微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理

第二章像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考 第二章像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考 學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的思考方式 2 1作為科學(xué)家的經(jīng)濟(jì)學(xué)家 研究經(jīng)濟(jì)的方法 提出理論 收集數(shù)據(jù) 分析數(shù)據(jù) 證明或否定自己的理論 所有科學(xué)不過是日常思考的提煉而已 阿爾伯特 愛因斯坦 2 1作為科學(xué)家的經(jīng)濟(jì)學(xué)家 科學(xué)方法 觀察 理論和進(jìn)一步觀察例 牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力假設(shè)的作用 假設(shè)可以使復(fù)雜的世界簡(jiǎn)單化 而且使解釋這個(gè)世界變得更容易 例 研究國際貿(mào)易的影響 假設(shè)兩個(gè)國家 兩種產(chǎn)品 2 1作為科學(xué)家的經(jīng)濟(jì)學(xué)家 經(jīng)濟(jì)模型第一個(gè)模型 循環(huán)流量圖 為了簡(jiǎn)化 直觀 經(jīng)濟(jì)由從事許多活動(dòng) 購買 銷售 工作 雇傭 制造等 的千百萬人所組成 在此模型中 經(jīng)濟(jì)有兩類決策者 家庭和企業(yè) 所組成 企業(yè)用勞動(dòng) 土地和資本 建筑物和機(jī)器 這些投入來生產(chǎn)物品和勞務(wù) 這些投入就是生產(chǎn)要素 家庭和企業(yè)在兩類市場(chǎng)上相互交易 在物品與勞務(wù)市場(chǎng)上 家庭是買者 而企業(yè)是賣者 在生產(chǎn)要素市場(chǎng)上 家庭是賣者 而企業(yè)是買者 2 1作為科學(xué)家的經(jīng)濟(jì)學(xué)家 循環(huán)流量圖循環(huán)流量圖提供了一種把家庭和企業(yè)之間發(fā)生的所有經(jīng)濟(jì)交易組織在一起的簡(jiǎn)單方法 2 1作為科學(xué)家的經(jīng)濟(jì)學(xué)家 第二個(gè)模型 生產(chǎn)可能性邊界生產(chǎn)可能性邊界是一個(gè)圖形 它表明在生產(chǎn)要素和生產(chǎn)技術(shù)既定時(shí) 一個(gè)經(jīng)濟(jì)所能生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量的各種組合 例 汽車與電腦1 端點(diǎn)生產(chǎn)可能性邊界的兩個(gè)端點(diǎn)代表兩種極端的可能性 2 A點(diǎn) C點(diǎn)經(jīng)濟(jì)資源分在兩個(gè)行業(yè)中的情況3 D點(diǎn)由于資源是稀缺的 經(jīng)濟(jì)可以在生產(chǎn)可能性邊界上或它之內(nèi)的任何一點(diǎn)上進(jìn)行生產(chǎn) 但不能在該邊界以外任何一點(diǎn)上進(jìn)行生產(chǎn) 4 B點(diǎn)無效率 如果經(jīng)濟(jì)可以利用它所得到的全部稀缺資源 就可以說這種結(jié)果是有效率的 2 1作為科學(xué)家的經(jīng)濟(jì)學(xué)家 第二個(gè)模型 生產(chǎn)可能性邊界 機(jī)會(huì)成本 某種東西的成本是為了得到它所放棄的東西 C點(diǎn)移動(dòng)到A點(diǎn)增加了100輛汽車 放棄了200臺(tái)電腦 在C點(diǎn)時(shí) 這100輛汽車的機(jī)會(huì)成本是200臺(tái)電腦 生產(chǎn)可能性邊界通常是這種凹向原點(diǎn)的形狀 第二個(gè)模型 生產(chǎn)可能性邊界 生產(chǎn)可能性邊界的移動(dòng) 說明了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng) 例 電腦行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步提高了每個(gè)工人每周可以生產(chǎn)的電腦數(shù)量 第二個(gè)模型 生產(chǎn)可能性邊界 生產(chǎn)可能性邊界簡(jiǎn)化了復(fù)雜的經(jīng)濟(jì) 以便強(qiáng)調(diào)一些基本但極為重要的思想 稀缺性 效率 權(quán)衡取舍 機(jī)會(huì)成本和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究似乎并不需要任何極高的特殊天賦 與更高深的哲學(xué)或純科學(xué)相比 經(jīng)濟(jì)學(xué)不是 一門極其容易的學(xué)科嗎 一門容易的學(xué)科 但這個(gè)學(xué)科中很少有人能出類拔萃 這個(gè)悖論的解釋也許在于杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家應(yīng)該具有各種天賦的罕見的結(jié)合 在某種程度上他應(yīng)該是數(shù)學(xué)家 歷史學(xué)家 政治家和哲學(xué)家 他必須了解符號(hào)并用文字表達(dá)出來 他必須根據(jù)一般性來深入思考特殊性 并在思緒奔放的同時(shí)觸及抽象與具體 他必須根據(jù)過去 為著未來而研究現(xiàn)在 他必須考慮到人性或人的制度的每一部分 他必須同時(shí)保持果斷而客觀的情緒 踏實(shí)地 這是一個(gè)