìn)步 善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處 要勇于嘗試 接受挑戰(zhàn) 并戰(zhàn)勝挑戰(zhàn) 增強(qiáng)實(shí)力和信心 民族自信是個(gè)人自信的根本 要善于把個(gè)人的自信上升為國(guó)家民族的自信 做自信的中國(guó)人 參見(jiàn)p27 30 考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練五參考答案 考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練六參考答案 1 5daacd6 l0badcb11 14ccda15 1 放學(xué)時(shí)有人接 下雨時(shí)或背著走 或乘車(chē) 或 打的 野營(yíng)時(shí)帶的是家長(zhǎng)準(zhǔn)備好的成品半成品食物 或是從超市購(gòu)買(mǎi)的現(xiàn)成食品 2 放學(xué)時(shí) 沒(méi)有人接他 他要自己一個(gè)人獨(dú)自剛家 即使遇上下雨天 也只能一個(gè)人打著命回家 爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間照顧他 他只能自己照顧自己 他學(xué)會(huì)了做飯 學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)困難和克服困難 學(xué)會(huì)了生活中的豐富知識(shí) 也使他學(xué)會(huì)了自立 堅(jiān)強(qiáng)和剛毅 3 結(jié)合自己的體會(huì)和想法談如何告別依賴(lài) 走向自立 言之有理即可 p39 44 16不會(huì) 因?yàn)檫@個(gè)年輕人缺乏獨(dú)立生活的能力和精神 也缺乏生活的責(zé)任感 對(duì)挫折的心理承受能力低 不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)工作的需要 同時(shí) 自己能做的事情卻讓年老的父親替自己操心 是對(duì)父母不孝敬的不良行為 p4017 1 自強(qiáng)不息的中國(guó)人 自強(qiáng)不息是我們的民族精神 自強(qiáng)不息使我們自立于世界民族之林p48 2 提示 熱愛(ài)祖國(guó) 樹(shù)立為國(guó)爭(zhēng)光的堅(jiān)定理想 并堅(jiān)持不懈地為之奮斗 認(rèn)真學(xué)習(xí) 戰(zhàn)勝自我 不放任自我 揚(yáng)長(zhǎng)避短 根據(jù)自己的長(zhǎng)處 天賦 興趣以及祖國(guó)的需要來(lái)確立自己的努力方向 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念 勇于開(kāi)拓創(chuàng)新 自強(qiáng)不息 為祖國(guó)的繁榮和強(qiáng)大作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn) p51 56 考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練六參考答案 18 1 人生當(dāng)自強(qiáng) 2 一個(gè)自強(qiáng)的人 必定對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望 奮發(fā)向上 積極進(jìn)取 在困難面前不低頭 不喪氣 為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo) 不屈不撓地堅(jiān)持 矢志不移地奮斗 直到成功 材料中張?jiān)艺且驗(yàn)樽詮?qiáng)進(jìn)取 不斷戰(zhàn)勝生活中遇到的方方面面的困難和挫折 才成為生活的強(qiáng)者 提示 教材中沒(méi)有完整的闡述 強(qiáng)者是如何面對(duì)困難的 的內(nèi)容 本題答案綜合了教材p47 48 51 52的相關(guān)表述 此類(lèi)題型在中考時(shí)常有出現(xiàn) 組織答案時(shí)特別要重視表達(dá)的綜合性 準(zhǔn)確性 3 走自強(qiáng)之路 就要樹(shù)立堅(jiān)定的理想 并堅(jiān)持執(zhí)著追求 戰(zhàn)勝自我 超越自我 善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好 據(jù)此確實(shí)自己前進(jìn)的方向 在磨礪中不斷走向自強(qiáng) 從小事做起 在生活中鍛煉自己 提示 第二問(wèn)和第三問(wèn)在問(wèn)題的設(shè)計(jì)和答案的組織上有部分的相近 要注意審清題意 p51 56 4 我們要向張?jiān)覍W(xué)習(xí) 告別依賴(lài)與自棄之路 選擇自立自強(qiáng)之路 要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn) 在困難和挫折面前不低頭 做生活的強(qiáng)者 我們要從小培養(yǎng)自己的自立自強(qiáng)的品質(zhì) 努力學(xué)習(xí) 奮發(fā)進(jìn)取等 考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練六參考答案 七年級(jí)思想品德下冊(cè) 第三 第四單元復(fù)習(xí)提綱 1 挫折 碰釘子 是指人們所遇到的失利 失敗和阻礙等 更是指人們有目的的活動(dòng)受到阻礙后產(chǎn)生的消極情緒反應(yīng) 課本p612 規(guī)矩 是人們說(shuō)話(huà) 做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn) 也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則 或稱(chēng)準(zhǔn)則 規(guī)范 課本p863 違法行為 凡不履行法律規(guī)定的義務(wù) 或者做出法律禁止的行為 都是違法行為 p93根據(jù)違反的法律 可以將他們分為行政違法行為 民事違法行為和刑事違法行為 課本p93 一 基本概念 根椐違法行為的社會(huì)危害程度 又可分為 4 一般違法行為 包括行政違法行為 民事違法行為 特征 情節(jié)輕微 社會(huì)危害性小 5 嚴(yán)重違法行為 刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為 是犯罪行為 課本p93 94 一 基本概念 6 刑法 是以國(guó)家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律 作用 我國(guó)刑法是保護(hù)國(guó)家和人民的利益 懲治犯罪的有力武器 課本p947 犯罪 是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性 觸犯刑法并依法處以刑罰處罰的行為 課本p94 一 基本概念 8 刑罰 又叫刑事處罰 刑事處分 是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法 刑罰分為主刑和附加刑兩大類(lèi) 主刑包括管制 拘役 有期徒刑 無(wú)期徒刑 死刑五種 附加刑包括罰金 剝奪政治權(quán) 沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種 主刑只能獨(dú)立適用 不可以相互附加并用 附加刑可以獨(dú)立適用 也可作為主刑的附加刑同時(shí)適用 課本p95 一 基本概念 9 非訴訟手段 它通過(guò)向政府有關(guān)部門(mén) 司法機(jī)關(guān) 人民團(tuán)體 有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問(wèn)題 尋求幫助 以解決問(wèn)題 或者通過(guò)調(diào)解 仲裁等方式 解決爭(zhēng)議糾紛 保障公民權(quán)益 它是我們維護(hù)合法權(quán)益的常用的有效手段 p11010 訴訟 指打官司 它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序 訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī) 最權(quán)威 最有效的手段 是維護(hù)我們權(quán)益的最后屏障 p111訴訟分刑事訴訟 民事訴訟 行政訴訟 p111 一 基本概念 11 刑事訴訟 是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下 依法揭露犯罪 證實(shí)犯罪 懲治犯罪的活動(dòng) p11112 民事訴訟 是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下 依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng) p11113 行政訴訟 俗稱(chēng)民告官 是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下 依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng) p112 一 基本概念 二 基本理論 1 挫折產(chǎn)生的原因主要有哪些 書(shū)p61 62 自然因素 不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)人禍 社會(huì)因素 家庭因素和學(xué)校因素 個(gè)人因素 包括生理和心理因素 2 良好祝愿和挫折人生 詳見(jiàn)書(shū)62頁(yè) 萬(wàn)事如意 心想事成 畢竟只是人們的一種良好的愿望 從古到今 沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折與失敗 相反 人們正是在不斷的認(rèn)識(shí)和戰(zhàn)勝挫折與失敗的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的 可以說(shuō) 挫折是人生的一個(gè)部分 3 面對(duì)挫折 不同態(tài)度 不同結(jié)果 書(shū)p63第一種是膽怯懦弱的人 遇到困難挫折就放棄 結(jié)果一事無(wú)成 第二種是意志不堅(jiān)定或易滿(mǎn)足的人 拼搏一陣 不能堅(jiān)持 滿(mǎn)足已有成績(jī) 半途而廢 也不能成功 第三種是意志堅(jiān)強(qiáng) 有堅(jiān)定信念的人 勇敢面對(duì) 挑戰(zhàn)困難 獲得成功 實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值 4 挫折的影響 書(shū)p65 積極影響 有利于人們磨練意志 增長(zhǎng)才干和智慧 艱難困苦 玉汝于成 蚌病成珠 消極影響 使人們前進(jìn)步伐受到阻礙 從而產(chǎn)生憂(yōu)愁 焦慮 恐懼等消極心理 二 基本理論 5 戰(zhàn)勝挫折的有效方法有哪些 樹(shù)立正確的人生目標(biāo) 正確認(rèn)識(shí)挫折 采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法 激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情 會(huì)自我疏導(dǎo) 自我疏導(dǎo)的方法 合理宣泄法 移情法 目標(biāo)升華法p67 696 意志堅(jiān)強(qiáng)的人表現(xiàn)在 p73 自覺(jué)性 果斷性 自制性 堅(jiān)韌性 二 基本理論 7 堅(jiān)強(qiáng)意志有什么重要作用 p75 77堅(jiān)強(qiáng)意志是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障 其作用主要表現(xiàn)在以下幾方面 堅(jiān)定正確的人生方向 需要堅(jiān)強(qiáng)意志 走出失敗的陰影 需要堅(jiān)強(qiáng)的意志 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 需要堅(jiān)強(qiáng)的意志 成就一番事業(yè) 需要堅(jiān)強(qiáng)的意志 事實(shí)證明 人們能否取得事業(yè)上的成功 很大程度上取決于是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志 二 基本理論 8 如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志 或中學(xué)生應(yīng)怎樣培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì) 怎樣煅煉自己的意志品質(zhì) 磨煉意志品質(zhì)的方法 首先 必須樹(shù)立明確的目標(biāo) 其次 要從細(xì)微之處做起 從小事做起 再次 應(yīng)善于管理自己 最后 要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己 詳見(jiàn)書(shū)本80 82頁(yè) 二 基本理論 9 身邊的規(guī)則主要有哪些 試舉例說(shuō)明 p87 道德 紀(jì)律 規(guī)章 法律10 法律的基本特征 法律三個(gè)最為顯著的特征 p87 法律有國(guó)家制定認(rèn)可 法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 具有強(qiáng)制性 法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 法律面前人人平等 二 基本理論 11 法律的作用主要有 p89 90 規(guī)范作用 一是法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為 它規(guī)定人們可以做什么 必須做什么 應(yīng)當(dāng)做什么 不應(yīng)當(dāng)做什么 二是違法就會(huì)受到法律的制裁與處理 法律為人們行為提供模式 標(biāo)準(zhǔn)或方向同時(shí)是評(píng)價(jià)人們行為是否合法有效的準(zhǔn)繩 保護(hù)作用 國(guó)家治理離不開(kāi)法律 公民生活離不開(kāi)法律 12 對(duì)待法律的態(tài)度 p90學(xué)法 用法 護(hù)法 是我們應(yīng)盡的責(zé)任 愛(ài)法 是我們應(yīng)取的態(tài)度 二 基本理論 13 犯罪的三個(gè)基本特征 p94 95 犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為 嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征 犯罪是一種觸犯刑法的行為 刑事違法性 是犯罪的法律標(biāo)志 犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為 刑罰當(dāng)罰性是犯罪的必然后果 14 道德水平高低 法制觀(guān)念強(qiáng)弱 與違法犯罪的關(guān)系 p97人的行為是受思想觀(guān)念支配的 道德水平高 法制觀(guān)念強(qiáng) 就會(huì)不犯或少犯錯(cuò)誤 就不會(huì)違法犯罪 道德水平低 法制觀(guān)念弱 就會(huì)追求低級(jí)趣味 就可能違法犯罪 二 基本理論 15 犯罪的危害 p98 對(duì)自己 影響成長(zhǎng) 斷送前程 對(duì)家庭 破壞家庭美滿(mǎn)幸福 可能家破人亡 對(duì)他人 侵犯他人生命財(cái)產(chǎn) 危害別人身心健康 對(duì)社會(huì) 破壞社會(huì)秩序 影響社會(huì)和諧穩(wěn)定 百害而無(wú)一利 16 中學(xué)生如何加強(qiáng)自我防范 防止違法犯罪 p99 p100 樹(shù)立法律意識(shí) 自覺(jué)依法自律 做一個(gè)守法的人 加強(qiáng)道德修養(yǎng) 做一個(gè)有道德的人 謹(jǐn)慎交友 避免沾染不良習(xí)氣 從小事做起 預(yù)防違法犯罪 二 基本理論 17 為什么國(guó)家制定專(zhuān)門(mén)法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù) p103 未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái) 民族的希望 肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任 國(guó)家的需要 未成年人的生理 心理都不成熟 沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力 缺乏自我保護(hù)能力 自身的需要 凡未滿(mǎn)18周歲的公民都是未成年人 二 基本理論 18 保護(hù)未成年人的四道防線(xiàn) p104 106 家庭保護(hù) 要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng) 監(jiān)護(hù)的職責(zé) 尊重未成年人受教育的權(quán)利 作用 使合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的危害 提供適宜的家庭環(huán)境 學(xué)校保護(hù) 要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依法對(duì)未成年人進(jìn)行教育 并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù) 學(xué)校保護(hù)內(nèi)容包括未成年人的教育 發(fā)展和人身權(quán)利的維護(hù) 生命安全的保障等 社會(huì)保護(hù) 要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境 社會(huì)保護(hù)內(nèi)容包括社會(huì)文化保護(hù) 身體健康保護(hù) 勞動(dòng)保護(hù) 自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面 司法保護(hù) 要求公 檢 法以及司法行政部門(mén)等依法對(duì)未成年人實(shí)施專(zhuān)門(mén)保護(hù)措施及基本原則 二 基本理論 19維護(hù)合法權(quán)益的有效途徑 p110 111 非訴訟手段 就是通過(guò)向政府有關(guān)部門(mén) 司法機(jī)關(guān) 人民團(tuán)體 有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問(wèn)題 尋求幫助 解決問(wèn)題 或通過(guò)調(diào)解 仲裁等方式 解決糾紛 保障公民權(quán)益 主要有如下機(jī)構(gòu) 法律服務(wù)所 公證處 律師事務(wù)所 法律援助中心 勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解 仲裁委員會(huì) 消費(fèi)者協(xié)會(huì) 人民調(diào)解委員會(huì) 居委會(huì) 婦聯(lián)等 p108 110當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害后 如果別的方式不能解決問(wèn)題 那么我們就要用訴訟手段 通過(guò)打官司討回公道 訴訟手段 訴訟 指的是打官司 它是人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序 訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī) 最權(quán)威 最有效的一種手段 是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障 二 基本理論 20 善于斗爭(zhēng) 面對(duì)犯罪分子行兇 中學(xué)生該如何做 p113我們?cè)谂c其斗爭(zhēng)時(shí) 要機(jī)智勇敢 特別是力量懸殊時(shí) 不要硬拼 而要智斗 盡量減少不必要的傷亡 力求在保護(hù)自己的前提下 巧妙地將不法分子抓獲 智斗小方法 設(shè)法穩(wěn)住歹徒 記住歹徒相貌 了解歹徒去向 及時(shí)撥打110 總之 違法犯罪行為是危害社會(huì)的侵權(quán)行為 同違法犯罪作斗爭(zhēng) 是包括我們未成年人在內(nèi)的全體公民應(yīng)盡的責(zé)任 二 基本理論 考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練七 l 5dacad6 10dccadll 15cacdc16 人生難免有挫折 面對(duì)挫折要沉著冷靜 正確認(rèn)識(shí) 迎難而上 勇于戰(zhàn)勝挫折 做到積極 樂(lè)觀(guān) 自信 智慧豁達(dá) 頑強(qiáng) 無(wú)畏 世界因生命而精彩 每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的 我們要肯定 尊重 悅納 珍愛(ài)自己的生命 無(wú)論遇到多大的挫折 我們都不應(yīng)放棄生的希望 生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利 每位公民都應(yīng)積極行使生命健康權(quán) 4分 評(píng)分說(shuō)明 每點(diǎn)2分 共4分 其他言之有理 符合題意的可酌情給分 17 1 困境 掉進(jìn)了路邊的牛奶罐里 2 態(tài)度 一只青蛙采取積極的態(tài)度 勇于面對(duì)挫折 不抱怨 不氣餒 在挫折中奮起 另一只青蛙采取消極的態(tài)度 在挫折面前不積極進(jìn)取 而是消極等死 3 結(jié)果 持積極態(tài)度的青蛙最后成功脫險(xiǎn) 另一只則命赴黃泉 4 啟示 我們一定要以積極的態(tài)度面對(duì)挫折 把挫折當(dāng)成生活的大課堂 看成自己寶貴的鍛煉機(jī)會(huì) 當(dāng)做提高個(gè)人品格修養(yǎng)的難得磨礪 是為未來(lái)取得成功的不可缺少的準(zhǔn)備 我們要做生活的勇者 智者 強(qiáng)者 這樣才能在挫折中奮起 可參見(jiàn)p65 考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練七 18 1 材料說(shuō)明 意志品質(zhì)的好壞與中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)密切相關(guān) 堅(jiān)強(qiáng)意志是行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力 它可以使我們自覺(jué)地發(fā)動(dòng)符合目的的行動(dòng) 克服學(xué)習(xí)道路上出現(xiàn)的困難 最終取得好成績(jī) p77第一段 2 學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)要努力縮小差距 首先 應(yīng)當(dāng)明確學(xué)習(xí)目的 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想 志向 使自己有前進(jìn)的不竭動(dòng)力 其次 應(yīng)當(dāng)向成績(jī)好的同學(xué)看齊 注重培養(yǎng)自己的良好意志品質(zhì) 增強(qiáng)自己的自制力 制訂