



全文預覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
。助行器使用技術(shù)助行器使用技術(shù)是指針對行動不便、弱視、盲人、老年人和殘疾人,使用步行輔助器輔助人體支撐體重、保持平衡、鍛煉行走,在保障患者安全的情況下得到有效的康復鍛煉的技術(shù)。【目的】1.完成日常生活和工作需要的行走輔助。2.分擔體重,減輕下肢關(guān)節(jié)應力負荷。3.擴大下肢支撐面積,維持平衡,保證步行安全,增強肌力和耐力。4.鍛煉上肢伸肌及有關(guān)肌肉,增強肌力和全身耐力?!驹u估】1.評估患者(1)評估患者的一般情況:身高、體重、全身情況、疾病診斷。(2)評估患者的行走能力和肢體活動能力。(3)評估患者認知和合作能力。2.評估環(huán)境:路面是否平整,減少人員走動,溫度適宜?!居媱潯?.護士準備:著裝整潔,洗手,戴口罩。2.用物準備:檢查助行器裝置是否完好,調(diào)節(jié)助行器高度。3. 環(huán)境準備:路面平整,減少人員走動。4. 核對醫(yī)囑,攜助行器至患者床旁。5. 辨識患者:向患者及家屬解釋使用助行器的目的及意義,并取得同意?!緦嵤?. 護士提起助行器放在患者正前方,固定輪子。2. 協(xié)助患者坐于床邊,雙足著地站立,軀干前傾。3. 護士協(xié)助患者雙上肢落于助行器扶手上,囑患者慢慢將重心平穩(wěn)落至助行器上,使助行器保持穩(wěn)定。4. 打開輪閘,起步時足尖抬高,著地時先足跟再足尖,取得平衡后雙足落于助行器后腿連線水平位置中間,再進行下一步。(圖1)(圖1)【評價】1.使用助行器后生命體征平穩(wěn)。2.肌力和耐力有改善。3.使用助行器鍛煉時間延長。【健康教育】1.使用前告知患者助行器的意義和重要性,做好解釋工作,取得患者的配合。2.告知患者在使用助行器時避免重心過于前傾或后仰,易造成跌倒。3.教育患者在使用助行器后如有不適及時告知執(zhí)行人員。附:助行器使用操作流程=檢查助行器裝置是否完好,輪式助行器固定輪子。 操作者提起助行器放在患者正前方 協(xié)助患者坐于床邊,雙足著地,軀干前傾 患者邁步向前,雙足落助行器后腿連線水平位置 邁另一條腿,使患者站穩(wěn) 協(xié)助患者雙上肢落于助行器扶手上 囑患者慢慢將重心平穩(wěn)落至助行器上。 協(xié)助患者調(diào)整助行器位置及高度 步行鍛煉時,操作者隨時陪伴左右 =【注意事項】1.邁步時不要過于靠近助行器,否則會有向后跌倒的危險。2.步行時不要把助行器放的離患者太遠,否則會擾亂平衡,使助行器的底部不能牢固的放在地面負重。3.使用輪式助行架時要求路面要平整,上下坡時能靈活運用車閘以保安全4.上、下肢衰弱、不協(xié)調(diào)或上、下肢均受累而不能通過腕、手負重的患者不宜使用助行器?!緟⒖嘉墨I】1. 黃海晶,王志彬,金鴻賓,助行器的演變和發(fā)展,中國矯形外科雜志,第14卷第18期,2006年9月。2. 張葉蓁,徐華.淺談老年人助行器設計.藝術(shù)與設計(理論),200
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 衛(wèi)生健康試題及答案
- 外科學考試試題及答案
- 鐵路客運試題及答案
- 2025年建筑行業(yè)腳手架租賃安裝安全協(xié)議
- 2025年單身父母撫養(yǎng)非婚生子女協(xié)議模板
- 2025年軟件開發(fā)技術(shù)提升協(xié)議書
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型對五金工具行業(yè)的影響與機遇
- 教師心理素質(zhì)與教育能力提升的融合
- 非遺保護與現(xiàn)代科技的跨界合作
- 合同書示范樣本
- 高中化學方程式大全
- 安徽省安慶市大觀區(qū)安慶市外國語學校2023-2024學年七年級下學期期末數(shù)學試題
- 2025屆高三押題信息卷(一)物理及答案
- 湖北省新華書店集團有限公司招聘考試內(nèi)容
- 小學生安全知識單選題100道及答案
- 國開可編程控制器應用形考實訓任務二
- 廣東省廣州市天河區(qū)2024年八年級下冊數(shù)學期末考試試題含解析
- 兩篇古典英文版成語故事塞翁失馬
- 中國醫(yī)師協(xié)會??茣T入會申請表
- WC28E鏟板式搬運車使用維護說明書
- 某乳業(yè)酸奶生產(chǎn)CCP點
評論
0/150
提交評論