國家公務(wù)員行測考試技巧大全匯總

更多資源關(guān)注：htp://ourblog公務(wù)員行測考試五大版塊備考攻略大全公務(wù)員行測考試五大版塊備考攻略大全公務(wù)員行測考試五大版塊備考攻略大全公務(wù)員行測考試五大版塊備考攻略大全目錄目錄目錄目錄一、一、一、一、公務(wù)員考試復(fù)習(xí)計劃公務(wù)員考試復(fù)習(xí)計劃公務(wù)員考試復(fù)習(xí)計劃公務(wù)員考試復(fù)習(xí)計劃二、二、二、二、圖形推理解題技巧梳理圖形推理解題技巧梳理圖形推理解題技巧梳理圖形推理解題技巧梳理三、三、三、三、資料分析快速閱讀技巧資料分析快速閱讀技巧資料分析快速閱讀技巧資料分析快速閱讀技巧四、四、四、四、演繹推理解題技巧演繹推理解題技巧演繹推理解題技巧演繹推理解題技巧五、五、五、五、言語理解病句辨析技巧言語理解病句辨析技巧言語理解病句辨析技巧言語理解病句辨析技巧六、六、六、六、巧解常識判斷題五大方法巧解常識判斷題五大方法巧解常識判斷題五大方法巧解常識判斷題五大方法更多資源關(guān)注：htp://ourblog公務(wù)員考試復(fù)習(xí)計劃古人云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。常言說得好，一年之計在于春，一日之計在于晨。做任何工作都應(yīng)有計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。都知道計劃對于一個人的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。軍事家每至戰(zhàn)役前，都要制定幾套作戰(zhàn)方案，企業(yè)家也會在打響某一品牌前，做好一系列的市場營銷計劃。古代孫武曾說：“用兵之道，以計為首?！逼鋵?，無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個打算和安排。那么，如何制定一個科學(xué)的公務(wù)員考試復(fù)習(xí)計劃呢？復(fù)習(xí)計劃的重點1、沒有壓力則沒有動力，制定學(xué)習(xí)計劃一定要定得略高一些。2、重在激勵，自我激勵是人們增強信心不可或缺的手段。我們所作的學(xué)習(xí)計劃，應(yīng)當滿足3、目的：一是自己復(fù)習(xí)過程的指南；二是能作為學(xué)習(xí)進度的晴雨表；三是能成為使自己不斷感受成功、不斷得到滿足、不斷激發(fā)熱情的助推器.4、堅持的信念：我是最棒的，我一定能通過考試的。復(fù)習(xí)計劃的原則更多資源關(guān)注：htp://ourblog1、要積極主動，心態(tài)是積極的，行動是主動的。2、要以終為始，目標為通過公務(wù)員考試，其它都應(yīng)為目標讓路。3、先易后難，分解難點，各個擊破。4、要相信有方法，但沒有捷徑，只有多看、多做。復(fù)習(xí)計劃的安排1、職業(yè)規(guī)劃，準確選擇未來的路是自己的，到底怎么走是你自己說了算，靜下心來好好聽聽自己的聲音，讓你自己告訴你自己你想要的是什么，公務(wù)員真的適合你嗎？先想清楚，想好了，再抉擇，選擇了，就全力以赴。2、了解公務(wù)員考試內(nèi)容先購買一套好的公務(wù)員考試教材，看第一遍書，以理解為主，知道大概公務(wù)員考哪些內(nèi)容。這里我介紹下選擇教材幾點注意事更多資源關(guān)注：htp://ourblog項：一看主編單位有無公務(wù)員考試研究的真實背景；二看印刷的版次和圖書的質(zhì)量；三看作者權(quán)威性，名氣大的出版社不一定教材就是最好的；最后看是否與自己參加的考試相符合。（15天時間）3、公務(wù)員考試真題演練。真題演練可以選擇最近2年的（09-10年），演練真題達到以下幾個目的：1、了解公務(wù)員考試：通過對歷年真題的學(xué)習(xí)，可以感性認識公務(wù)員考試的題型、命題風(fēng)格、各題型分值分布、考察的重點及難易程度。2、掌握解題思路，培養(yǎng)解題技巧：3、領(lǐng)悟公務(wù)員考試命題側(cè)重點和命題技術(shù)的變化。（15天時間，可以兩天做一套題）4、細讀教材，全真模擬細讀教材，第二遍看書，配合一本模擬試卷，邊看邊做習(xí)題，最好有章節(jié)練習(xí)。專項突破行政職業(yè)能力測驗五大題型，練習(xí)速度和積累解題方法；關(guān)注社會熱點問題，熟悉申論各種題型答題方法；可以參加一個專業(yè)優(yōu)秀輔導(dǎo)機構(gòu)的培訓(xùn)。（一個月時間）5、關(guān)注招考公告和大綱解讀關(guān)注招考公告和新大綱，中公每年都會有老師第一時間解讀新大綱，找一個適合自己的職位，大部分職位都有學(xué)歷、經(jīng)驗、更多資源關(guān)注：htp://ourblog專業(yè)、政治面貌等要求。重點還是重點，如果考試只為求新求異，舍本逐末，那么考試本身就失去了意義。所以萬變不離其宗，考試總逃脫不了它內(nèi)在的命題規(guī)律，擺脫不了考察歷年的重要知識點，改變不了每年都會重復(fù)的考點的現(xiàn)實。所以我們要信心滿滿，相信自己也是命題者。6、專項復(fù)習(xí)，各個擊破行政職業(yè)能力測驗包括言語理解與表達、常識判斷（側(cè)重法律知識運用）、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。申論主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達能力。【如果，某個方面，自己很難突破，可以報個專項班】（一個月時間）7、查缺補漏，沖刺模擬查缺補漏，總結(jié)經(jīng)驗；模擬考試，磨刀上陣，溫故而知新，強化解題技巧，重視命題規(guī)律，自我預(yù)測考試趨勢。（10天時間）8、調(diào)節(jié)心態(tài)，自信上陣舒暢心情，滿懷信心參加考試，舍我取誰，一覽眾山小，給自己許個愿120分的目標。（5天時間）更多資源關(guān)注：htp://ourblog行測復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)的初始階段精讀教材，系統(tǒng)掌握考點行測的第一輪復(fù)習(xí)一般安排在起步期(8-9月)，這個時間段主要是夯實基礎(chǔ)階段。行測主要分為五大基本題型，要求的內(nèi)容和難度都有不同的要求。首先要充分的了解各個題型的具體內(nèi)容。具體來說，它包括的主要內(nèi)容有：1)言語理解與表達：著重考查考生對語言文字的綜合分析能力。所給的文字材料不會很長，主要是對句子一般意思和特定意義的理解；對比較復(fù)雜的概念和觀點的準確理解；對語句隱含信息的合理推斷；在干擾因素較多的情況下，能比較準確地辨明主旨，篩選信息。作為一名公務(wù)員，需要具備快速、準確地閱讀、理解各種形式的文字材料的能力，需要具備靈活、準確、簡練地運用文字材料表達信息的能力，只有準確地理解別人傳達的信息和更好地表達自己的信息，才能有效地實現(xiàn)信息的順暢流通。2)數(shù)量關(guān)系：主要考查考生快速理解和解決算數(shù)問題的能力。涉及的知識和所用的材料一般不超過高中范圍。在高度發(fā)達的現(xiàn)代信息社會中，會有大量的信息要求管理快速、科學(xué)、準確地接受與處理，而這些信息很多都是用數(shù)字來表達或是與數(shù)字有關(guān)的，因此作為公務(wù)員只有掌握快速數(shù)學(xué)運算的能力，才能勝任現(xiàn)代化的信息管理工作。更多資源關(guān)注：htp://ourblog3)常識判斷：主要是考查考生的知識面。其范圍涵蓋法律、政治、經(jīng)濟、人文、科技等多方面內(nèi)容，但從今年試題的情況來看，側(cè)重于考察法律知識運用的能力。此類試題取材廣泛，涉及從古至今，從自然到社會的諸多方面知識，考生要在短時間內(nèi)提高常識判斷能力的水平，重要的是要注重平時的觀察、思考和積累。4)判斷推理：主要考查應(yīng)考者邏輯判斷能力的一種測驗方式，它是人的智力的核心成分，他的強弱往往在一定程度上反映一個人對事物本質(zhì)及事物之間聯(lián)系的認知能力的高低。判斷推理能力涉及對圖形、定義、詞語概念等的認知、理解、比較、組合、演繹和綜合判斷的能力。公務(wù)員擔負的行政管理工作所面臨的事物間的關(guān)系和矛盾時紛紛復(fù)雜，要出利好這些復(fù)雜的關(guān)系，必須具備較強的判斷推理能力。5)資料分析：主要考查考生對文字、圖形和表格形式的統(tǒng)計資料進行準確理解與綜合分析的能力在現(xiàn)代信息社會中，大量的信息往往是以統(tǒng)計資料來反映的，要準確地做出決策，就必須能對信息進行綜合分析和加工，特別是行政管理機關(guān)人員必須具備對各種資料進行準確理解和快速分析的綜合能力。正是因為行測復(fù)習(xí)具有基礎(chǔ)性和長期性的特點，內(nèi)容多而雜，量很大，因此第一輪復(fù)習(xí)宜早不宜遲。（10天時間）更多資源關(guān)注：htp://ourblog公務(wù)員考試交流q群：27182496二、夯實基礎(chǔ)階段各個擊破，把握考試題型、難度第二階段也是整體復(fù)習(xí)階段中最重要的階段，這一階段的復(fù)習(xí)直接決定應(yīng)試者應(yīng)考能力的高低和基本功的強弱。應(yīng)試者要想最終通過該門考試，必須在這一階段堅持不懈，認真打好基本功。具體來說，這一階段應(yīng)主要完成的任務(wù)有三點：第一，對每一種題型做全面、細致的掌握，尤其對試題特點與答題規(guī)律和方法認真地學(xué)習(xí)，這是一個重要步驟；第二，通過做練習(xí)來鞏固自己掌握的題型和解題技巧，通過不斷的練習(xí)實踐來總結(jié)出自己的答題經(jīng)驗，保證自己的答題方法既省時間又有正確率；第三，無論應(yīng)試者處于哪一個復(fù)習(xí)階段都應(yīng)有意識地對各科常識進行積累，在生活中多思考問題，多關(guān)注社會熱點時事、國內(nèi)外大事、政策等等，對法律常識更應(yīng)多加重視。對行政職業(yè)能力測驗歷年真題進行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，目的在于發(fā)現(xiàn)問題、查漏補缺。這些問題可能是方方面面的，其中若發(fā)現(xiàn)了做題時所出現(xiàn)的問題要及時改進，主要有做題時間問題、答題方法問題、某方面知識欠缺問題等等。對真題進行總結(jié)，熟悉每年的變化規(guī)律和考試趨向?！靶姓殬I(yè)能力測驗”的各部分考題，都涵蓋著豐富的內(nèi)容，如平時不在博覽群書的基礎(chǔ)上積累知識，僅靠考前一兩次練習(xí)，或者是臨陣磨槍，搞突擊，那是很難奏效的。比如，數(shù)量關(guān)系部分是測試應(yīng)試者運用數(shù)字規(guī)律與簡便的計算方法快速解題的能力，如果沒有更多資源關(guān)注：htp://ourblog對數(shù)字規(guī)律與解題方法的積累，是無法取得好成績的。如果平時沒有對短文內(nèi)容歸納概括能力的掌握，若想在考場上將一段短文的中心思想或主要內(nèi)容用精煉語言概括出來的答案選正確，也是難以做到的。尤其是常識部分，其涵蓋面很廣，如平時不多讀相關(guān)書籍，日積月累，用豐富的知識充實自己的頭腦，想在考場上獲得好成績也是不可能的。同時，應(yīng)試者平時還要注意積累做題方法，總結(jié)解題技巧，尤其是通過自測的方式，掌握的做題方法越多，到了考場上也就越容易考出好成績來。應(yīng)試者要從整體上把握考試內(nèi)容，考試要考哪幾部分，每部分都有哪些題型，各種題型常用的解題方法和最簡單的解題方法都要了然于胸，只有這樣才能提高做題的速度和準確性。行政職業(yè)能力測驗考試，是對應(yīng)試者知識面、知識深度與分析能力的測查，如果沒有牢固的知識與熟練的做題方法為基礎(chǔ)，想靠僥幸取勝是不可取的。（一個月復(fù)習(xí)時間）三、沖刺階段研讀大綱，全真模擬這一階段是復(fù)習(xí)準備的最后階段，也是關(guān)鍵階段，時間基本是考前12個月。在該階段主要應(yīng)做的準備包括：第一，認真研讀考前公布的考試公告與大綱，其中會明確告訴應(yīng)試者關(guān)于考試的具體情況，包括報考職位、報考方式、報考時間、考試科目、考試題型。應(yīng)試者對于考試題型尤其要認真分析和掌握，因為這代表著考試最準確的信息，應(yīng)試者若發(fā)現(xiàn)大綱中出現(xiàn)了自己平時更多資源關(guān)注：htp://ourblog沒有注意到的題型和問題，在這一階段務(wù)必要認真分析研究，直到真正掌握為止。第二，選擇具有和真題形式、難度相當?shù)臎_刺試卷，嚴格按照考試時間作答，自我檢測，以提高把握考試進度的能力。第三，在臨近考試的幾天不用再做大量練習(xí)，復(fù)習(xí)進入沖刺過程時，考生的壓力和心態(tài)可想而知。這時，考生應(yīng)抱著信心十足的狀態(tài)，把平時學(xué)習(xí)的知識點進行必要的總結(jié)和歸納，使自己對所掌握的東西有一個整體的把握，對抓緊時間再鞏固知識會起到很好的作用。若有時間還可以對距離考試一年以內(nèi)的一些熱點要聞、新頒布的政策、法律等做一個回顧和了解，另外需要提醒考生的是，考試的現(xiàn)場會有嚴格的要求和程序安排，應(yīng)試者在考前應(yīng)該對應(yīng)試程序做認真了解，考試中應(yīng)嚴格按照要求來操作。（一個月復(fù)習(xí)時間）需要強調(diào)的是行測畢竟是一門理解加運用的科目，不練習(xí)是肯定無法熟練掌握各個知識點和公式的。所以需要大家在復(fù)習(xí)過程中一定要重視平時的練習(xí)，把經(jīng)常出錯，辨別不清，掌握不牢固的知識點，公式以及相關(guān)練習(xí)題總結(jié)在一個專用的筆記本上，堅持到最后沖刺階段，平時經(jīng)常翻看、總結(jié)。這樣一路下來你會發(fā)現(xiàn)，難點重點都在你總結(jié)的筆記本上。最后沖刺階段，你只需把本上的知識點拿出來再看一遍。不僅可以節(jié)省大量的時間，而且也不會因臨考前的緊張而不知所措。申論復(fù)習(xí)計劃更多資源關(guān)注：htp://ourblog一、復(fù)習(xí)的初始階段研讀教材，知識儲備在這一階段，15到20天需要全面了解申論考試，打好申論考試的全面基礎(chǔ)。這個階段考生要做的是掌握備考方法，做好復(fù)習(xí)計劃，全面系統(tǒng)研讀公務(wù)員考試申論科目專項教材，把基礎(chǔ)打牢。（復(fù)習(xí)時間15天）二、夯實基礎(chǔ)階段研讀社會熱點，積累考試素材“巧婦難為無米之炊。”研讀社會熱點，積累考試素材，是應(yīng)對申論的取本之道。歷年來申論考試的命題圍繞著社會熱點問題進行，而且與中央基礎(chǔ)性政策文件有密切的關(guān)系。或是對政策進行前瞻，或是考查對已發(fā)布文件的深入領(lǐng)會。選對資料，培養(yǎng)語感。半月談是一個不錯的準備公務(wù)員考試的資料，其中的半月評論的文體風(fēng)格非常值得借鑒；人民日報的人民論壇也是不錯的選擇；當然，要想在語言上真正有所突破，簡單的瀏覽是不夠的，需要花費時間和氣力。如果能夠熟讀、甚至背誦兩到三篇人民日報社論或半月評論，效果是非常好的。關(guān)注社會熱點，掌握基本的理論知識。關(guān)注這些問題的同時，不但要關(guān)注其理論背景，而且最重要的是關(guān)注這些問題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對其問題的具體的解決思路和對策，對社會熱點進行分類，總結(jié)，這些積累很可能在考試中發(fā)揮巨大的作用。（一個月復(fù)習(xí)時間）更多資源關(guān)注：htp://ourblog三、動手演練階段演練歷年真題，展開實戰(zhàn)較量“讀書破萬卷，下筆如有神。”要想答好“閱讀與寫作一體化”的申論考試，多寫是個硬道理。巴甫連柯有一句名言：“作家是用手思索的，”認為只有不斷地練筆，才能掌握寫作的奧秘。魯迅談到提高寫作能力時曾說過：怎樣做好文章？自己除了多看和練習(xí)，并無別的心得或方法。這就是把寫作訓(xùn)練作為提高能力最有效甚至唯一的途徑。練筆能夠把一個人的深厚的底蘊和豐富的學(xué)識都調(diào)動起來，遣上筆端、派上用途，并能夠激發(fā)寫作者的思辨力、表達力和創(chuàng)造力，使自己適應(yīng)申論考試的能力在不知不覺中得到提升。在這一階段，考生一定要真正動筆去寫，這樣才能得到鍛煉和提高。只是在心里去想這道題的思路和真正動筆寫是不一樣的，因為也許在大腦里想的寫作思路比較明晰，但是，真正動筆寫的時候卻寫不出來了。所以，千萬不要做“思想上的巨人，行動上的矮子”，不要把復(fù)習(xí)只停留在這個層次，一定要通過列提綱和勤練筆來訓(xùn)練才能保證實效。真題是通向申論考試大綱的門徑。應(yīng)考申論考試，最根本的前提是了解考試大綱要求，了解測查目標、試卷結(jié)構(gòu)、試題內(nèi)容、考查規(guī)律、評分規(guī)則和標準，知道申論為什么而考、考什么、怎樣考、怎樣答，由過去的考試實踐推知未來的考試情況，使備考復(fù)習(xí)建立在科學(xué)可靠的基礎(chǔ)上。同時，提請大家注意：一般考生容易犯的錯誤是看的多寫的少，重視在搜集信息的基礎(chǔ)上冥思苦想但不重視實際更多資源關(guān)注：htp://ourblog練習(xí)，重視形成觀點而不重視文字表達。建議考生訂好計劃，積極利用往年真題進行階段性練習(xí)，先做題，后看答案，模仿考試場景進行“閉卷”作答。作答完成后按照參考答案自行修改，也可以找老師批閱。（一個月復(fù)習(xí)時間）四、沖刺階段全真模擬，觸類旁通這個階段，我們需要全真?？?，標準表述，強化語言規(guī)范，記住評分標準，在演練中形成自己的作答思路和寫作風(fēng)格。對我們的范文進行分類，總結(jié)，靈活運用，做到觸類旁通。這才是申論得萬能模板。（20天的復(fù)習(xí)時間）如果把公務(wù)員考試視為走向人生成功的一條河，那么恰如其分地把握造橋的輕重緩急就成了過這條河成敗的關(guān)鍵。在公務(wù)員考試過程中，如何合理分配復(fù)習(xí)時間是制定學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵點。人生是可以策劃的。無論你使用哪種方法，關(guān)鍵要適合你自己，這是計劃的法則。無論你如何分配時間，有幾項內(nèi)容是不可或缺的：一是熟悉大綱；二是通讀教材；三是真題演練；四是磨練速度；五是掌握最有用信息；每項內(nèi)容各有功用，你可以循序而進，也可以穿插而行。沒有督促，任何計劃都難以變成現(xiàn)實。人是有惰性的，加上平時學(xué)習(xí)等外界因素的影響，考生必須創(chuàng)造一種機制來督促自更多資源關(guān)注：htp://ourblog己，每天檢查學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行情況，不斷校正運行的偏差，就像街口日夜監(jiān)視著過往車輛的電子貓眼.我送大家一句話：超越別人的唯一方法就是奔跑！不吝惜自己是保護自己的最佳手段。最后，我們自己把握成功的節(jié)奏！陳憲培于201年3月1日寫于北京公務(wù)員考試：圖形推理解題技巧梳理圖形推理是行政職業(yè)能力測驗試中一種非常重要的題型，幾乎所有的國家公務(wù)員考試及各省市公務(wù)員考試都要涉及到對圖形推理的考查。由于圖形推理不依賴于具體的事物，是一種文化公平的考試，更多體現(xiàn)的是考查考生的觀察、抽象、推理能力。綜合分析最近幾年國家公務(wù)員考試及各省市公務(wù)員考試真題，可以發(fā)現(xiàn)，圖形推理雖然有很大變化，但本質(zhì)仍然是對圖形的數(shù)量、位置以及樣式的考查。下文公務(wù)員考試輔導(dǎo)專家通過歷年公務(wù)員考試真題為考生梳理圖形推理的解題技巧以及備考策略。公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗試判斷推理題中圖形推理主要有以下幾類：更多資源關(guān)注：htp://ourblog(一)數(shù)量類若一組圖形中每幅圖的組成較為凌亂，但局部顯示有一定的數(shù)量變化。對于有這樣特點的圖形，通常從數(shù)量的角度來進行解題。對這幾年公務(wù)員考試命題趨勢的分析發(fā)現(xiàn)，數(shù)量類圖形推理考查的角度雖然很多，但重點仍然集中在點、線、角、面、素。(二)位置類對于位置類圖形推理題，一般來說，一組圖形中元素個數(shù)完全相同，不同的是局部元素位置有變化這時從位置的角度出發(fā)來解題。位置變化的類型分為平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)。(三)樣式類樣式類圖形的特點：圖形組成的元素部分相似。在解決樣式類圖形推理題時，一定要注意解題順序先進行樣式遍歷，再進行加減同異。圖形推理分析及解題技巧思路分析：圖形推理題中，每道題包含兩套圖形，這兩套圖形具有某種相似性，但也存在某種差異。第一形包括三個圖形，第二套圖形包括兩個圖形和一個問號在這兩套圖形之外還有供選擇的四個圖形。請你認真觀察兩套圖形的相似性，然后從四個備選圖形中選出一個最適合取代問號的一個。正確答案不僅應(yīng)使兩套圖形表現(xiàn)出應(yīng)有的一致性或最大的相似性，而且應(yīng)使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。做圖形推理題的關(guān)鍵就在于找出第一套圖形中的規(guī)律。找到規(guī)律以后就可以很容易地把它運用到第二去。要找到其，觀察圖形的要點有：圖形的大小、筆畫曲直多少、方向的旋轉(zhuǎn)、圖形的組合順序、的疊加求同等等。要觀察的要素也許不是很多，但其運用起來特別是復(fù)合運用的時候，其規(guī)律就可以千變?nèi)f化。應(yīng)試者應(yīng)當以觀察要素為根據(jù)尋找其變化，從而發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，再運用到第二套圖形當中去，得出正確答案。下面更多資源關(guān)注：htp://ourblog我們以幾種比較常用的規(guī)律為例，具體地講講如何做圖形推理題，以期拋磚引玉。只要考生可以舉一反三，這種題型也不會太令人頭痛。解題技巧：1、仔細觀察做圖形推理題，首先要仔細觀察所給的兩套圖形。觀察的要點有：圖形的大小變化、圖形構(gòu)成要素的增減、的筆畫多少、圖形的旋轉(zhuǎn)方向、圖形的組合順序、圖形的疊加，以及是否存在相同的圖形等等。2、找出規(guī)律這是解答圖形推理題的關(guān)鍵。找規(guī)律，首先要立足于剖析第一套圖形。有些簡單的題，從第一套圖形中即可直接看出規(guī)律。對于一些復(fù)雜的圖形，則需結(jié)合第二套圖形具體分析。圖形排列的規(guī)律是千變?nèi)f化的只要仔細觀察其變化，最終肯定能發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。3、選擇正確答案找到規(guī)律以后，便可據(jù)以選擇正確答案。但是，在選擇時一定要仔細，不要發(fā)生視覺錯誤。當然，最好是將所選答案去印證一下自己歸納出的規(guī)律。如果符合規(guī)律則所選答案八九不離十；如果所選答案不符合自己確定的，則需再仔細琢磨琢磨。公務(wù)員考試：資料分析快速閱讀技巧資料分析是公務(wù)員考試必考題型。由于資料分析內(nèi)容涵蓋量大，且有時圖文交雜，在短時間內(nèi)快速獲取其信息讓很多考生頭疼。因此，找到正確的閱讀方法是提高資料分析解題效率的一個行之有效的途徑。在做資料分析題目時，考生需要把握以下兩個環(huán)節(jié)：一是閱讀速度。材料閱讀作為資料分析解題的重要環(huán)節(jié)，考生在平時做題訓(xùn)練中應(yīng)有意識的鍛煉自己快速閱讀的能力以達到節(jié)省有效時間的目的。二是速算能力。鑒于資料分析計算量大、時間短的特點，考生應(yīng)加強速算能力的培養(yǎng)，以保證在有限的時間內(nèi)快速解題。下面，中公中教育專家針對不同的題型為廣大考生總結(jié)四種閱讀技巧，供考生參考：更多資源關(guān)注：htp://ourblog（1）文字快速定位法文字型材料閱讀技巧文字快速定位法：快速瀏覽整篇材料，提取片段信息、關(guān)鍵詞匯并做好標記，然后根據(jù)片段信息分析各段大意，再觀察題目，由題目中的關(guān)鍵字眼，對應(yīng)查找上步提取的關(guān)鍵字，可快速定位到文章的相關(guān)段落，可起到提高做題速度的效果。特點：這種方法主要適用于文字資料，其主要特點是數(shù)據(jù)含量大，數(shù)據(jù)關(guān)系復(fù)雜。文字資料基本上是由并列結(jié)構(gòu)和總分結(jié)構(gòu)組成可借用語文文章閱讀中的段落結(jié)構(gòu)分析法來理清各個相關(guān)數(shù)據(jù)間的并列或總分關(guān)系。（2）表格交叉項法表格型材料閱讀技巧表格交叉項法：快速瀏覽表格后，弄懂其標題（包括單位）、橫標目、縱標目和注釋等所代表的意義，再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的橫、縱標目，即可在其交叉處獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)。特點：這種方法適用于表格材料，其主要特點是數(shù)據(jù)量大，分類清晰。表格由標題（包括單位）、橫標目、縱標目、表格的數(shù)據(jù)和注釋等組成的。表格的數(shù)據(jù)在目和目的交叉處獲得，它是對橫、縱標目兩方面的結(jié)合的描述。（3）圖形要點抽取法表格型材料閱讀技巧圖形要點抽取法：快速瀏覽圖形后，弄懂其標題、橫坐標(單位)、縱坐標（單位）和圖注等所代表的意義，再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的橫、縱坐標和圖注，即可獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)。特點：這種方法適用于統(tǒng)計圖，其主要特點是數(shù)據(jù)量相對較小，數(shù)據(jù)趨勢明顯。統(tǒng)計圖樣式多種，要從不同的要點入手。例如，扇形圖主要提取標題、圖注信息；條形圖、折線圖主要提取橫縱坐標等要點。（4）綜合分析法綜合性材料閱讀技巧更多資源關(guān)注：htp://ourblog綜合分析法：快速瀏覽資料，重要的是抓住文字、圖形、表格兩兩之間或者三者之間的關(guān)聯(lián)點。在理解文字材料中的關(guān)鍵詞、表格的各級標目和標題、圖形的標題的基礎(chǔ)上，弄懂整篇材料的含義，再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的段落、表格或圖形的某一點，即可獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)。特點：綜合資料是將文字資料、統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表兩種或兩種以上綜合在一起，同時出現(xiàn)的一種題目，增加了考試的難度，其考查的難點在于弄清文字、表格或者圖形的實際含義和彼此之間的內(nèi)在關(guān)系，特別是事理關(guān)系和數(shù)理關(guān)系。演繹推理的解題方法其一、抓住題干的主旨。解題的時間是有限的，同時有的試題的題干又比較長，這就需要應(yīng)試者抓住題干的主旨即主題。而最好的方法就是抓住題干中的關(guān)鍵語句。在最短的時間內(nèi)了解和把握題意，可以為選擇答案留下較為寬裕的時間，同時也可以提高答案的正確率。其二、注意提問方式。每一種提問方式都有它自身的特點和答題思路，這里尤其要提醒應(yīng)試者注意的是：一定要仔細審題，避免由于疏忽大意而選錯答案。例如問的是“最能加強”還是“最不能加強”，或者問的是支持題干結(jié)論還是反駁題干結(jié)論等，一定要看清楚。其三、不“鉆牛角尖”。每道題的題干陳述都是一段短文，應(yīng)試者要認為題干陳述的內(nèi)容是正確的，不要持“懷疑”態(tài)度，一味鉆“牛角尖”,那就沒法做題了。其四、將該排除的選項都排除掉。無論是哪種類型的考題，一定要將該排除的三個除，即便選項的內(nèi)容是正確的，但與題干陳述無關(guān),也應(yīng)排除。有些間接找出答案的考題，應(yīng)將無關(guān)的三個選項都排除，剩下的一個方是正確答案。下面是一些有關(guān)邏輯推理的題，僅供大家參考：更多資源關(guān)注：htp://ourblog對當代學(xué)生來說，德育比智育更重要。學(xué)校的課程設(shè)計如果不注重培養(yǎng)學(xué)生的完美人格，那么，即使用高薪聘請著名的專家教授，也不能使學(xué)生在面臨道德倫理、價值觀念挑戰(zhàn)的21世紀脫穎而出。以下關(guān)于當代學(xué)生的斷定都符合上述斷定的原意，除了A、只有注重培養(yǎng)學(xué)生的完美人格，才能使當代學(xué)生取得成就。B、當代學(xué)生在21世紀脫穎而出，那一定是對他們注重了完美的人格的教育。C、設(shè)想學(xué)生在面臨道德倫理、價值觀念挑戰(zhàn)的21世紀脫穎而出，而他的人格卻不完善。D、非注重完美的人格培養(yǎng)，否則21世紀的學(xué)生難以脫穎而出。E、即使不能用高薪聘請著名的專家教授，學(xué)校的課程設(shè)計只要注重培養(yǎng)學(xué)生的完美人格，當代的學(xué)生就能在21世紀脫穎而出。解析：否則難以雙重否定，D可看成：不注重完美的人格培養(yǎng)，21世紀的學(xué)生脫穎而出。明顯和題意相反如果小張考試及格并且大田考試不及格，則小娜考試一定不及格。如果以上命題是真的，那么再加上什么前提，可以得出結(jié)論：大田考試及格了A、小張考試及格而大田不及格B、小張與小娜考試都不及格C、小張與小娜考試都及格了D、小張考試不及格而小娜考試及格更多資源關(guān)注：htp://ourblog解析：只要則是一個充分非必要條件，否定后件可以推出否定前件，即如果小娜考試及格，那么小張考試及格并且大田考試及格選C隨著網(wǎng)絡(luò)語言在青少年中的流行，網(wǎng)絡(luò)語言五花八門，從早期出現(xiàn)的“美眉（美女）”、“8（再見）”到正在火的“偶（我）”、“稀飯（喜歡）”，讓老師擔心，家長著急，網(wǎng)絡(luò)語言對人們?nèi)粘５慕涣饔绊懯潜厝坏?。但是網(wǎng)絡(luò)語言并不是洪水猛獸，網(wǎng)絡(luò)語言需要疏導(dǎo)和引導(dǎo)。這段話不能支持的觀點是（）A、網(wǎng)絡(luò)語言要“革”現(xiàn)代漢語的命B、語言也有“優(yōu)勝劣汰”C、引導(dǎo)+疏導(dǎo)：規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言的兩劑藥D、不得使用不符合現(xiàn)代漢語語詞和語法規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言解析：“但”后面應(yīng)是作者的主要想法。D明顯不支持，網(wǎng)絡(luò)語言可以使用，只要加以疏導(dǎo)和引導(dǎo)。符合不符合現(xiàn)代漢語語詞和語法規(guī)范文中也沒有任何體現(xiàn)，所以本題選D。為了完成課題研究任務(wù)，某單位黨組擬從甲，乙，丙，丁四名干部中選出一名出國考察。在未公布派選人員名單時，甲講：“最有可能是我而其他人不可能被選中?！币抑v：“被選中的人在我和丙兩人之中?！北v：“選中的人不是甲就是我。”丁講：“四人中選一人，非我莫屬！”后來，黨組宣布的考察名單說明，四個干部的判斷中，只有一人為真。根據(jù)以上信息，以下判斷最可能為真的是：（）A、甲干部講對了，甲被選中B、乙干部講對了，乙被選中C、甲，乙兩干部都講錯了D、乙，丁兩干部都講錯了更多資源關(guān)注：htp://ourblog解析：甲對，丙對，由只有一人說話為真，所以甲，丙都為假；乙對，只有一種可能選乙，如選丙的話，丙的話就對了，所以乙的話為真，只有選乙；丁的話為真，甲，乙，丙都為假代入選項，選B。在確定某排球的上場隊員時，甲，乙，丙三個教練對小王、小李是否上場表態(tài)如下，甲：“只有小王上場，小李才上場?！币遥骸叭绻⊥跎蠄觯瑒t小李上場?！北骸盎蛘咝⊥酰蛘咝±钌蠄??！眲t下列的判斷不可能推出的是A、三位人的話都是真的B、三位人的話都是假的C、三位人的話兩假一真D、三位人的話兩真一假解析：甲說的話意思是小李在場上,那么小王肯定在場上.乙說的話意思是小王在場上,那么小李肯定在場上.甲,乙2人的話說了小李和小王要同時在場上,或者同時在場下.這2人說話的假命題是一人在場上,一人在場下.這是丙所表達的意思.也就是說如果丙的話為真,那么甲,乙的話為假；如果甲,乙的話為真,那么丙的話為假.不可能三人的話都為假.甲的話還表達了一個意思小王上,小李可能不上.乙的話還表達了一個意思小李上,小王可能不上.所以三人的話可以同時為真,但不可以同時為假.只有部分人能德才兼?zhèn)?。有的人有“德”但缺乏“才”，而有的人有“才”卻沒有“德”。前者雖然對社會貢獻不大，但對社會沒有危害；后者才越大對社會的危害就越大。由此可見：A、“才”越大的人“德”越少更多資源關(guān)注：htp://ourblogB、有些人“才”越小對社會越有利C、“才”的大小不影響人對社會貢獻的多少D、應(yīng)當使更多的人德才兼?zhèn)浣馕觯築項是對材料中：“才”越大對社會的危害就越大，這個命題的否命題。我們只能推出原命題的逆否命題，而不能推出否，所以B不準確。新古典經(jīng)濟學(xué)以市場為導(dǎo)向的主張在西方環(huán)境政策的形成中起到了重要作用，但其研究方法也受到廣泛的（），有人認為，完全市場化的環(huán)境政策其結(jié)果會適得其反，由人類活動引起的環(huán)境損害將有增無減?？崭窭飸?yīng)該填“批評”還是“批判”更好？解析：選批判。批評和批判都有評論之意。但是，批評的對象一般是微觀的，甚至具體到一個細節(jié)；而批判的對象一般是宏觀的，大到整個人類社會等等。某經(jīng)濟學(xué)家得出結(jié)論，認為克瑞格公司在為其新工廠招工時故意歧視那些參加過工會聯(lián)盟的人。該經(jīng)濟學(xué)家的證據(jù)是，新工廠雇傭的員工均沒有參加過工會聯(lián)盟該經(jīng)濟學(xué)家的論證建立在下列哪項假設(shè)之上？A、新工廠雇傭的工人中參加過工會聯(lián)盟的人沒有一個是工會的組織者。B、克瑞格的招工人員并沒有詢問來新工廠找工作的人他們是否參加過工會。C、在克瑞格的一些競爭者的工廠中，工人中大部分是工會成員更多資源關(guān)注：htp://ourblogD、適合新工廠工作崗位的潛在候選人中，包括克瑞格雇傭的人中，有一些人參加過工會聯(lián)盟。解析：D項說的是在競爭合適的崗位時,有些人是參加過工會聯(lián)盟的,但在最后說了新工廠雇傭的員工均沒有參加過工會聯(lián)盟.說明了參加過工會聯(lián)盟的人都沒被雇傭.很明顯是歧視參加過工會聯(lián)盟的人.和C項比,D項好得多。已知：（1）只要甲被錄取，乙就不被錄??；（2）只要乙不被錄取，甲就被錄??；（3）甲被錄取。已知這三個判斷只有一個真，兩個假。由此推出：A、甲，乙都被錄取B、甲，乙都未被錄取C、甲被錄取，乙未被錄取D、甲未被錄取，乙被錄取解析：(1)的假命題是只要甲不被錄取,乙就不被錄取.(2)的假命題是只要乙被錄取,甲就被錄取.那么這兩個中肯定有人說真話,有人說假話,第(3)肯定是假話,真話也就是甲不被錄取.可以知道(2)是真,(1)是假話,由次知道甲,乙都不被錄取.言語理解病句辨析技巧在公務(wù)員考試中行政職業(yè)能力測驗科目的言語理解與表達部分，病句無可否認地占據(jù)著舉足輕重的地位。如果不掌握一定的解題規(guī)律，就無法揚起勝利的旗幟。當然，對于語感好的考生來說，不管是找病句，還是改病句，都只是小菜一碟，因為他們往往很容易就能發(fā)現(xiàn)并解決問題。其實，語感不是與生俱來的，需要我們后天的努力。所謂的厚積薄發(fā)就含著這么一個意思。會學(xué)習(xí)的人，總會留意平時多看書多讀書，從而慢慢增強自己的語感。更多資源關(guān)注：htp://ourblog如果說語感是看不見、摸不著的無規(guī)律的規(guī)律，那么，通過語法知識壓縮句子、提取主干就是最切實可行、最有效的辦法。這是找出病句最基本的技巧。提取主干，就是要找出句子的主要成分，即主語、謂語和賓語只要把句子壓縮好，就很容易看出句子的毛病，是缺少成分，還是成分之間搭配不當又或者是結(jié)構(gòu)混亂、產(chǎn)生歧義等。例如：這家工廠規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。【解析】運用“壓縮句子，提取主干”的辦法，就可以很容易發(fā)現(xiàn)“工廠被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號搭配不當。其實合理運用下面介紹的七招，就可以全面制勝病句辨析題目!(1)一旦遇到介賓短語開頭的句子，首先要考慮它是否缺失主語。因為在現(xiàn)代漢語中，介賓短語是不能充當主語的，但人們在造句時卻往往會把本來應(yīng)當作主語的詞放到了介賓短語中，導(dǎo)致句子的主語丟失?！纠}】經(jīng)過這次講課，對大家的啟發(fā)很大。【解析】“經(jīng)過”是介賓短語，按現(xiàn)代漢語的規(guī)則看，它是不能充當主語的，因此最終導(dǎo)致句子缺少主語。這個句子可改為“這次講課，對大家的啟發(fā)很大”。(2)一旦遇到定語較長的句子，首先要考慮是否丟掉了賓語。一般而言，定語較長的時候，說話的人會顧此失彼。他們往往總是沒把句子寫完，就丟掉了賓語?！纠}】社會不斷進步，科技知識的價值日益顯現(xiàn)，人類已進入知識產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。更多資源關(guān)注：htp://ourblog【解析】句中的謂語動詞“進入”帶了一個很長的賓語，于是，命題者故意把賓語部分的中心詞丟掉，其實應(yīng)該在句末添上“的時代”。(3)一旦遇到有代詞的句子，首先要考慮其指代是否恰當。代詞，都應(yīng)有其明確的指代，否則就會產(chǎn)生歧義，甚至表述不清。因此只要看到句子中出現(xiàn)代詞，尤其是句中人物或事物還是多項時，首先就要迅速找出代詞的指代對象，看看指代是否正確或者明確。這樣就能較快語病來?！纠}】記得當年我認識他的時候，還只是一個七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束?！窘馕觥看~“他”指代不明，造成歧義。后三個分句的主語，可以是“我”，也可以是“他”，指代不明確。(4)遇到有否定詞的句子，首先要看清楚表否定的詞的數(shù)量，再考慮句子是否把正話說反了?，F(xiàn)代漢語中一般用雙重否定表示肯定，而三層否定則仍然是表否定。但是，總是有人為了加強肯定的語氣而多用了表否定的詞語，結(jié)果一不小心，反而把話說反了。有一點值得提醒的是，“無時無刻”雖然是兩個否定詞連接而成的，但是整個詞語只表示一層否定。【例題】為了避免這類事件不再發(fā)生，大家一定要提高警惕?！窘馕觥窟@個句子屬于多重否定不當?！氨苊狻笔且恢胤穸?，和后面的“不”構(gòu)成了雙重否定，這樣句子就表示肯定了，顯然違背了說話人的本來意圖，故應(yīng)去掉“不”。(5)遇到有表示兩方面意思的詞語，要看句子前后表意是否一致。一般地說，一個句子的前(或后)半部分有了表達兩方面意思的詞語，后(或前)半部分也應(yīng)該有表達兩方面意思的詞語。因此，只要發(fā)現(xiàn)句子中有了表達兩方面意思的詞語，就要注意句子的前后是否一致。但是，這不是說只要數(shù)出句子中表達兩方面意思的詞語是雙數(shù)就可以了，而是要從相關(guān)詞語的內(nèi)涵上去思考。更多資源關(guān)注：htp://ourblog【例題】有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。【解析】一面對兩面，顯然搭配不當?！俺晒Α笔且幻?，而“有沒有”是兩面，不能對應(yīng)?？筛臑椤坝袥]有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵”。(6)遇到用“是”作謂語的判斷句，首先要考慮“是”的主語和賓語是否表示同一屬類。切記，判斷句的主語和賓語必須是同一類別的事物。【例題】東端有兩座石碑，一座是清乾隆題燕京八景之一“盧溝曉月”四個大字，碑的四周有四根龍抱柱。【解析】這是一個用“是”作謂語的判斷句。其中，“一座”是主語，其后隱去了“石碑二字，所以主語應(yīng)該是“一座石碑。而“四個大字”是賓語，顯然“一座石碑”與“四個大字”明顯不是同一屬類的事物，故犯了主賓搭配不當?shù)腻e誤。(7)遇到有關(guān)聯(lián)詞的復(fù)句，首先要考慮關(guān)聯(lián)詞的使用是否恰當，再看關(guān)聯(lián)詞的位置是否正確。不同的關(guān)表示復(fù)句中前后分句的不同關(guān)系，而且它們的位置是由主語的情況來決定的。分句主語相同，關(guān)聯(lián)詞語放在主語的后面，否則，放在